小学教学计划

时间：2022-04-24 16:56:55 教学计划我要投稿

关于小学教学计划7篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们的教学工作又将续写新的篇章，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的小学教学计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于小学教学计划7篇

小学教学计划篇1

　　新学期，我校家长学校要在各级主管部门的直接领导下，在社会各方面的大力支持关心下，按照上级有关精神，切实做好家长学校的各项工作，使家长学校的办学水平得到提高。特制定本学年度家长课程教学计划。

　　一、教学任务目标

　　1、了解家庭文化背景，家庭教育是影响孩子成人成才的一个重要因素，家长要注意自己的言传身教，以让孩子健康成才。

　　2、让家长充分了解自己的孩子，并帮助自己的孩子设定人生目标，让孩子重德重才，让孩子明白学会做人是立身之本。

　　3、让家长能帮助孩子培养健康的审美情趣，培养积极向上的心理。

　　4、帮助孩子遵纪守法，保护孩子的合法权益，也是家长的重要使命。

　　5、家长应掌握有关帮助孩子防治常见疾病，做一个学习型家庭的合格家长。

　　二、开课时间

　　上半年：第一次开课时间定为4月7日，第二次开课时间定为6月9日

　　三、授课教师

　　各班班主任

　　四、教学内容

　　教学内容主要从《牵手两代亲子课程》相应年级段的教材中选取。也可以根据学生的实际情况，灵活掌握，穿插校本教材。

　　五、工作措施

　　⑴、家长委员会管理扎实有效。

　　⑵、落实“家长学校”的上课时间。

　　⑶、精心挑选“家长学校”的.上课教师。

　　⑷、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。

　　⑸、采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。

　　本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。

　　⑹、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。

　　每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。本学期，我们将通过“家长学校”的活动，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。

　　⑺、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。

　　丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学期，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。

小学教学计划篇2

　　一、学情分析：

　　四年级学生喜欢科学，爱动脑、爱动手，整体学习比较认真，对实验感兴趣，经过一年的科学学习，已具备一定的观察能力，探究能力有了很大的提高，他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。但是他们设法自主去获取知识和自主探究能力不强，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

　　二、本册教材的知识系统与结构：

　　教材分析

　　本册教材有五个单元，我们的食物、水、植物、空气、热，覆盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，调整后的新教材，内容体系更加科学、合理。一般每个教学内容为一个课时。根据教学建议，对典型的过程和方法展开充分的探究，不以1课时为限制。应该加强单元后的总结性教学，帮助学生梳理概念、澄清观点。本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的.理解，增进科学探究的能力。从知识内容分为五部分：

　　1 我们吃什么：从学生对食物的已有认识经验入手，带领学生遵循“整体感知---个体研究——综合整理”的认知程序，认识食物的营养成分以及饮食与人的健康。(包括1、2、3、课)

　　2 水里有什么：

　　“溶解”单元是从观察溶解现象入手，建立溶解的一般概念。这个概念可以看作是前概念水平，并没有涉及分子的运动与分布等问题。“不同物质在水中的溶解能力”问题实际上已经向着溶解度这一概念发展了，但是在这里主要还是想渗透溶解是物质的基本属性。物质溶解的多与少和很多因素有关，如压力、搅拌、温度等，溶解与析出往往是可逆的。在“溶解的快与慢”问题中，温度对溶解的影响是最重要的。而方糖的溶解从本质上与搅拌加快溶解是一致的，只不过它从另外一个角度来说明增加物质与水的接触面(所谓咬碎)可以加快溶解。包括4、5、6、7课)

　　3 植物身体：从学生对植物的已有认识经验入手，带领学生遵循“整体感知---个体研究——综合整理”的认知程序，认识植物的器官及作用，感受植物世界的多姿多彩。(包括8、9、10、11、12课)

　　4 空气和水：指导学生认识热空气上升以及气体的热胀冷缩现象。(包括13、14、15、16、17课)

　　5 热传递：指导学生认识热传递的三种方式及应用。(包括18、19、20、21、22课)

　　6 探究与实践：引导学生尝试运用已掌握的探究方法和知识，解决生活中的具体问题，初步培养学生认真细致地观察和积极动手实践的科学态度。

　　三、本册教材总的教学目的及教学的重点、难点：

　　教学目标：

　　1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

　　3 、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

　　4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

　　5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

　　在能力培养方面，主要培养以下几种能力：

　　1 、观察能力：学习用目测方法观测风向、风力，用测力计测力。有条件的学校可以教给学生用显微镜观察叶的内部构造。

　　2、实验能力：学习使用酒精灯加热水，以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等实验，巩固对比实验方法，学习设计说明根有吸水作用的实验、雨的模拟实验。

