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小学二年级语文教学计划

时间:2020-08-17 20:33:41 教学计划 我要投稿

小学二年级语文教学计划(通用3篇)

  时间过得可真快,从来都不等人,教学工作者们又将迎来新的教学目标,是不是需要好好写一份教学计划呢?相信大家又在为写教学计划犯愁了吧,以下是小编帮大家整理的小学二年级语文教学计划(通用3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学二年级语文教学计划(通用3篇)

  小学二年级语文教学计划1

  一、教材分析:

  本单元教材主要告诉孩子们,大自然就像一幅美丽的图画,这幅图画要靠我们的双手共同描绘。识字7是一首拍手歌,她告诉小朋友们,人和动物是朋友,保护动物是都事。四篇课文围绕环保这一专题,选材新颖别致,贴近儿童生活:小朋友们清晨来到树林放鸟巢,插警示牌,乐的小鸟高唱“红领巾”真好;游船上,小女孩小洁宁可长时间地把面包纸攥在手里,也不愿弄脏清澈的湖水;“浅水洼里的小鱼”真该感谢那位善良执着的小男孩;父亲和鸟是知音,通过看动静、闻气味,父亲就能清楚地知道鸟儿的活动情况。“语文园地”中的口语交际和展示台也安排了保护动物、保护环境的说、编、做的实践活动。

  二、教学目标:

  1、学会本单元要求会认会写的生字,并学会组词、造句。

  2、准确熟练的朗读课文,背诵红领巾真好等要求会背的课文。

  3、体会环境对我们的影响,树立保护环境的意识,争做环保小卫士。

  4、动物是我们的朋友,有爱鸟的意识。

  5、学会积累课文中的优秀词语。

  三、教学重、难点:

  1、本单元要求会认会写的生字。

  2、有爱鸟的`意识,感受到“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。

  3、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。感受风景优美和小洁心灵的美好。

  4、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。

  5、主动积累课文中的优美词语,练习用“我会读”中的词语说句子。

  四、克服重难点的措施:

  1、《识字7》先在初读拍手歌的过程中初步感知生字,大致了解读音,然后在逐句细读的过程中重点指导,让学生记住读音。

  2、《“红领巾”真好》要把朗读和理解词句紧密结合起来,在引导理解中指导朗读,在练习朗读中加深理解。

  3、《清澈的湖水》抓重点、析对比、明线索、攻关建,就达到了理解课文的目的。

  4、《浅水洼里的小鱼》要引导学生重点读好小男孩的话,演好小男孩的一系列的动作。以表现小男孩救小鱼的坚决和专注。

  5、《父亲和鸟》这是一篇感情真挚的课文,应让学生充分地朗读,体会父亲对小鸟的挚爱,尽量避免抽象的指导。

  五、教学课时:

  《识字7》:2课时

  《“红领巾”真好》:2课时

  《清澈的湖水》:2课时

  《浅水洼里的小鱼》:2课时

  《父亲和鸟》:2课时

  语文园地七:5课时

  小学二年级语文教学计划2

  (一)指导计划

  提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的语文素养和语文成绩。

  (二)制定目标

  在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定在90分左右,并协助老师实施辅差工作, 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,特别是语文考试这一基本的能力。

  (三)制定内容:

  培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。

  辅差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。 仿写,后独立完成,保证每个差生有话可说,有文可写。训练差生的口头表达能力,堂上创造情境,让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

  (四)补差学生:章一强 叶佳亮 钱贞旭 吴柔衡 魏莹莹

  (五)主要措施:

  1、课外辅导,利用课余时间

  2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

  3、请优生介绍学习经验,差生加以学习。

  4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。

  5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。

  6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

  7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

  8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。

  9、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。

  小学二年级语文教学计划3

  一、教材简析:

  孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物,生动曲折的情节,像和煦的春风,吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近,使他们借此来明辨是非美丑,懂得什么事该做,应该怎样做。

  本组围绕“怎样看问题、想问题”这个专题,选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字,在阅读中感悟生活的哲理。

  教学时,可针对学生喜爱故事的特点,利用插图,激发他们主动读故事,引导他们评价故事中的人与事,从中理解和懂得故事所包含的道理。还可以启发学生大胆想象,续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来,感悟故事,感悟生活。可以说,朗读、质疑、讨论、评价、想象是比较好的学习方法。

  二、教学目标:

  1、会认53个生字,会写50个字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能分角色朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格,表演课文。

  3、体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

  4、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。

  5、能从成语、寓言和故事中体会到课文所要阐述的道理。

  三、教学重点难点:

  1、识字写字。积累词句。

  2、理解文章内容,并能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、联系故事的人和事,引导学生了解:怎样看问题、想问题。

  四、课时安排:

  第四单元:怎样看问题、想问题

  识字四:1课时

  13、坐井观天:2课时

  14、我要的是葫芦:2课时

  15、小柳树和小枣树:2课时

  16、风娃娃:2课时

  17、酸的和甜的:2课时

  语文园地四:3课时

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