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中班健康打针我不怕教案

时间:2023-03-19 19:23:35 教案 我要投稿

中班健康打针我不怕教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的中班健康打针我不怕教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班健康打针我不怕教案

中班健康打针我不怕教案1

  活动设计背景

  有一天我经过一家医院时,看见我班的一个小朋友在里边看病,他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针,他还是在使劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。我就设计一堂健康课,培养孩子们不怕打针的勇敢精神。

  活动目标

  1、通过活动让小朋友知道生病时,必须打针吃药。

  2、培养小朋友乐意接受预防接种。

  3、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  教学重点、难点

  重点:知道打针是为了身体健康。

  难点:不怕打针。

  活动准备

  医生工具一套,儿歌一首。

  活动过程:

  1、根据本班小朋友生病的.实例,启发小朋友想一想,生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?

  2、讨论:自己生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自己少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力,身体就不容易生病。)

  3、学儿歌“打预防针”。

  4、角色游戏“勇敢的娃娃”。

  让小朋友轮流当医生或病人,增加勇气,消除小朋友打针的恐惧感,教师及时表扬“勇敢的娃娃”。

  教学反思

  在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到,打针并不害怕,打针是为了预防生病的,培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。

中班健康打针我不怕教案2

  活动目标:

  1、知道常见的感冒症状,对发病原因有粗浅的认识。

  2、了解感冒带给人的不愉快感受,乐意积极预防感冒。

  3、掌握一些预防感冒的方法,学会照顾自己,避免感冒。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  活动重难点:

  掌握一些预防感冒的方法,乐意积极预防感冒。

  活动准备:

  PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程:

  (一)情景导入,激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈,带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

  师:老师是狗妈妈,那我的狗宝宝在哪儿?

  (1)到小猫家,发现小猫咳嗽、流鼻涕,因为白天出去玩的时候衣服穿得薄,回家的时候没有及时换衣服。

  (2)到小兔家,发现小兔发烧了,因为晚上睡觉的时候蹬被子,所以着凉了。

  (二)讨论感冒的症状及原因师:这些小动物都感冒了,宝贝儿们,你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?

  师:既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕,那么如果老师给你们一些图片,你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗?

  老师展示图片,让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

  (三)学习预防感冒的'方法电话铃响,大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

  师:大象伯伯说最近动物新村里流行感冒,所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法:

  ①注意气温变化、适时增减衣服。

  ②注意锻炼身体,身体健康能抵抗疾病。

  ③注意卫生,不到病人的家里去玩,要经常开窗让空气流通,感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等,冬天外出要戴口罩。

  (四)学习预防感冒的儿歌勤洗手,多通风,人多不去凑热闹。

  多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。

  天冷及时添衣服,预防感冒要记牢。

  活动延伸:

  开展美术活动《感冒预防我知道》。

  活动反思:

  在活动开始时,每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提出的问题回答出来,幼儿注意力很集中。只是在回答问题时,他们在老师的提醒下,才能够将语言说完整,在这方面要加强幼儿的训练。

中班健康打针我不怕教案3

  活动设计背景

  有一天我经过一家医院时,看见我班的一个小朋友在里边看病,他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针,他还是在使劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。我就设计一堂健康课,培养孩子们不怕打针的勇敢精神。

  活动目标

  1、通过活动让小朋友知道生病时,必须打针吃药,培养小朋友乐意接受预防接种。

  2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  3、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  教学重点、难点

  重点:知道打针是为了身体健康。

  难点:不怕打针。

  活动准备

  医生工具一套,儿歌一首。

  活动过程:

  1、根据本班小朋友生病的实例,启发小朋友想一想,生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?

  2、讨论:自己生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自己少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力,身体就不容易生病。)

  3、学儿歌“打预防针”。

  4、角色游戏“勇敢的娃娃”。

  让小朋友轮流当医生或病人,增加勇气,消除小朋友打针的`恐惧感,教师及时表扬“勇敢的娃娃”。

  教学反思

  在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到,打针并不害怕,打针是为了预防生病的,培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。

中班健康打针我不怕教案4

  一、活动背景

  现在的孩子大部分都是家里的独苗,在家长们的溺爱下,使他们养成了以自我为中心的性格。当他们的需求得不到满足时,就会大哭大闹,不会调节自己的心情,不懂得如何让自己快乐,更不懂得保持良好情绪的重要性。因此,我通过开展本次活动,让孩子感受情绪的变化并懂得保持良好的情绪对身体的好处。

  二、活动目标

  1、对情绪有初步的认识,知道人的情绪会变化,会用情绪温度计记录自己的情绪

  2、懂得保持良好的情绪对身体的好处

  3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  三、活动准备

  1、气温温度计一个、人手一支水性笔

  2、《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬礼进行曲》音乐

  3、课件PPT,有兴高采烈、伤心难过、垂头丧气等等的脸谱图

  活动重点

  体会高兴与伤心的不同心情,理解情绪对健康的影响

  活动难点

  了解人的情绪变化,并学习制作情绪温度计

  四、活动过程

  (一)出示温度计。

  师:你们知道这是什么吗?它有什么用途?

