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期中考试没考好检讨书

时间:2022-05-10 15:35:58 考试 我要投稿

期中考试没考好检讨书

  在学习、工作或生活中出现了失误后,常常要求写检讨书,以对出现的过错进行悔过,要注意检讨书不能写成流水账。问题来了,检讨书应该怎么写?下面是小编收集整理的期中考试没考好检讨书,希望能够帮助到大家。

期中考试没考好检讨书

期中考试没考好检讨书1

尊敬的老师:

  您好!

  期中考试刚刚结束,一部分科目的成绩已经公布。在关注成绩的同时,不得不说,这次考试对我们在这一段时间内的学习状态、态度与对知识的掌握情况是一个很好的`反应。

  我这段时间的学习状态非常不好。上课时经常走神,听讲效率低,记笔记手笔凌乱;下课时不能积极主动利用时间,做一些预习复习工作;家庭作业完成速度慢,对学习兴趣不高。对此我深刻做出检讨和反思,并采取一些相对措施:首先,在课上集中注意力认真听讲(而且我现在坐在前排,更要认真把握机会),其次用心记好笔记,自觉利用下课时间,主动找老师问问题,最后提高做事学习效率,不要拖拉。

  至于对知识的掌握情况,可分为两种情况,一是马虎,另一个一时不会。马虎的现象是考试不细心读题目的坏习惯首引起的,也和答题技巧有一定关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。如果出现难题一时间很难想出或概念不清的(不管是考试中的,还是作业中的),我要把它在原卷上打上标记,在试后有针对性的询问老师或复习。

  期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长失望,不让自己失望。我相信自己的实力!

  此致

敬礼!

  检讨人:XXX

  日期:20xx年X月X日

期中考试没考好检讨书2

尊敬的老师:

  您好!

  首先,我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切期望。在这次期中数学考试中我惨败而归,不仅仅伤透了你的心,也让我无地自容。这次失败的原因,我分析了一下试卷,有绝大部分是由于我的'马虎粗心造成的,但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们,可我就是改不了粗心大意的毛玻但是,我不就应给我自己找理由,放心,老师,我会改正的。

  在这个假期里,我必须要腾出一部分时间来复习我的英语,我想好了,每一天早上9:00——11:00来学习2个小时的英语。还有,我建立了1个错题本。以后,一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且,如果有什么弄不懂的问题,我会请教父母或者上上网查找。同时,我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科,必须要全面发展。

  老师,我明白,仅仅是语言是苍白无力的。放心,我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了,我开学考试的英语成绩必须不能下110分。同时,我要在年级的名次持续在前10内。

  老师,请不要生气了。看我的实际行动吧!

  此致

敬礼!

  检讨人:XXX

  日期:20xx年X月X日

期中考试没考好检讨书3

尊敬的老师:

  您好!

  十分抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常,仅仅考了73分,距离我们班级平均分相差甚远,严重地拉了班级后腿,很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。

  回顾错误,我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题,并且上课有时候没有认真听讲,课后没有去复习课文,有些知识点没有很好掌握,特别是一些基础题型没有去深入分析与研究,导致我期中考试当中超多基础题目沦陷,酿成了如此惨痛的后果啊!

  这个错误充分暴露出我对于数学学习的.松懈放任态度,没有很好地将足够精力放置在数学学习上来,也在必须程度上说明我求知欲、上进心不足。

  现如今,错误已然出现,我也不再为自己争辩。我只会坦然应对,特此向您做出严肃地保证:从今往后,我必须个性重视数学学习,努力纠正自身态度、行为错误,牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念,并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。

  最后,我恳请您的暂且原谅,让我在下半学期好好表现一番。

  此致

敬礼!

  检讨人:XXX

  日期:20xx年X月X日

期中考试没考好检讨书4

亲爱的老师、父母:

  你们好!

  很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩,我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导,特此递交这份检讨书,表达我的歉意。

  关于我此次期中考试的成绩不理想,我总结了如下几点原因:

  第一,我的学习态度不好。在上半学期的.学习当中,因为有时候上课不听讲,思想开小差常常错过老师讲到的知识点,也耽误了学习。

  第二,我在课后没有及时复习,在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来,但因为总总原因我还是没有去补习回来,因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。

  第三,是我的压力过大,其实这份压力不仅仅是父母施加的,父母对我的要求是对我的关心,是希望我有好的成绩,将来能够有出息。但我却辜负了父母,以至于考试时候心情紧张,握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。

  关于我此次成绩不好的原因还有很多的,但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了,我在反省检讨错误的同时,我已经将目光投入在了期末考试。

  在此递上这份考试没考好的检讨书,恳求父母和老师的原谅。下次一定会考好的,在给我一机会!

