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大班春天来了教案

时间:2023-04-18 15:05:29 教案 我要投稿

关于大班春天来了教案集合四篇

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的大班春天来了教案5篇,希望能够帮助到大家。

关于大班春天来了教案集合四篇

大班春天来了教案 篇1

  主题说明:

  幼儿天生就具有和自然亲近的本能,能够以自身的感受体验自然的喜怒哀乐。因此,对老师来说,能够和孩子分享自然界是一件非常令人兴奋的事情,但是幼儿所能学到的关于自然界的最重要的事情就是认识自然界是充满美好和神奇的。说到了神奇,孩子们在生活中的一些小问题就表现出了他们对神奇的自然的向往。春天是个美丽的季节,在这个季节里,我们可以去放风筝、去郊游,寻找春天的景色,享受大自然的美丽景色。《找春天》是这一主题的一部分,借以这个活动,让幼儿了解春天是一个万物生长的'季节,关注自然的不断变化,感受大自然的美丽景象。

  环境创设:

  1、教师与幼儿共同布置教室,增添有关春天的画面。

  2、在植物角中培育种子。

  3、设立气象角,春天的天气是多变的,观察天气,在气象角中给予记录。

  家园共育:

  1、家长在周末的时候带幼儿出去游玩,到公园中散步。

  2、幼儿在家长的帮助下寻找有关春天景色的图片。

  3、在日常生活中,让幼儿了解春天这一季节的天气变化。

  区域活动:

  1、美工区:

  撕贴画:小树发芽了。

  纸 工:美丽的花朵

  绘 画:漂亮的蝴蝶

  2、语言区:

  看图讲故事:三只蝴蝶

  3、观察区:

  种子发芽了:观察植物角的种子发芽情况,并做记录。

  活动名称:找春天

  活动目标:1、引导幼儿用完整地句子说说春天,感受春天的到来,了解春天。

  2、引导幼儿在钙塑板上作画,以钙塑版画的方式表达自己对春天的情感与体验。

  3、通过绘画,激发幼儿对大自然的热爱。

  活动准备:故事《响亮的大鼓》。

  钙塑板人手一块、涂好颜色的底版、油墨、滚筒、及作画工具。

  活动过程:

  一、引出话题小故事《响亮的大鼓》

  青蛙在洞里睡大觉,他已经睡了一个冬天了。突然,外面响起了轰隆轰隆隆的声音,把他吵醒了,他伸伸懒腰问:“是谁在敲大鼓呀?”洞外没有声音。

  青蛙只好爬出洞,看见一直螃蟹问道:“是你在敲大鼓吗?”螃蟹说:“没有呀!”

  青蛙看见一只蜗牛就问:“是你在敲大鼓吗?”蜗牛说:“不是呀!”

  青蛙来到小河边,看见游着的一条红鲤鱼又问:“是你在敲大鼓吗?”红鲤鱼说:“不是,不是,是雷公公敲大鼓告诉大家,春天来了,天气暖和了。”

  青蛙听了,高兴地唱起歌来:“呱呱呱,呱呱呱,春天来了,天气暖和啦,快出来玩吧!”

  二、讨论

  “是谁那么吵”,小草叫嚷着钻了出来:“哎呀,是春天来了,真是太好了,我又可以快快长大了。”

  春天了,除了小草以外,还有谁也出来了呢?

  春天的天气真暖和,我们来找找春天吧。

  三、创造要求

  小朋友,把你找到的春天画出来。

  四、幼儿作画,教师指导

  1、提醒幼儿将画面画满,然后用点、线充实画面。

  2、提醒幼儿在绘画时,注意线条要有痕迹。

  3、完成构图的幼儿可以上油墨,将画拓印出来。

  4、引导幼儿上油墨要上的均匀,避免拓印出来的效果不好。

  五、引导评价

  让我们来欣赏一下,小朋友都找到的春天,看看美丽的春天。

  幼儿园大班主题活动:春天区角系列活动

大班春天来了教案 篇2

  目标:

  1.通过观察、谈话、远足等活动,知道春天来了。并能从树、花、草中找出春天来时的特征。

  2.根据动植物的特征,学习并创编儿歌。

  3.拓展幼儿的思维,发展幼儿的想象力和创造力。

  准备:

  已经观察过春天的景色,春天的背景图、柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片,文字条、录音带。

  过程:

  语言导人课题:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)你们喜欢春天吗?(喜欢)今天我们就学一首关于春天的儿歌,好吗?

