【实用】小学教学计划3篇
光阴如水,新的机遇和挑战向我们走来,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,下面是小编收集整理的小学教学计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学教学计划 篇1
1.《课程标准》关于中年段识字写字的要求。
①对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。
②累计认识常用汉字2500个,其中20xx个左右会写。
③会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
④能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
⑤有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字。
2.中年段是在写字教学中应该注意的问题。
中年段的学生一定有了一定的识字量,具备了一定的识字能力,不能一味像低年级识字、写字教学一样,以“教”为主,要发挥学生自主识字的优势,省时高效地完成识字任务。
第一,加强学习方法的指导,培养初步的独立识字能力,养成独立识字的习惯初步培养学生的预习能力,学习借助字典、词典或其他工具书独立识字。通过预习基本要求达到读准字音,记忆字形,了解字义。
第二,归纳总结识字方法,提高识字效率。低年级识字教学中,教师已经渗透给学生许多识字方法,记字规律,在此基础上,教学中注意总结所学汉字的规律,按一定识字方法对生字进行归类,加强比较,集中记忆,使课内识字做到事半功倍。
第三,加强反馈矫正,提高巩固率,减少错别字。学生在完成一定量的识字任务后,随着写作中应用的逐
逐渐增多,又加上汉字本身同音字、形近字较多的特点,在一定时期,往往会出现错别字较多的现象,教师注意抓住时机,采用分类、比较、运用等多种方式,及时纠正,尤其加强对一些易错字的甄别、比较,以达到科学、准确地记忆和运用。
第四,加强课外阅读,强化在语言环境中识字,将识字写字教学与阅读教学结合起来。
文本是汉字出现的语境,语境识字是识字教学最根本的途径。强化在语言环境中识字包含两层含义:一是加强课外阅读,在广泛的阅读中巩固课内识字效果,扩大识字量。二是在课内教学中将识字、写字教学与阅读教学有机融为一体,将生字的音、形、义的学习贯穿于初步阅读、理解性阅读、欣赏性阅读的全过程,将汉字的学习融会于词句、篇章的朗读、解析、欣赏、积累中。
加强写字指导,养成良好的书写习惯。硬笔正楷字的书写做到规范、端正、整洁;学习用毛笔临摹正楷字帖,初步了解中国深厚的书法文化。
写字教学只有长抓不懈才能卓有成效,要充分利用课堂有限的`写字时间加强写字指导,课外书写任务不可过重,不求数量,但求质量。为此,我们编写了和本套教材配套的《写字》教材,供各地选用。关于软笔书法的学习单凭课堂几节课可能会收效甚微,教师一定要发
挥当地的资源优势,通过书法讲座,办书法班等形式将软笔书法的学习纳入到正常的语文教学中,在加强习练的基础上感受中国书法的魅力。
小学教学计划 篇2
一、学情分析
本届五年级学生体育基础较差,教师需要从多个方面进行培养,包括了知识点、实践能力、情感等等,以提升学生的综合素质、身体素质为目的,做一个德智体美劳更优秀的学生。
二、 指导思想
在新的学期里,我将以新课程的实施为契机,积极投身课程改革,认真学习新的课程标准,确立新课程的基本理念,加强教学常规管理,加强教学研究,努力提高自身的整体水平,全面提高教学质量。
三、教学目标:
1、教育学生正确认识体育的重要意义,树立正确的体育观念。
2、重点在于综合激发学生的身体素质,如:速度、上下肢力量、弹跳能力、柔韧性、协调性等的结合。
3、学生能主动参与素质动作技术的学习与练习之中。
4、提高学生的身体素质,培养良好的团结合作精神和严格的纪律,并且在合作交流中增进师生的感情,建立良好的社会关系。
四、教学重点、难点分析
根据新课标和教材要求、五年级的各项内容,主要以快速跑,1分钟跳绳,蹲距式跳远,仰卧起坐为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的'练习及身体姿势的培养。
五、教学措施
1、根据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣
2、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养
3、运用体育对学生特有的影响,,逐步提高培养遵守纪律,尊重他人,团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。
4、教学内容淡化竞技性,增加趣味性、娱乐性、健身性和实用性。
六、教学进度
周次教 学 内 容课次
1复习简单队列,培养身体的良好姿势---- 编队;纵队、横队看齐;游戏;2
2复习简单队列,培养良好作风与习惯---- 立正、稍息、向后转;游戏2
3长绳,短绳----短绳; 游戏:夺球战
4复习小蓝球----原地运球、第2节,游戏:“火车”赛跑2
5复习技巧,----跪跳起、第2节,游戏:游戏:“打鸭子”2
6复习技巧----跪跳起、,游戏:各种方式跳短绳;”2
7复习技巧----跪跳起、、第7节,游戏:变速跑 2
8复习提高前掷球----自然地形跑,立定跳远;游戏:“包、剪、锤”;2
9复习蹲距跳起----跑走交替;游戏:“斗鸡”;2
10篮球基本技术------传球、接球 2
11篮球基本技术------行进中运球 游戏:长江——黄河2
12放松跑40—60米 游戏:穿山洞2
13弯道跑30—40米 游戏:绕树林2
14立定跳远 游戏:推小车2
15跳远:立定跳远(男生考核) 跳跃:立定跳远(女生考核) 自选项目:长绳、乒乓球或篮球2
16身体素质练习 行进间运球2
17投掷实心球 游戏:手推车、负重拉力2
18实心球考核 自选项目:长绳、乒乓球或篮球2
19游戏课:抢位置;贴人 2
20发展柔韧、反应、协调能力---- 游戏:丢手绢;游戏:赶“鸭子2
21秒跳短绳 跳长绳 游戏:“赶小猪跳力2
22单脚跳连续向前跳。
小学教学计划 篇3
一、 指导思想:
以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心,以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点,认真开展劳动技术教育,促进学生动手与动脑相结合,形成初步的劳技意识和实践能力。
二、 工作重点
1、 结合语文、综合实践 、科学学科的教学,以劳动实践为主,以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的,注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、 开展劳动实践活动,带领学生走出课堂,亲历劳动过程,在劳动中增长技能,学会劳动。
三、 学生情况分析
小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。
四、 预期目标
通过一一些简单的手动制作的学习,培养学生的'创新精神和实践能力,让学生在实践中动手,在活动中创新,陶冶学生的情操,培养学生的合作精神,提高学生的素质。通过一些简单的生产劳动的学习,使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能,逐步培养学生正确的劳动观念,良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。教学中加强对学生创新精神的培养,让学生在实践中动手,在活动中创新,在广泛接触社会中增长才干。
五、 具体措施
1、 利用综合实践课,对学生进行自己动手、讲科学的经验教育;
2、 指导学生开展技术探究活动,努力培养学生的创新精神和操作能力;
3、 开展课堂小组活动,成立综合实践组、科学组、手工组等,培养其团队合作精神;
4、 结合具体情况,带领学生参加校内外有意义的实践活动,在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
【小学教学计划】相关文章:
小学教学计划07-13
小学秋季教学计划02-26
小学安全教学计划02-26
小学书法的教学计划04-07
小学的书法教学计划04-15
小学毛笔教学计划03-20
小学春季教学计划04-03
小学篮球教学计划04-03
小学美术教学计划06-12
小学音乐教学计划06-12