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读懂初中作文

时间:2022-06-25 22:14:31 初中作文 我要投稿

关于读懂初中作文六篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的读懂初中作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于读懂初中作文六篇

读懂初中作文 篇1

  有些事,在不经意间,就已经读懂。

  ——题记

  小时候,会怨你

  那时我小啊,还不知道您工作繁忙,挤不出一点儿时间。当幼儿园老师对我们说:“放学!

  ”我都会慢慢地走到门口,靠着墙壁,凝视着前方。看着小伙伴们跑着跳着,在父母的怀抱中微笑着和我告别时,我只能勉强挤出一丝笑容,和他们说声:“再见!

  ”接着又一次回到乌云堆里,再一次让闷闷不乐笼罩我的心。当幼儿园里只剩下我和老师们时,她们总会微笑着,用慈祥的口吻问我:“你爸爸妈妈还没来吗?要不在这儿吃饭吧!

  ”这时我总会摇摇头。看您来接我时,我总是用厌恶的语气对您说:“你怎么这么晚才来接我?不和你好了!”而你总会蹲下身子,安慰我,但我还是怨你。

  长大后,会怪你

  那时我虽然长大了些,但对您的爱还并未理解。记得一天下雨,放学铃早早地响起,还没等到雨停,它便敲了起来。这雨越下越大,同学们的`父母要么带来了两把雨伞,要么带着两件雨衣,可我妈妈迟迟没有到来,这是我想起了幼儿园的时候,同样的画面,通用的事情,只不过地点不同。您让我苦等了半天,才发现结果也不同——“梁超,你妈妈让你乘黄包车回家。”我背上书包,马上就跑,不想让老师看到我哭。回到家后,我打了个电话,“坏妈妈,你怎么把来接我。”“……”您并没有说活。“我以后再也不和你好了!

  ”“对不起”您低声说了一句,挂了……

  而现在,会懂你

  那时,不对,是小学刚毕业,我在补习,放学后,匆匆忙忙跑回家,却发现您不在。我跑上了楼,只见桌子上有一封信,我匆匆地拆开来,大致内容还记得:孩子,妈妈病了,住几天院,你不用担心,你要照顾好自己。我当时明显就感到了我的手在抖,抖得厉害。我又匆匆地跑去医院,看见了您那张焦虑的脸,听爸爸说您是劳累过度。这时您结结巴巴地说了一句:“梁超,你要照顾好自己。”霎时间,以前我怪你怨你的事浮现在脑海,我冲出了病房,在门口默默地流下了两行热泪——妈妈生病了,还这么关心我,我却……妈妈在外面四处奔波,为了我劳累过度,我却……

  妈妈,不经意间,我懂了你,读懂了亲情。

读懂初中作文 篇2

  你是否还记得那一句句唠叨的话,那一句句叮嘱的话?你是否曾厌烦过他们?幼儿时的“走路慢点”到长大后的“注意看车”这些看似简单的很平常的话,却寄托着许许多多的爱。

  暑假时,一场不幸的事降临在表姐家中,唠叨她的奶奶走了,那天她哭得很厉害,从那天起,表姐总是能在梦里见到奶奶,听奶奶唠叨她,但她却不感觉厌烦,更多的`是幸福。那种能被唠叨,被关心的感觉,是用多少金钱都买不回来的。

  记得小时候,我也总被爷爷奶奶唠叨,还总是跟他们生气,觉得他们好烦,总是叨叨得没完没了。在我印象中有一次,大概是因为在饭桌上,和表姐讲话没有等长辈就动筷了,只见不远处,一双眼睛瞪着我,我立刻放下筷子,停止了和表姐的交谈,我本以为事情就这样结束了,但爷爷丝毫没有打算饶过我的意思,当着那么多人的面前直接破口大骂,把我都骂蒙了。

  旁边的亲戚都看不下去了,连忙阻拦说:“一点小事,何必呢,都是亲戚又没什么规矩,再说了小孩子而已。”但爷爷还是没有要停的意思,大骂道:“小小年级就不懂得规矩,长大了不就是没教养的孩子,不得上天?”

