初中的作文

时间：2024-03-16 08:08:31 初中作文我要投稿

初中的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的初中的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文

初中的作文篇1

　　大家都说机器是冰冷无情的，看在我看来它也有柔情的一面。

　　我的父母依靠着辛勤的双手，依靠着青春的热血创办了一家不大的五金厂。而我的童年就在这车间里度过，和聒噪的机械声一起玩耍和冰冷的机械躲猫猫。我无数次的幻想过自己的童年是在潺潺的流水，高耸的山峰做背景，是在和伙伴们一起玩耍的嬉戏声中度过的。单着一切只不过是一场美丽的梦而已，我终究逃不过现实的无情。我的父母每天都很忙碌，几乎没有时间来顾及我，有时候可能一天都说不上几句话。所以父母这两个字在我的印象中只不是模糊不清的概念。父爱，母爱那就更加遥不可及了。后来随着年级纪的增长，我对砰砰的冲床声，滋滋的仪表车声，叮叮的台钻声，斯斯的数控声感到了深恶痛绝，只要一听到这些声音一股无名的怒火就会冲上我的心头，控制我的思想。

　　但那一次，我喜欢上了那些声音，也不禁为父爱，母爱的伟大流下了真挚的泪水。记得那是在一个晚上，我难受极了，额头滚烫滚烫的，虚弱的找出体温计一量，水银升到了39的位置上。我用尽最后一丝力气，呼喊着：“爸，妈。”意料之中，我父母根本就没有听见。虽然早就知道有这个结果，但委屈，难受依旧漫上了我的心头。想着：这世间难道就没有一个人真正的关心我吗？我父母难道就只管把我生下来就好了吗？为什么别人就有那么好的父母，而我却没有呢？为什么，为什么？我的耳边又想起了聒噪的机械声，我对此痛恨极了，我觉得就是它吞噬了我的童年，夺走了父母对我的关怀。第二天，我勉强起了床，来到了父母的房间，发现父母一夜未归。一个个不祥的预感浮现在我的'脑海里，我感到了不安和焦急。即使父母对我的爱少之又少，但他们毕竟是我的父母啊，血缘之情岂能轻易割舍？抱着一丝侥幸心理的我，径直来到了车间。看到父母疲惫不堪的身体，眼里的血丝，我明白了一切。这时，机械声再一次在我耳边响起，突然觉得它比天籁之音还要美妙，动听。我奔向父母的身边一把抱住，泪水流了下来……

　　现在，那聒噪的机械声早已变成了美妙的乐声；那理解中无情的父爱母爱早已变成了现实中的关怀；至于童年，也成为了我一段与众不同的美好回忆。

初中的作文篇2

　　盼星星盼月亮，终于盼来了八点整，我的好朋友们一个个来到了我家，我们玩起了只言片语这个游戏。

　　我拿出牌，大声说起游戏规则："每个人先拿五张牌，出题者做一个动作，或说一个词，一句话，每个人给出题者一张牌，由出题者排序，然后每个人猜一猜出题者出的牌，把序号给出题者，全答对或全答错则出题者不得分，只有有人答对有人答错出题者就得三分，参与者出的牌只要有人选择一次就得一分，二次就得二分，以此类推。"

　　我说完后，看了看苗苗姐姐，陈陈和晗晗。只见她们趴在桌上，闭上了眼。我气得眼冒金星，不过拿她们没办法，我只好说："开始吧！"

　　游戏就这样开始了，陈陈说："冷。"冷？一个字怎么猜？好吧，我们各自出了一张牌，陈陈把四张牌排好序。冷？我思索着，没有头绪，猜不出来，只好出3了。陈陈说："萱萱答错了！"便大笑起来，还说："三分！"我见她得意得不得了，便说："奇怪！"三人一下子定住了，陈陈的笑声也停止了。她们各给我一张牌，我不禁打了一个冷战，一张牌都没有跟我一样的。我把牌排好序，苗苗姐姐说；"我来猜一个吧！""嘿嘿！我的`题也要猜？嘿嘿……"我大笑不止，果然没有一个人答对，可我也不能加分了，我兴奋的心情一下子低落下来。