　　3、探究能力：学习运用探究的方法，认识水蒸气凝结的条件，水的三态变化。

　　4 、分析综合能力：学习运用分析综合的方法认识热的三中传递方式。

　　5、动手能力：学习制作太阳能热水器等。

　　在德育方面，主要向学生进行以下几方面的教育：

　　1、通过讲述火箭的发明及我国现代火箭的发展，向学生进行爱国主义教育。

　　2 、通过指导学生认识热的三种形态及应用，向学生进行科学启蒙教育。

　　四、基本措施：

　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

　　2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

　　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

　　4、让探究成为科学学习的主要方式；

　　5、树立开放的教学观念；

　　6、悉心地引导学生的科学学习活动；

　　7、充分运用现代教育技术；

　　8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。

　　五、主要教学活动类型：

　　搜集信息现场考察自然状态下的观察与实验

　　专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论

　　种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会

　　参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动

　　六、主要教学方法：

　　探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法实验法暗示法

　　七、教学进度：

　　一课时一课

小学教学计划篇3

　　学情分析

　　1、小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。

　　2、学生一般对上课所讲的内容不容易感兴趣。如果教师讲得有趣，学生肯定会全神贯注。

　　3、学生虽然已上了三年级，但有的学生还未养成上课听讲的良好习惯。

　　4、有的学生不适应教师的讲课形式或不喜欢任课教师，而“迁怒”于听课。

　　5、有的差生平时受到教师的关注少一些，而教师的批评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所以不认真听讲。

　　教材分析：

　　1、本册教材选取现实把那个具有时代特点的事物为素材，引导学生了解生活、认识社会

　　2、优化单元知识结构，有利于学生理解和掌握知识。

　　3、通过解决问题学习新知识，体现知识的生成性。

　　4、倡导多样化的教与学方式，促进课堂教学改革。

　　5、留给学生充分的探究空间，引导学生学会学习。

　　教学总目标要求

　　一、数与代数

　　1.能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数，且能准确比较大小。

　　2.能计算三位数乘两位数的乘法，（包括估算、笔算、混合运算）；会用计算器进行复杂的运算。

　　3.能准确掌握两位数除以一位数（商两位数）、整百整十数除以整十数的口算、除数是两位数的估算及笔算，培养学生良好的'数感及认真仔细的学习态度。

　　4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

　　5.认识年、月、日，了解它们之间的关系。

　　二、空间与图形

　　1、能准确认识直线、射线、线段，并能在生活中找出这几种类型。

　　2、了解平行与相交，会画垂线与平行线，感受数学与生活的紧密联系。

　　3、能够准确找出两点之间的距离与点到直线间的距离，体会两点间线段最短。

　　三、统计与概率

　　1.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。

　　2.通过实例，认识统计表和条形统计图（1格代表1个单位），并完成相应的图表。

　　3.能根据简单的问题，使用适当的方法（如记数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。

　　4.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。

　　四、实践活动

　　1.经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

　　2.获得一切初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。

　　3.感受数学在日常生活中的作用。

　　教学中应注意的问题及解决措施：

　　1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。

　　2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。

　　3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。

　　4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。

　　5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。

　　6、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受

　　7、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。

　　教学重难点

　　1、小数的初步认识及大小比较

　　2、三位数乘以两位数的计算及除数时两位数的除法计算。

　　3、平行与相交的初步了解及点到点的距离和点到直线的距离

　　教学进度及时间安排

　　第1～3周一、大数知多少万以上数的认识 3.3-3.15

　　第4 周二、走进天文馆年、月、日 3.16-3.25

　　第5～8周三、家居中的学问小数的初步认识 3.26-4.7

　　第9～10周四、泰山黄金周计算器 4.7-4.8

　　第11～12周五、扬帆奥运三位数乘两位数 4.8-4.23

　　第13～15周六、走进商场观察物体 4.23-5.3

　　第16周七、农田里的教学除数时两位数的除法

　　5.4-5.28

　　第17周实践活动饮水情况统计 5.29-6.1

　　第18周八、我跟爸爸学设计平行于相交 6.2-6.11

　　第19周九、长大我也去航天统计 6.14-6.20

　　总复习 6.21-7.9

小学教学计划篇4

　　随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官。

　　班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　　一、班级基本情况和目标：

　　我班共有学生41人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

　　为了能把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班风，为学生的成才打下扎实的基础，为教师工作有步骤、避免盲目性，特制定班级工作计划：