  此致

敬礼!

  检讨人:XXX

  日期:20xx年X月X日

期中考试没考好检讨书5

尊敬的老师:

  您好!

  我怀着愧疚的心情,写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给我一个改正错误的机会。

  以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。

  我认为,这次考试考不好还有两个大的原因。

  一是学习不用功。这么说有些笼统,其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈,而是一直就不紧张:早读有一半的时间用来犯困,另一半时间中的效率也不高,有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课时,特别是数学和英语,一有听不懂的情况就犯困,越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了,上课听懂了就不犯困了,这方面有了改善)。然后,我不清楚何时有了个大毛病————发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以,以后打算把日程排满,充实自己,改掉这个自杀式的烂毛玻还有,我有个不爱写作业的毛玻特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。

  二是学习态度不端正。我常把自己定位为"厌恶学习的孩子"。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。

  现在我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。要从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。

  我清楚,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的'错误,并且清楚如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己。

  现在我对自己的学习也有了新的要求。因为我发现我竟然有一点"为了现在玩的痛快不管以后"的征兆。所以,现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。

  还有一点,就是要减少吃东西的时间XX每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其他人都用这半小时学习了。人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性,不会再下滑了。

  只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在没有任何借口,任何理由能为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由考试不考好了。我一定不会在同一地方摔倒。做事情,要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。

  我现在已经深刻的认识到了自己的错误,找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误,

  希望老师能够再给我一次机会,我一定会好好努力,不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧,我会努力学习的。

  此致

敬礼!

  检讨人:XXX

  日期:20xx年X月X日

期中考试没考好检讨书6

  我对这次期中语文考试的分数感到愧疚,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真与自己的基础不扎实有着很大的关系。我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的`东西。

  我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

  下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

  检讨人:

  时间:

期中考试没考好检讨书7

尊敬的老师:

  您好!

  时光匆匆,转眼间期中考试也已结束,试卷也发下来了,望着试卷上的分数,我感到十分的愧疚,我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切希望。在这次期末考试中我成绩十分不理想,不仅伤透了你的心,也让我无地自容。

  于是,今天,我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书,以向您表示我对不好好学习的歉意及从今开始努力学习的决心。

  早在您刚带我们的时候,您就已经三令五申,一再强调,全班同学,一定要好好学习,认真学习。直到现在,老师的反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也经深刻认识到此事的重要性,于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓,不能辜负老师对我们的一片苦心。也应此,我现在开始自我反省。

  此次考试后,我深刻检讨,认为深藏在我思想中的致命错误有以下几点:

  1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。

  2、平时生活懒散。因为懒散、粗心大意、记忆力水平低,把老师教的东西学的不扎实。我平时学习不认真,考试成绩便不好地回报了我,为此,我决定以后好好学习,努力奋斗,在此,我订了一份计划:

  一、学好课本知识。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前,先得自己学习一下课文,在预习中要尽量主动地解决问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。

  二、注意课外积累。适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,像这样的.网站对我们各种生活常识的积累很有帮助,有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。

  我一定会说到做到的。望老师监督。

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

期中考试没考好检讨书8

尊敬的数学老师:

  您好!

  非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常,仅仅考了73分,距离我们班级平均分相差甚远,严重地拉了班级后腿,很大程度上制约了您评选为省径优秀教师的.步伐。

  回顾错误,我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题,并且上课有时候没有认真听讲,课后没有去复习课文,有些知识点没有很好掌握,特别是一些基础题型没有去深入分析与研究,导致我期中考试当中大量基础题目沦陷,酿成了如此惨痛的后果啊!

  这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度,没有很好地将足够精力放置在数学学习上来,也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。

  现如今,错误已然出现,我也不再为自己争辩。我只会坦然面对,特此向您做出严肃地保证:从今往后,我一定特别重视数学学习,努力纠正自身态度、行为错误,牢固树立数学重要、数学得学好的观念,并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。

  最后,我恳请您的暂且原谅,让我在下半学期好好表现一番。

  眷讨人:xxx

  20xx年x月x日

期中考试没考好检讨书9

尊敬的老师:

  你好!