  1.出示春天的背景图,贴柳树的`图片后,教师示范说儿歌:春天来了,柳树发芽了,对着我们招招手。

  2.幼儿看图片跟老师学说儿歌第一句。

  3.在背景图上贴小草的图片,教师示范说儿歌:春天来了,小草长高了,对着我们点点头。

  4.看着图片学说儿歌第二句后,连说儿歌2—3遍。

  5.出示文字条:春天来了,(1),对着我们(2)。

  教师讲解创编的方法,贴图片示范,如出示花儿的图片,把它贴在(1)处,在(2)处说出花的动作:春天来了,花儿开放了,对着我们xx笑。

  6.依次出示燕子、青蛙等图片,让幼儿根据图片进行创编,教师给予指导,幼儿创编时可播放春天的音乐,激发幼儿创编的情绪。

  7.鼓励幼儿发挥想象力创编生活中的内容。

  8.教师记录创编的儿歌,幼儿和教师一同说儿歌。

  9.教师小结:小朋友把春天编的真美,让我们一起在春天里跳起来吧。放音乐幼儿跳舞,自然结束。

大班春天来了教案 篇3

  活动名称:

  有趣的春天活动

  活动目标:

  1、交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参与活动的积极愿望。

  2、能认真倾听同伴的发言,学会协商制定活动计划。

  活动准备:

  调查表一份。

  活动过程:

  1、交流调查结果。

  ——提问:你采访了谁?他们小时侯在春天里最喜欢干什么?

  ——幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的.采访结果。

  ——将各种活动内容以图示表示出来。

  2、讨论:我们在春天里可以进行哪些有趣的活动。

  ——幼儿分组讨论:在春天里,我最想参加哪些有趣的活动。

  ——交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参与活动的积极愿望。

大班春天来了教案 篇4

  活动目标:

  1.能运用点、线、形来装饰春天的景物,尝试以线、点、形创作新颖的图案。

  2.能按自己的想象大胆创作,感受线条图案变化的艺术美感。

  3.感受春天的美,体验春天来到的喜悦,喜欢春天热爱自然。

  活动重点及难点:

  活动重点:用点、线、形来装饰春天景物

  活动难点:幼儿能大胆想象和创作新颖的线条图案。

  活动准备:

  1.ppt春天来了(春天的天气、春天的动物、春天的植物、春天的人们)。

  2.投影机、春天的线描画范例。

  3.记号笔、马克笔、白纸、 卡纸。

  4.多种点、线、面的图案范例。

  活动过程:

  一、导入活动,发现春天的特征

  1.问题导入:春天悄悄来了春天在哪里呢?小动物、小植物、天气和人们都有哪些变化呢?

  2.幼儿交流自己的发现,教师根据幼儿的讲述播放相关ppt。

  二、展示线描画

  1.投影教师作品,幼儿主动观察提取作品中的各种(点、线、面)等元素。

  看看,说说这幅画画了什么?先说说你的感觉?图画中有什么样的花纹?

  2.展示(点、线、面)的范例。

  (1)点画法:展示点的种类、点的效果、点的'要求

  (2)线画法:线的种类、线的效果、线的要求。

  (3)面的画法。

  (4)点、线、面多样组合。

  三、提出作画要求

  1.作画前先酝酿

  自己要选择春天里什么特征进行绘画,这需要用什么线条装饰美丽的春天?

  2.鼓励幼儿大胆创作出新颖的线条图案来装饰作品。

  (1)注意各种装饰元素的疏密变化。

  (2)注意各种元素的组合变化。

  (3)作画时注意坐姿保持安静,注意力集中,养成良好的绘画习惯。

  四、幼儿创作,教师及时指导,亦对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。

  (1)引导孩子自由发挥,鼓励幼儿大胆尝试用不同的点、线、面的运用。

  (2)帮助能力较弱的幼儿变化各种线条花纹。

  五、观赏评析作品

  1.请幼儿讲述自己线描的春天。画中有哪些自己创作的新图案。图画想表达什么?

  2.幼儿相互欣赏作品,找找缺点,赞赞优点。

  教师小结:春天是万物复苏、生机盎然的季节,即使我们选择了色彩不丰富的线描来表现多彩的春天,我们的画也不失色。多变的线条图案对春天进行了细致入微的刻画,让我们看见了春天不一样的美。

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