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以赞美为话题作文

时间:2022-05-27 00:18:50 初中作文 我要投稿
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以赞美为话题作文600字(精选3篇)

  大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,尤其是作为主要学习作文类别之一的话题作文,话题作文具有形象性的特点,更有利于形象思维的涌动。我们要怎么去写这类型的作文呢?以下是小编为大家整理的以赞美为话题作文600字(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

以赞美为话题作文600字(精选3篇)

  以赞美为话题作文1

  那些苍翠的竹几乎是撞入我的眼帘的。它们漫山遍野地起伏着,一直冲到缆车站的门口才猛然收住脚。大片大片白得像锡块的阳光抛洒下来,在它们翠绿欲滴的竹叶上反射出细碎的光芒,耀得人眼晕。它们在风中大幅度地摇曳着,肆意挥洒自己的魅力,似乎要给我一个下马威,告诉我:这里,是它的世界。

  从缆车上俯视,它们是一丛丛、一簇簇的。它们知道纤细的自己必须靠团结来弥补。你看呀,它们那样团结一致,一致到每根竹都以同样的角度、同样的姿态甚至同样的风骨震撼我。它们绝不允许自己可有可无,绝不允许自己庸庸碌碌。它们的每一棵都努力地活出自我,证明自己在小团体中不可或缺,实现人生价值。

  缆车下行,我渐渐深入它们中间。在它们面前,我是那么微不足道,甚至没有任何一棵竹关注我。我目瞪口呆地注视着它们,它们是挺拔的,从根部开始,一直到最高的.竹梢。一段段竹节让它们少许休憩后继续直直地向着天空生长,细长的弧线仿佛是世间最美的线条,每片竹叶都干净得让人自惭形秽,清风微拂、夏虫细鸣间,它们微微颤动,更让人觉得绮丽中带着几分清秀。

  远处泉水叮咚。抬眼望去,一股清泉在褐红色的砂岩中蜿蜒,清澈诱人。看着那泉,突然想到“择邻而居”四个字。哦,这一片片纯净的竹海正需要以这样纯净的清泉为伴。它们感激泉水的欣赏与选择,才在这属于它们的世界中自动让出一块领地,让清泉从中游刃有余。

  不由得想,怎样的灵魂才配得上这般杰出的植物。

  竹的灵魂,该是竹海这般的。它们是最高傲的植物,只有足够自信才会有那种挺拔、笔直的风姿。它们如此霸道,没有任何一种其他的植物被允许长过它们的第一个竹节;可它们又是谦逊的,对自己尊重的生灵,它们甚至会收敛个性,任对方恣意张扬。

  这,就是竹之魂。

  以赞美为话题作文2

  古代诗人就说“莲花出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,他们把莲花比作高洁的象征。

  “江南可采莲,莲叶何田田。”江南的莲花较多。春天,莲叶只是刚刚冒个小头,细小的莲叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间,慢慢地,它们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝匝,这时,一个个绿色的小骨朵钻了出来,十分可爱。

  盛夏,一张张翠绿的莲叶遮天蔽日,此时,那些小小的绿骨朵慢慢长大了,方才露出了它们的“庐山真面目”——一个个花苞。渐渐地,这些花苞变得愈来愈大。哇!这些花苞蓦地绽开了笑脸,犹如一个个少女羞涩的面颊。莲花有白色的,有粉色的,不管哪一种颜色,都是那样美丽,吸引着无数游人来赏莲。

  一阵秋风吹走了夏季的酷热,莲花虽然开败了,莲叶也没有夏季的'绿了,但一个个新生命又诞生了,莲蓬中包含着一个个洁白的莲子,而在水下的淤泥中,却又孕育出了一个个香甜的莲藕!莲藕虽然浑身淤泥,但莲花也是从淤泥中出生的,却没有沾染上一点污泥,这不是难能可贵的吗?俗话说:“藕断丝连”,尽管莲藕断开了,但是藕丝却依旧相连在一起,情同手足。这不禁使我想到了我们的中华民族,虽然她是由56个不同的民族组成的,但就犹如56个兄弟一样团结一致,一根筷子易折断,十根筷子抱成团!一个兄弟有了难,其他兄弟来帮忙。唐山地震、汶川地震、玉树地震,不都是一方有难,八方支援吗?

  莲花的一生,都是在奉献,花开供人欣赏,让人赞不绝口,赞美它的“出淤泥而不染”,花败也结出果实——莲子,供人食用和药用,莲藕,象征着团结……

  总之,莲花的一生是奉献的一生!这就是无私奉献、从不索取、象征着团结的生命!

  以赞美为话题作文3

  前几天晚上又停电了,楼上楼下的人不约而同地拿着手电筒作为自己的指路明灯。手电筒的光柱有的从楼上照到楼下,有的从楼下照到楼上,形成了一片交织网。

  我从抽屉里摸出几根蜡烛,又找到了火柴,并把蜡烛点燃,房间里一下子就变得很明亮了。黄黄的火苗跳跃着,有时向左倾斜,有时向右倾斜,活象一位体操运动员,显得十分可爱。但我想到蜡烛不久后又将后烧完,我又忍不住地长叹了一声。

  忽然,一阵无情的风袭来,火焰被吹得摇摇摆摆,我真担心火被熄灭了。但是无论风有多大,火焰还仍然在蜡烛上,蜡烛没有停止为我服务。它是平凡的.,也是无私的。最后风走了,但没能带走火苗。

  望着这刚才与风战斗完的胜利者,我情不自禁地为它喝彩。但蜡烛的生命始终是有限的,它在为人民服务完之后,便悄然无声地消失了,也许不会有人记住它,但是蜡烛仍然无怨无悔地奉献着,直到生命消失。

  这不正是与我们老师一样吗?他们是教育前线的战斗者,含辛茹苦地培养出一代又一代的学生,劳心劳力,从来不求回报,老师只希望自己的学生能够努力学习、健康成长而已。诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”正是一切为学生、为社会、为人民服务的真实写照。

  蜡烛越来越短了,它的生命即将结束,但它仍然为我提供光和热。灯光越来越微弱了,可是我心理仍然觉得明亮。不久后,蜡烛结束了它那短暂的生命旅程,就在烛光消失的一刹那,来电了。望着蜡烛燃烧过后的痕迹,我决定长大后要做一个全心全意为人民服务的人。我也要做“蜡烛”,我永远都不会忘记那支为我提供光和热的蜡烛,因为那是我见过的最美的蜡烛。