　　……

　　时间过得真快，很快就到了妈妈规定的九点。游戏结束了，我赢了！真期盼下一个八点快点来到。

初中的作文篇3

　　青春期的我们容易闯祸，容易冲动，容易感情用事，也正是如此，我们在初中的天空下放飞了一只又一只小鸟。——题记

　　初一我们从小学生蜕变为初中生，这时的我们也刚刚步入青春期。每天早上来到学校，和同学三五成群的跑下操场上去打球，等到铃声想起才匆匆跑回教室。放学了，赖在操场上，等到天黑，应该回家了，跟保安捉迷藏，要不就翻墙。我们不担心作业，不理会学习。这时的天空是明亮的，欢乐的。

　　初二我们这时比初一成熟了些，我们知道了考差了会被骂，我们也没去操场了。每当课间时，几个要好的同学聚在一起，谈游戏，说笑话，要不就探讨学习，同桌之间比较这上次的'成绩。我们喜欢恶作剧，喜欢拔这个同学的鞋带，喜欢扯那个女同学的头发，肆无忌惮的开怀大笑。

　　这时的天空是清爽的，给我们无比欢快的感觉。

　　初三我们面临着选择，我们有了压力，被激发了动力。我们不再玩闹，在听着学弟学妹的笑声时，我们心中充满了回忆，有无限的感慨。我们努力着，我们不希望后悔，我们希望在那一天“化蛹成蝶”。

　　这时的天空是昏暗的，但透过密密的云层那一束束的阳光还是很耀眼的。

　　初中充满回忆，未来无限向往。我们这时正朝着目标前进，一步步的走向那个地方，我们要在这天空中搏击，翱翔，初中的天空是属于我们的。

初中的作文篇4

　　1.重说复点

　　一考生在以个性为话题的写作中拟题《冬的个性》，主体部分出现我爱冬。冬，是圣洁的象征、我爱冬。冬，是一位可敬的严师、我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮等段首句。

　　结句又一次作点击：我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她那独有的个性!我爱冬反复出现。读罢，读者如欣赏戛然而止的优美旋律，会沉醉于爱冬的深情中。

　　2.由叙生情

　　如果说渗透于叙事中的感情是暗流潜水，那么结尾处的抒情则是由此汇成的巨波大浪。某地中考作文题是当我面对的时候，一考生在题中填上征服两字，运用寓言形式，用第一人称我代替英勇不屈的小蚂蚁，叙写我对可恶的小男孩种种置我于死地的暴行作顽强抗争的过程，的爱憎态度暗伏其间。至结尾，蕴蓄的感情终于爆发：那个小家伙，他愚蠢地以为能征服我这个渺小蚂蚁，他却不知道，对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰!看，小家伙、愚蠢等词强烈地表达着我对暴虐者的嘲讽之情，用火焰设喻，又倾泄着何等强烈的对自由和人生执著追求的感情!这样的由事生情，达到了事、情、理的谐合。

　　3.由此及彼

　　言在此而意在彼，这是立意的拓展、升华，须靠点化这根魔杖。一考生在以改变为话题的写作中拟题《耳朵挑食》，运用比拟法写耳朵吃软不吃硬、吃麻不吃辣、吃肥不吃瘦等三大变化，然后这样结尾：如果耳朵变得更加会挑食，恐怕真话要销声匿迹了!原来，言在耳而意在人，言在耳之挑食，而意在批判社会现象对媚上欺下、独断专行、见钱眼开等不良风气的针砭和对真话日见失落的'忧虑。这种由此及彼、由小到大的笔法，显示出敏锐的洞察力和高度的社会责任感。

　　4.点中逆转

　　这里用作点化的，可以是议论，也可以是叙述，关键要出人意料，急转直下。湖南益阳市曾考全命题作文《感激》，有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事，插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话：你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有。结尾处写到舅舅终于溘然长逝，没有就此打住，而是出人意料地点出以下内容：舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的情书，登在征婚启事栏里，用醒目的黑体字：吾妻，32岁，我以与她生活过5年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽!舅妈捧着这封情书，泪水直流。这是叙述和抒情的双重点化，离奇而不失生活真实，既出乎意料，又在情理之中由爱妻而荐妻与人，看似一百八十度大转弯，实则正是爱得真切、深沉的特殊表现形式，这种起逆向陡转作用的点化技法，新奇而充满魅力，值得借鉴。