  小结:温度计可以用来测量温度的高低,人们也可以通过温度计来知道天气的.冷暖。

  【评析:出示温度计引起幼儿的兴趣,让他们结合自己的生活说说温度计的用处。】

  师:你们知道这温度计上的刻度是怎么看的?【师幼共同观察温度计的刻度,分清不同的温度。】

  小结:零度以上温度是越来越高,零度以下温度是越来越低。

  (二)体验不同情绪,知道人的情绪也会变化。

  1。播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬礼进行曲》,感受自己的情绪变化。

  【评析:这两手音乐有着明显对比,能激发幼儿对活动的兴趣,并引出主题“高兴与伤心”。】

  2。出示不同的情绪脸谱并认识:兴奋、高兴、伤心。

  【播放课件】

  师:小朋友们,你们有没有过这样的情绪?【教师组织幼儿自由交流。】

  (三)了解情绪对健康的影响。

  1。师:小朋友,你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服、对身体最有益。

  【教师出示情绪脸谱,请个别幼儿上台表演。】

  【评析:这一环节通过模仿情绪脸谱,使幼儿能更深切地体会到高兴与伤心的不同情绪,理解情绪对健康的重要性。】

  2。教师讲故事《小兔过生日》和《一只丑小兔》。

  【评析:通过这两则故事,让幼儿了解过分高兴和过分伤心的情绪都不利于身体健康。】

  (四)学习制作情绪温度计。

  师:温度计可以表示温度的变化,也可以表示情绪的变化,那我们开心时可以用什么颜色表示?生气时可以用什么颜色表示?

  小结:我们开心的时候可以用红色表示,生气的时候可以用蓝色表示。

  师:你觉得在“情绪温度计”中,记录下红色刻度好,还是蓝色刻度好?为什么?

  小结:我们可以用情绪温度计记录自己每天不同的情绪变化,每个人要经常保持愉快的心情,这样才有利于身体的健康。

  【教师做示范,在情绪温度计上记录自己的情绪,让幼儿把握要点。】

  教学反思:

  在活动中,孩子们根据自己的感受讲述了自己的情绪,有喜有悲,让我很感触。我告诉孩子,每个人都有开心与不开心的时候,它直接影响着一个人的情绪,温度计反映了一个人的内心,冷的时候温度下降,热的时候,急剧上升。但是不管怎样,我们每个人都要保持开心的心态,调节自己的情绪。我给孩子看了一些情绪图片,教孩子学会情绪管理的方法。让孩子认同自己,有情绪空间,能自由、开放地感受和表达自己的情绪,使某些园本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪,如:在愤怒的时候,不妨跑跑步、打球来释放;在悲伤时,不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪,才能成为健康的孩子。

中班健康打针我不怕教案5

  活动设计背景

  有一天我经过一家医院时,看见我班的一个小朋友在里边看病,他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针,他还是在使劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。我就设计一堂健康课,培养孩子们不怕打针的.勇敢精神。

  活动目标

  1、通过活动让小朋友知道生病时,必须打针吃药。

  2、培养小朋友乐意接受预防接种。

  3、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  教学重点、难点

  重点:知道打针是为了身体健康。

  难点:不怕打针。

  活动准备

  医生工具一套,儿歌一首。

  活动过程:

  1、根据本班小朋友生病的实例,启发小朋友想一想,生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?

  2、讨论:自己生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自己少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力,身体就不容易生病。)

  3、学儿歌“打预防针”。

  4、角色游戏“勇敢的娃娃”。

  让小朋友轮流当医生或病人,增加勇气,消除小朋友打针的恐惧感,教师及时表扬“勇敢的娃娃”。

  教学反思

  在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到,打针并不害怕,打针是为了预防生病的,培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。

中班健康打针我不怕教案6

  活动目标:

  1、知道常见的感冒症状,对发病原因有粗浅的认识。

  2、了解感冒带给人的不愉快感受,乐意积极预防感冒。

  3、掌握一些预防感冒的方法,学会照顾自己,避免感冒。

  4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动重难点:

  掌握一些预防感冒的方法,乐意积极预防感冒。

  活动准备:

  PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。

  活动过程:

  一、情景导入,激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈,带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

  师:老师是狗妈妈,那我的狗宝宝在哪儿?

  (1)到小猫家,发现小猫咳嗽、流鼻涕,因为白天出去玩的时候衣服穿得薄,回家的时候没有及时换衣服。

  (2)到小兔家,发现小兔发烧了,因为晚上睡觉的时候蹬被子,所以着凉了。

  二、讨论感冒的症状及原因师:这些小动物都感冒了,宝贝儿们,你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?

  师:既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕,那么如果老师给你们一些图片,你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗?

  老师展示图片,让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。

  三、学习预防感冒的方法电话铃响,大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

  师:大象伯伯说最近动物新村里流行感冒,所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的'方法:

  ①注意气温变化、适时增减衣服。

  ②注意锻炼身体,身体健康能抵抗疾病。

  ③注意卫生,不到病人的家里去玩,要经常开窗让空气流通,感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等,冬天外出要戴口罩。

  四、学习预防感冒的儿歌

  勤洗手,多通风,人多不去凑热闹。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。天冷及时添衣服,预防感冒要记牢。

  活动反思:

  引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法,通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼,增强抵抗感冒的能力,使我们的身体更健康。

中班健康打针我不怕教案7

  活动目标

  1、通过活动让小朋友知道生病时,必须打针吃药。培养小朋友乐意接受预防接种。

  2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  3、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  教学重点、难点

  重点:知道打针是为了身体健康。

  难点:不怕打针。

  活动准备

  医生工具一套,儿歌一首。

  活动过程

  1、根据本班小朋友生病的实例,启发小朋友想一想,生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?

  2、讨论:自己生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自己少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力,身体就不容易生病。)

  3、学儿歌“打预防针”。

  4、角色游戏“勇敢的娃娃”。

  让小朋友轮流当医生或病人,增加勇气,消除小朋友打针的恐惧感,教师及时表扬“勇敢的'娃娃”。

  教学反思

  在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到,打针并不害怕,打针是为了预防生病的,培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。

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