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苹果种子的故事小班教案

时间:2022-05-30 05:51:15 教案 我要投稿

苹果种子的故事小班教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的苹果种子的故事小班教案,希望能够帮助到大家。

苹果种子的故事小班教案

苹果种子的故事小班教案1

  活动目标:

  1、能够理解故事主要内容,知道种子发芽需要阳光和水分。

  2、学会根据句子“我来抱你吧!”进行创编。

  3、乐意听故事,感受故事中成长带来的喜悦。

  活动准备:

  种子 阳光 雨水 小树苗 小鸟的图片各一张

  活动过程:

 一、引出故事

  师:把苹果切开来,我们会看到什么呀?

  幼:种子

  师:种子是怎么颜色的呀?

  幼:黑色

  师:恩,说得真好听。今天呀,我们就来看看苹果种子的故事,看看它最后会变成什么。

  二、幼儿完整欣赏故事

  三、师:刚刚老师讲的是什么种子的故事呀?

  幼:苹果种子的'故事。

  师:这颗种子是从哪里来的呢?竖起我们的小耳朵听一听。

  (重复“小鸟吃苹果的时候,苹果核里的一粒种子掉在了地上”)

  师:苹果种子是哪里来的呀?

  幼:小鸟吃苹果的时候掉出来的 苹果核里的

  师:那你们知道这颗种子最后变成了什么了吗?

  幼:小树苗

  师:小朋友们真聪明。那我们再想想看,苹果种子是怎么变成小树苗的呢?再听听故事里面是怎么说的,比比谁的小耳朵灵,听得更仔细。

  (再讲一遍故事,“泥土像又轻又暖的被子盖住了他”到“抱一抱,小芽就长高了”)

  师:现在有哪位小朋友能告诉我苹果种子是怎样变成小树苗的?

  幼:抱抱

  师:那是谁和谁抱了抱小芽呢?

  幼:是太阳和雨水抱了抱小芽

  师:恩,小朋友们的耳朵真灵,听得可真仔细。种子发芽、长大需要什么呀?

  幼:太阳 雨水

  师:恩,对。种子发芽需要太阳、阳光、雨水。那你们还记得太阳和雨水是怎么说的吗?哪位聪明的小朋友可以告诉我啊?

  幼:太阳说:‘我来抱你吧!’雨水说:‘我也来抱你吧!’

  师:真棒!我们就来学学这句话。太阳说……雨水说……我们还可以在这句话的前面加一个名字,像妞妞,小宝……那就是“妞妞,我来抱你吧!”我们一起来说说看。现在和你边上的小朋友也说说看。

  (幼儿接太阳和雨水说的话)

  师:太阳和雨水抱了抱小芽,小芽就长成了小树苗,小芽他自己知不知道啊?

  幼:知道 不知道

  师:我们一起看看故事里的小芽又发生了什么吧。

  (“一天,小芽正在晒太阳”到结束)

  师:原来呀,是小鸟告诉小芽他现在是小树苗了!我们现在再一起来看看我们的苹果种子的故事。(再一次完整讲述故事,中间空出一部分让幼儿接)

  师:苹果种子先是发芽了,然后小芽又长成了小树。一点点长大了。你们是什么样的心情呢?或者有什么样的感受呢?

  幼:

  师:我们都为种子发芽感到高兴。我们小朋友也是像种子一样会一点点长大,最后我们也要长得高高大大的。

苹果种子的故事小班教案2

  一、活动目标:

  1、乐意倾听故事,能听懂故事的主要内容。

  2、了解苹果种子长成苹果树的过程,知道苹果树的生长需要阳光和水,并通过身体动作加深对“生长”的体验。

  3、掌握句型“我来抱抱你吧。”

  二、教学准备:

  可折叠画有苹果树的大型图片一张、三棵苹果树、切好的苹果、手工太阳一个、手绘雨点、玩具小鸟一只。

  三、活动过程:

  (一)引出课题。

  1、师扮演苹果树,躲在后面。

  师:我是一棵苹果树,我在这里好孤单呀……小朋友们,你们愿意和我做朋友吗?

  2、幼儿品尝(请配班老师给小朋友送切好的苹果)

  师从苹果树后面出来

  师:小朋友苹果好吃吗?

  刚才是刘老师躲在苹果树后面呢,小朋友和我握手,拥抱,我再也不孤单了。 咦,这黑黑小小的是什么呀?

  (二)师幼共同讲述故事

  1、一边提问一边讲故事

  (2)老师问:“刚才老师讲的是什么种子的故事呀?”

  幼儿:苹果种子的故事。

  2、老师和幼儿共同把故事讲述一遍

  (3)师:现在我们一起来讲这个故事《苹果种子的故事》吧,谁讲的最好听,我就请他来当小芽。(老师和幼儿共同把故事复述一遍)

  师:小朋友讲的很棒得真好,那苹果种子能够长成大大的苹果树,中间有哪些人的拥抱呀?

  幼:太阳,雨水(师点着太阳和雨点的'图片)。

  师:(总结)有了阳光和水的拥抱,苹果种子才能长成的苹果树呢。

  四、游戏活动

  1、师:那我们现在来扮演苹果树,太阳,雨水,小鸟吧。

  师:但是我先来学学他们都是怎么说的,

  (引导幼儿一起来说)太阳说:我来抱抱你吧,雨水说:我来抱抱你吧,小鸟叫它:喂,苹果树。

  2、师:那现在请小朋友来当小芽,阳光,雨水,小鸟吧。

  (师请个别小朋友来表演)

  开始时,小芽蹲在地上,随着故事情节的发展……

  3、师:现在我们大家都来当小芽,我请三个小朋友来当阳光,雨水,小鸟

  分组(师和小朋友来当小芽,小朋友分别当阳光,雨水,小鸟)

  开始时,师和小朋友蹲在地上,随着故事情节的发展……

  引导幼儿把自己想象成一粒苹果种子,,幼儿蹲在地上,随着故事情节的发展,先伸出嫩嫩的小手,再慢慢向上生长,越长越高,最后站得直直的,双手打开向上伸长,长成了一棵大大的苹果树。体验苹果种子长成苹果树的过程。随着老师讲述的故事做出各种相应的动作。

  五、结束部分

  外面太阳在微微笑,苹果种子们,一起去让阳光来抱抱我们吧!

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