  我被骂得动弹不得,眼泪一直流,在那么多人的面前,我连头都不敢抬,顿时感觉好丢人,那时候我在心里骂了爷爷好几十次,感觉爷爷是那种小题大做,搬弄是非的人,太讨厌了,饭桌上,我筷子都没动几下,什么都没吃。

  一到家,我就把自己关在房间里,爬到床上发闷气,过了很久,奶奶敲了敲房门,我不耐烦的打开门,只见奶奶把她手里的食物递给我,我当时饿极了,不管三七二十一,接过吃的就走回房间,也不管谁买的。之后在房间里我偷听到爷爷奶奶的对话,原来刚刚自己吃的东西是爷爷买的,他说看我在饭桌上没有怎么吃饭,怕我饿着,又怕是他自己拿来,我不会吃,就委托奶奶当这个“好人”。那时候我知道爷爷是一个善良正直的人。

  还有一次,因为天气转凉,天气预报还说会下暴雨,奶奶一大清早就开始唠叨我,本身有起床气的我越发烦躁,什么都没听进去,就别说带伞了,只是嘴上敷衍的回应了。到了下午放学,暴雨交加,有伞的同学都遮着伞走出了校门,可没伞的我,只能呆在屋檐下避雨,恨自己为什么出门不带伞,为什么不好好听话,千错万错都是自己的错,我碰了碰运气,翻书包找,找到了!原来在我出门的时候,奶奶就检查了我的书包,发现我没有带伞并帮我装上了,顿时我感觉到了温暖。

  唠叨是一杯咖啡,苦涩后却又感到别样的甘甜;唠叨像春天的细雨,绵绵不绝,又柔软的滋润着我们的心田。爷爷奶奶的唠叨,延长烦杂,不变的是那份浓浓的爱,将我紧紧包裹,伴我成长。

读懂初中作文 篇3

  有道是“天地之开,始于平衡,有阴必有阳,有生必有死,有好必有坏”。任何事物都是双面的,关键在于你怎样看待它。

  在许多学生眼中,作业是一个非常大的包袱,堪比魔鬼。一想到老师在黑板上写下占黑板一半面积的作业,不禁就感到绝望,心想:这作业何时才能做完呀?

  我以前也是这种心态,可后来,我渐渐改变了心态,反正作业总是要做的,与其怏怏不乐地做错一大堆,还不如开开心心把每题都做好。

  有一天,我做数学作业时遇到了一道很难的几何题,我便怀着试一试的心态解它。解题的过程真像是走迷宫,“山穷水复疑无路,柳岸花明又一村”。而有时看起来一马平川的大道,却突然一转转到死胡同里去了。每当算出新的步骤时,我欣喜万分,而发现自己走入死路时,我又非常气愤,可我依然一次一次地试,草稿打了一张又一张,终于,工夫不负有心人,当我都快绝望时,突然眼前一亮,对!就这么做,成功终于摆在了我面前。

  小小一题作业,却别有天地,这份突如其来的惊喜,使我认识到了做作业的`快乐,我今后再不为作业多而烦恼了,从不快乐的事物中读出快乐来,这才是快乐的真谛。

读懂初中作文 篇4

  十一月的天气已经很冷了,吹来的风带着丝丝寒意……

  “叮铃铃”闹钟响了,得去上学了,外面的天气那么冷,被窝里却是那么的温暖,真不想起来啊!真不想离开温暖的被窝,去外面“挨冻”,心里想的总是和现实有很大的区别,现实总是那么不尽人意的。

  没办法还是得从床上起来,慢慢地从床上爬起来,睁开睡眼朦胧的眼睛,忽然之间有一种头晕的感觉一闪而过,并没有在意。

  “叮铃铃”,“叮铃铃”

  上课了,那种头晕的感觉也越来越强烈了,我只好趴在桌上,每节课都这样趴着,一上午就这样趴过去了,我才意识到自己生病了。

  下午上美术课,被老师改为了自习课,同学们开始讲起了话,头晕的感觉比上午还要强烈,头隐隐有些痛。心里面想到这节课是自习,同学们也在讲话,老师应该不会来管我吧!就开始趴在桌子上睡起觉来了。

  终于熬到放学了,一回家就趴在桌子上,连作业也不想做了。

  “吱嘎”一声门开了,我知道是妈妈回来了,我的脸上也没有任何的表情,只是趴在桌上,就像一颗快要死去的小草,奄奄一息。

  妈妈走了进来,鞋底与地板亲吻着,发出异常清脆的声音,随着妈妈的'步伐,脚步声也越来越近,在我耳边回响着。

  妈妈走到了我的身旁,脚步声也随着妈妈的步伐而停下,停止了。我抬起沉重的头,从桌子上坐了起来,看了妈妈一眼,妈妈脸上的表情变得沉重起来,妈妈没看到我之前,心情应该很不错的吧!我在心里这样想到。一进屋看见我这样,表情才变得沉重起来的吧。妈妈关心的问我:“怎么了,是不是生病了?”我软弱无力地回答道:“嗯,应该是生病了吧。”妈妈的表情变得紧张起来﹕“我去给你买药,你等着。”话音刚落,妈妈就像风一样的跑了出去。