  很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩,我感到深深地自责。我绝对有些对不起老师的教导,特此递交这份检讨书,表达我的歉意。

  关于我此次期中考试的'成绩不理想,我总结了如下几点原因:

  第一,我的学习态度不好。在上半学期的学习当中,因为有时候上课不听讲,思想开小差常常错过老师讲到的知识点,也耽误了学习。

  第二,我在课后没有及时复习,在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来,但因为总总原因我还是没有去补习回来,因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。

  第三,是我的压力过大,其实这份压力不仅仅是父母施加的,父母对我的要求是对我的关心,是希望我有好的成绩,将来能够有出息。但我却辜负了父母,以至于考试时候心情紧张,握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。

  关于我此次成绩不好的原因还有很多的,但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了,我在反省检讨错误的同时,我已经将目光投入在了期末考试。

  在此递上这份考试没考好的检讨书,恳求老师的原谅。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

期中考试没考好检讨书10

尊敬的数学老师:

  您好!

  此番我在数学考试当中基础题目失分太大,这导致我虽然在后面的难题部分取得了还算可以的分数,但是却因为基础题目失分太大,导致我的数学成绩位于班级倒数几名。

  回顾错误,我深刻地意识到了您对我的`批评是对我的。向我这样的错误真的是很愚蠢的,相当于有点“捡芝麻扔西瓜”的情况。众所周知,数学的难题部分往往是最不好拿分的,往往绞尽脑汁也只能够得一点点分。可是数学的基础题目就很简单可以拿分啊,简直就是在送分,我为什么要丢失呢。很显然,我这样的错误发生,充分地暴露出我平时不注意基础知识的积累,片面地追求难题攻坚,这是导致我错误的主要原因。

  现如今,我知道自身错误所在了。从今往后,我一定要认清数学考试的分数分配问题。重点将精力花在基础题目训练当中,在保证基础题目有足够时间训练基础上,然后再投入时间攻坚数学难题。最后,我恳求老师能够原谅我的错误。

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

期中考试没考好检讨书11

尊敬的老师:

  您好!

  时间如流水般淌过,转眼间期中考试也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。

  我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。

  1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;

  2.平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;

  3.适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。

  但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难。第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。第三点:遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地盯着那道题,而忽略了别的`题,应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。

  在下这次的期中考试,我考得很差。我看着自己的试卷,真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉,才完全醒过来。

  一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。

  在刚刚结束的期末考试里,我犯了很多不该犯的错误。

  我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。

  总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

  对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

期中考试没考好检讨书12

尊敬的数学老师:

  您好,非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常,仅仅考了73分,距离我们班级平均分相差甚远,严重地拉了班级后腿,很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的步伐。

  回顾错误,我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题,并且上课有时候没有认真听讲,课后没有去复习课文,有些知识点没有很好掌握,特别是一些基础题型没有去深入分析与研究,导致我期中考试当中大量基础题目沦陷,酿成了如此惨痛的后果啊!

  这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度,没有很好地将足够精力放置在数学学习上来,也在一定程度上说明我求知欲、上进心不足。

  现如今,错误已然出现,我也不再为自己争辩。我只会坦然面对,特此向您做出严肃地保证:从今往后,我一定特别重视数学学习,努力纠正自身态度、行为错误,牢固树立数学重要、数学得学好的观念,并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的`好成绩。

  最后,我恳请您的暂且原谅,让我在下半学期好好表现一番。

  此致

敬礼!

  XXX

  20xx年X月X日

期中考试没考好检讨书13

尊敬的xx:

  第一次模拟考落下了帷幕。在这每一次的人生考验中,总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落,让我怀着失落的心情,带着差强人意的成绩,为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里,我做出了深刻思考和反省,经过了深思熟虑,特作出深刻的检讨,有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。

  我认为此次期中考试的失利,绝不是一日之工,“冰冻三尺,非一日之寒。”确实,我总结了以下几点:

  1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件,一个学生的基本任务是什么,就是学习,好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨,所谓思想不过关,成绩如何过关。不仅仅是学习,做任何事思想觉悟都是最重要的,也是最关键的。

  2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础,有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事,正确看待期中考试成绩的重要性,期中考试是学校对于学生的检测,也是让自己找出不足改正不足的`方法,也是学校对学生的一种负责的态度。

  3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到期中考试成绩,这是不可否认的。一个字母的背记,每一次简单的验算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是没有打下良好的基础,而导致期中考试成绩的不理想。

