实用的初中的作文(优秀)
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
有一朵花，只盛开在校园里，而且这朵花是无形的，你只能用心去感受，去倾听，当你感受到这朵花盛开的时候，你绝对会赞叹不已，赞叹这朵花的美，赞叹这朵花盛开的如此的鲜艳、引人注目。而且这朵花种在校园里的每一个老师和每一个同学的心中。这朵花就是发生在老师关爱学生之间的爱！
想要找到这朵花其实并不难，它就是盛开在我们的身边呢！我就见过一次，那一次，也是令我难忘的一次！那朵花开得好美好美，美得让人沉醉，美得让人感受到了它的存在的意义。
那一天，我们正上着体育课，突然看到体育老师，从成功楼里匆匆地走出来，手里还紧紧地攥着棉花和创可贴，我们见状，感到疑惑：“是谁受伤了呢？需要棉花来止血，肯定受了不轻吧？”不知是谁喊了一声：“去看看吧！”然后，我们女生跑了过去了解情况，我顿时感觉到这朵花准备悄然开放了！
我们看到了这样的一幕：体育老师正在用棉花轻轻地擦去血迹，那血一直在流着，流的满腿都是。那位受伤的男生脸色发白，不过神态自若，好像从未发生过一样。我们真佩服他，如果我们女生受了这样的伤话，要门市嗷嗷大哭，要么大喊大叫，而他却很平静。老师擦干净了血迹，就开始上药，敷上棉花止血，用创可贴粘住棉花。这一系列的动作看似粗鲁却是温柔至极，这不是一般男老师可以办到的'，我觉得体育老师就像是一位护士一样温柔体贴。
而且，我还注意到了一个微小的细节：体育老师边上药时还边轻声安慰，使男生不再脸色苍白，体育课时以后，老师叫住了那个男孩，交待他说回家要好好的清理伤口，以免发炎。男生点点头，便走了。
这件事结束以后，我觉得这朵花开的很灿烂，也很大。他是永远不会凋谢，永远盛开在校园的每一处角落。所以，我们应该让这一朵师生关爱之花绽放在校园每一个人的心中！
初中的作文 篇2
每个同学的业余生活都是丰富多彩的。我的业余爱好也有很多，比如：玩电脑、踢足球、打篮球、下围棋……其中，我最喜欢下围棋了。
我还在上幼儿园的时候，看过一部动画片，名字叫做《围棋少年》。这部动画片主要讲了一个名叫江流儿的围棋少年怎样学习围棋的故事，我一下就被吸引住了。这时，爸爸对我说：【儿子，咱们也来一场‘黑白大战’吧！】当时我还在想，什么是【黑白大战】呢？只见爸爸拿出了围棋盘和棋子，我一看，这不就是动画片里的围棋吗？
原来爸爸说的【黑白大战】就是指下围棋呀！因为我是第一次下，什么也不会，结果被爸爸杀得片甲不留。我暗暗下决心，一定要超过爸爸。于是我上了围棋课外班，每节课都认真地学习，遇到困难和不懂的问题就及时问老师，老师总是很耐心地告诉我。
终于，经过我的努力，在我上学前班的那一年，全市举行了第一届少儿围棋比赛，我夺得了全市幼儿组的.第一名，我终于超过了爸爸，把爸爸给赢了。那一天，是我最开心、最兴奋的一天。也使我更加坚定了好好学习围棋的信心和决心。
围棋能给我智慧，让我挑战智慧的巅峰，我喜欢围棋。
初中的作文 篇3
"长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来看，来时莫徘徊。天之涯，地之角，知角半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多……''
偌大的世界里，我们在人来人往中相遇。匆匆里，又在人来人往中送别，相遇到离别，又从离别到相遇，生命中无数的人、无数的事，就成为了记忆的站点中川流不息的列车，短暂的停留后，只会渐行渐远……
九岁那年，第一次参加夏令营，坐上大巴车前，老妈站在我所在那扇窗户旁，她同其他前来送行的家长一样，紧紧贴在车窗玻璃上，一遍又一遍地叮嘱着相同的'内容：看好自己的包、跟好带队老师、到了就给父母回电话、按时好好吃饭……千篇一律的话，第一次觉得这么好听。
临行密密缝，意恐迟迟归。
车缓缓开动，老妈的身影逐渐远去，变小，直到成为无数送别人中小小的一点，又被车后的烟尘渐渐湮没……
头脑中挥之不去的，是她隐有泪光的眼角。
这是我生命的第一次送别。
一二年的秋天，接到小姥爷去世的消息，赴妈妈故乡奔丧。那天天气阴暗，重重的乌云压下来，天好像要掉下来的样子。
黄土，黄叶，黄花。
灵堂里，只见一片素白的身影。小姥爷含笑的照片正立在那案台上。突然想来好，小时候，小姥爷总爱牵着我的手去看他家养的鸡、狗、猪仔，还拿给我许多新奇的、有趣的小玩意儿，给我讲些从来未听过的故事，可如今，他就成了一幅相片，黑白。
别时容易见时难，天上人间。
送坟时，下雨了，淅淅沥沥。
湿漉漉的，又何止我的心？
于是，相聚，送别，送别，相聚。在一次次的送别与相聚中，我慢慢成长、慢慢老去。
送别中带着痛，成长亦然。是否，正是记忆中无数的送别，才加快了我的成长？
匆匆过，一切都太匆匆，只留下背影在回忆中流转回落。哪天蓦然回首，那年陪伴你走过的人已经成为了回忆中的一点。珍惜身边的每一个人吧！莫要在离别后，再悔恨！
初中的作文 篇4
1、开门见山法
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……
两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
2、景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的`开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……
这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
4、抒情式开头法
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
5、吸引读者设问法
作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。
如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”秋色篇中开头：“秋是什么颜色？”
学生习作《美》开头也写到“美是什么？”
这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
【初中的作文】相关文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
比初中作文06-05
让初中作文06-26
初中精选作文05-09
初中的作文05-09
★初中的作文05-24
等初中作文01-21
初中让作文02-01