  望着妈妈那离开的背影,我不禁潸然泪下,背影是看起来那么的廋小,是什么让她扛起家庭的重担的,应该是爱吧?我又一次潸然泪下。那么廋小的背影,在外人的眼光里是那么的廋小,在我的眼里却是那么的伟大,无人能及。我仿佛明白了什么。

  那一刻我读懂了妈妈的心。

读懂初中作文 篇5

  上天是公平的,他给了蝴蝶翅膀,让他们能在天空中自由的飞翔;可上天又是残酷的,他让蝴蝶拥有翅膀的同时,也让他们历经了磨难。——题记

  直面挫折、笑傲人生。

  “沉舟侧傍千帆过,病树前头万木春”,刘禹锡忍受了二十三年的痛苦,终于写出了“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的优美诗句。

  人生如蝶,让我们历经了磨难,挫折,但我们应该拥有“永不言弃”的人生。

  追求理想、梦幻人生

  结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心远地自偏。陶渊明追求“采菊东篱下,悠然见南山”的田居生活,没有世俗的扰乱,正所谓“此中有真意,欲辨已忘言”。追求田园的美好生活的`陶渊明,由于追求心中的梦,为自己创造一个梦幻的人生。

  人生如蝶,上天为他创造了一只翅膀,可以凭借着他飞向遥远,飞向梦想。

  坚持不懈、乐观人生

  青山绿水,鸟语花香,你视而不见;蓬莱文章,古今佳作,你往而无畏;巍巍泰山,绵绵长城,你望而却步;阡陌交通,鸡犬相闻,你嗤之以鼻。人生不应如此,我们应乐观面对人生,就像德国著名作曲家贝多芬说过的一样:“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”因此,他乐观面对人生,终于创造了一个不朽的神话。

  人生如蝶,在遇难时应该乐观对待,坚持不懈,不放弃。

  “亦贪心之所善兮,岁就死其尤未悔”是屈原的人生;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的人生;“直面挫折,永不言弃,乐观对待”是我的人生。

  我读懂了人生。

读懂初中作文 篇6

  对于一个初中生来说,世界那么大,却又那么小;在她的心里,所谓“世界”就像一本扑朔迷离的书。世界到底是什么呢?她这么想着,翻开了这本书——这个初中生,就是我。

  从我出生开始,我便一直追寻摸索着“世界”的规则。

  在我儿时,经常跟着父母出去玩。它是一片如茵的草地,春时还点缀着几朵娇俏的小花,在那棵年迈却青葱的大樟树的'荫蔽下,一群蚂蚁忙里偷闲地休憩;草儿嫩绿而柔软,我总在上面休息、打滚,惊扰了正享受着的蝴蝶,我便追着这小仙女一块儿跑。我曾以为这就是“世界”,天真而美好。

  当我长大了,我认识了一个新的“世界”。在鲜红的帘幕后,我肆意挥洒自己的能量,将白纸渲染上自己的颜色,由上而下,随着时间的沉淀,越积越深,直到最后自成一体。而在我身后不知不觉聚集了一群人,有笑的、有哭的,一同为我打造了一个闪亮的舞台。我也曾以为这就是我的“世界”,耀眼而美丽。

  可当现在,我好像才隐约摸到了它的边沿——在茫茫人海之中、在经历酸甜苦辣之后。我始终忘记不了那个背影,那个消瘦憔悴却异常坚毅的背影,他笑着对我说:加油,却转身与我背道而驰。当我看过那么多说着为我好而离开的人,我仍以为你不会的,可其实你不也是凡人吗?我俩都面对着笑了,我却听到了什么碎裂的声音。残忍而决绝。

  “世界”我曾以为你是纯净的,也曾以为你是残忍的。可你就像一位母亲,默默将我和他人包裹,力道柔软使人无法抗拒。站在你的中央向周围望,大家都是灰色的,我笑了,因为经过你的洗礼,我也成为灰色的,在这一场成长的试炼中,我终究是成功了。担当着成长——

  我成为了与他人一样的人类,在时间锤錾之下,成长为青年,匆匆岁月,成就了无数微小世界。感谢你陪伴我成长,现在该由我担起责任,无论未来怎样,一同走下去,无所畏惧地走下去了。

  所谓的“世界”,陷在渺小世界中的我读懂你了吗?

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