  4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”,也就是偷个小懒,每个人都有这种惰性,重要的是有的人克制的较好,有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人,做什么事情都会对自己严格要求,对待学习更要严格要求。

  5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人,往往平时不怎么起眼,到了期中考试就会大放光彩,因为他完成一个个小目标,从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的,一步一个脚印的踏实度过每个目标,你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。古人的话都是有道理的。

  6、缺乏一定的自信心。人无聪明愚蠢之分,都是平等的,一个人要相信自己可以完成,付出努力就会成功,一个人要是缺乏了自信心,不敢去尝试,不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气,但不可无傲骨”。傲骨指的是什么,就是自尊和自信。

  7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子,这是大错特错的。我们都是学生,我们都是来向人家学习的,学习就有不懂的,不懂的就得向别人请教,这是很正常的现象,然而我一直曲解这里的意思。子曰:“三人行,必有我师焉”。每个人都有自己的缺点,每个人也有自己的优点,学习别人的优点,弥补自己的缺点。比如你的数学好,我的语文好,我们就可以互相学习,相互学习,这样同时提高的是双方,也是双倍的。

  8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然,一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注,其实这也不失为是一种好办法,久而久之就形成习惯,一看到这个单词就能想起自己的备注,这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁,这都是好的学习习惯,就算题做错了,回头找找看看自己的验算本,一目了然,知道哪里错了。弄得乱七八糟,自己永远不知道怎么回事。

  xxx

期中考试没考好检讨书14

尊敬的老师:

  您好!

  在这一次的期中考试中,我发挥失常,没有考出自己平时的成绩。对不起老师,我辜负了您对我的期望。对于我这一次发挥失常的原因,我自己也知道,写这份检讨书,也是为了跟老师交代一下我没考好的原因和我的保证。我这一次没考好,主要是有两个原因。一个是因为我的心理原因,一个是因为我的自身的原因。

  心理原因是因为我知道我自己最近的学习状态,害怕考试成绩出来之后,会因为退步遭到父母的责骂。爸爸妈妈对我抱有很大的期望,他们希望我能够好好的学习,考出一个好的.成绩,并且维持这个好的成绩。他们希望我能够考一个很好的大学,接受更好的教育,将来毕业之后好找工作,也不会那么的辛苦。父母现在对我们的要求这么严格,无非是因为想让我们以后的生活可以过得好一点、轻松一点。但是因为我上次考试考的不错,我最近就没有很认真的在学习,我害怕我考得不好会被爸爸妈妈骂,所以我就特别的紧张,这更加导致我发挥失常了。

  自身原因是因为我知道我自己最近的学习态度。我还沉浸在我上个学期期末的好成绩里,还有一点飘飘然的,觉得我不用努力学习就可以考一个很好的成绩。所以最近都没有努力学习,每天都是像完成任务一样的在学习,虽然人还坐在教室里面,但是心已经飘到了教室外面。等到要考试了我就害怕起来了,我就紧张起来了。但是临时抱佛脚显然是没有多大用的,从我这次的考试成绩就可以看出来了。

  这次只是一次期中考试,但是可以反映出我的学习态度。我非常容易的骄傲自满,会因为一次很好的成绩就觉得自己不用好好学习了。这次考试反映出来我的非常严重的问题,如果我及时改正的话还能够提高自己的学习成绩,如果我继续这样下去的话,我的成绩只会越来越差。不过还好,这次只是一次期中考试,不是比较大的考试。如果是在大考之后我才发现我的这个问题,那就已经晚了。那个时候的我除了后悔自己为什么没有好好学习,其他什么都做不了。

  老师,我保证,在接下来的半个学期,我一定好好学习,争取考一个好的名次,考一个让我自己、老师和父母都满意的分数。我会用期末考试的成绩来证明我的改变。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

期中考试没考好检讨书15

  这次期中考试,我考的很差,对此在这检讨,希望以后不要再考这个分数……

  学英语,最重要的`就是读,听,背,只要这三个你能100%做到的话,你的英语成绩,没有90分,也能85分。

  但是,我却偏偏相反了,没有听,没有写,没有背,自以为事,以为自己多聪明,所以什么都只做了三分之一,导致成绩不理想……

  以后,我决定了,好好学习,天天向上,在此,我订了一份每天必做的一份学习计划,我必须照做:

  1. 每天读英语课文,十次或五次。

  2. 每天不断的背单词,重复的背,直到背得滚瓜烂熟。

  3. 每天听写课文,直到会默为止。

  检讨人:

  时间:

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