　　1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；

　　2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

　　3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

　　4、关键要抓好班级的.纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

　　5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

　　6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

　　二、德育工作总目标：

　　1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

　　2、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

　　3、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。

　　4、开展形式多样的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、

　　自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

　　5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。

　　三、教育内容及措施：

　　（一）、行为规范教育：

　　一句响亮的口号：学会做人。

　　抓学生行为习惯的养成，分阶段落实小学生一日常规。

　　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

　　3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

　　（二）、主题教育活动：

　　1、做小主人教育活动

　　自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做学校的主人。

　　2、爱国主义专题教育

　　看1本爱国主义书籍。

　　听一则爱国主义故事。

　　画一幅“我心中的祖国”的图画。

　　（三）、体育、卫生工作：

　　1、抓好学生的体育达标项目。与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。如：孙行迪、周强、戴夏君等特别胖的学生锻炼。

　　2、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

　　3、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

　　4、定期宣传卫生知识，生活小常识。

　　（四）、家长工作：

　　1、做好家访工作，做到及时联系。

　　2、开好家长会，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

　　3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

　　4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

　　四、具体措施：

　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

　　2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

　　4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

　　6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

　　7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

　　8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　五、活动计划

　　九月

　　1．开学工作，做好远路生的吃、乘车等工作。

　　2．进行开学行为规范教育教育，教育重点：理想教育、爱国主义教育、心态调整、学习方法、同学关系。

　　3．成立班委会、组织班干部确定工作内容。

　　4．庆祝教师节。

　　十月

　　1．迎国庆，强化学生爱国主义教育。

　　2．急性跳远人员的选拔和训练工作

　　3．庆祝老人节。

　　4．参加建队节活动

　　5、做好运动会报名、训练、参赛、安全等各项工作。

　　6、组织安排好期中复习、考试和考后心态调整和归纳总结。

　　十一月

　　1．举行家长会。

　　2．参加讲故事比赛。

　　3．朗读比赛。

　　十二月

　　1．参加校口算比赛。

　　2．配合学校搞好跳绳比赛。

　　3．参加迎元旦大合唱比赛。

　　一月份：

　　1．期末考评各项工作。

　　2．安排好期末考试各项工作及放假事宜。

　　3．对本学期进行进行教育教学工作小结，作好学生成绩单发放工作

　　说明：1、以上计划如与学校工作有冲突时，将以学校的工作为主，可部分修改计划。

　　2、以上计划如遇突发紧急情况面不能执行时，临时可作部分变动。

小学教学计划篇5

　　计算机教学是一项面向未来的教育，在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。

　　为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学计划：

　　一、教材分析：

　　《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。

　　二、学生分析：

　　三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有一定的`基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。

　　三、教学目标：

　　1、了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。

　　2、熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。

　　3、了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。

　　四、教学措施：

　　以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

　　五、教学进度：（略）

小学教学计划篇6

　　一．学情分析

　　四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。

　　二．本册教材的基本结构

　　本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语文园地（口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等）。

　　（一）本册教材的教学目标

　　本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

　　（二）本册学习要达到的主要目标：

　　1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

　　2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

　　3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　4．体会课文中关键词句表达情意的作用。

　　5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

　　6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的.习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

　　8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

　　9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

　　三．落实教学目标的基本措施：

　　（一）、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。

　　1、学生与文本对话

　　学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。

　　2、学生与文本作者对话。

　　作者写文章是和读者交流，学生边读书边理解，就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的想法。

　　3、学生与学习伙伴对话。

　　人教版教科书，在“语文园地”中安排了两个学习伙伴：一个是小林，一个是小东。其实，学生完全可以把其中一个想象成自己，另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发自己的想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语文的热情。

　　4、学生与自己的心灵对话。

　　人同此心，心同此理，别人有的感觉我有没有呢？别人看到的景象我能不能看到呢？教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个具体的环境，给学生一个心灵的启示，让学生去问问自己。教科书通过具体的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。

小学教学计划篇7

　　一、班级学生情况分析

　　我班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。

　　二、教材分析

　　这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。

　　1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

　　2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

　　3.结合现实问题教学简单的.数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

　　4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

　　5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

　　6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

　　三、教学目标和要求

　　1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。

　　2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

　　3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。