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地球在哭泣的教案
作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的地球在哭泣的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
地球在哭泣的教案1
【教学目标】：
1、能够联系生活实际感受和关注地球环境问题。
2、知道简单的水污染、垃圾污染的知识和危害。
3、通过各种活动，了解并能学会主动做一些力所能及的节约资源、保护环境的生活小事。
【教学重、难点】：
重点：知道地球水污染、垃圾污染的`知识和危害
难点：能够联系生活实际感受和关注身边的环境问题，通过各种活动，了解并能学会主动做一些力所能及的节约资源、保护环境的生活小事。
【教学准备】：
学生：观察由学校到家沿途的垃圾回收装置。
教师：关于地球以及兰州水污染、垃圾污染的图片、最新数据，相关课件，绿色树叶状卡纸。
【教学过程】：
一对比感受，导入新课。
（一）感受美丽地球环境
1请学生闭眼聆听大自然声音，说说感受。
2、出示地球上的美丽自然风光图片。（学生可以用四字词进行概括）。
3、师生交流：
说一说观看后的感受——美丽的环境是人们共同向往的。
（二）对比感受，引发思考
我们的地球是如此的美丽阳光、生机勃勃，可这只是一面，还有很多在我们身边出现值得思考的场景。
1、出示关于地球水污染、垃圾污染的图片。
2请学生充分发表自己的意见，说出自己的感受。
3 总结，引入活动：
地球———我们共同的家园。但是，我们的家园遍体鳞伤，我们的环境太差了！（板书课题）
二活动一：了解垃圾污染的知识和危害。
地球在哭泣的教案2
教学目标
1、懂得控制人口数量，保护环境的意义。
2、能够联系生活实际感受和关注环境问题。
3、知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。
4、知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。
教学重难点
环境污染带来的坏处。
教学时间
2课时。
教具准备
人口增长的最新数据、环境污染的有关课件。
教学过程
第一课时
一、观看统计表，谈谈自己发现了什么
二、在生活中观察
1、说说自己看到的人口过多带来的社会问题。
2、出示课件，了解人们在工作和生活中，人口过多带来的'压力。
三、了解计划生育政策
1、为什么国家出台这个政策？何时出台？
2、我国的人口态势发生了什么样的变化？
3、若干年后，人口面临的压力是什么？
三、环境问题
1、说说自己最新调查。
①大气污染。
臭氧层被破坏、酸雨等方面。
②水污染。
重点了解工业污水排放到江河造成的后果严重。
2、提出建设意见。
四、总结
本节课的学习，你了解到了什么？自己有什么打算？
第二课时
一、仔细阅读教材第59－60页内容，了解垃圾污染给人们的生存环境带来了哪些坏处
二、深度研究
1、利用生活实际和课件等讨论垃圾污染的害处。
2、观看影片（课件）：《未来水世界》。
三、参观访问
1、活动：调查自己社区或学校周围的环保情况。
2、谈谈自己为保护环境应做些什么？
3、活动：让校园或家乡更美丽。
4、活动：环境污染图片展。
①分小组展览自己搜集的图片。
②班中展览。
四、给当地环保局写一份建议书。板书设计
地球在哭泣吃饭问题就业压力
人口太多了资源能源短缺
教育问题卫生保健等问题大气污染环境太差了水污染
垃圾污染
保护环境，人人有责，让地球更美
地球在哭泣的教案3
教学目标
1、懂得控制人口数量、保护环境的深远意义。
2、能够联系生活实际感受和关注环境问题。
3、知道世界人口基数大、增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、教育、就业、资源短缺等一系列生活问题。
4、知道简单的大气污染、水污染、垃圾污染的知识和危害。
教学重难点
懂得控制人口数量、保护环境的深远意义。能够联系生活实际感受和关注环境问题。
教学准备
1、关于世界人口数量和增长速度的最新数据。
2、体现人口过多、增长过快带来的社会问题的图片和资料。
3、反映大气污染、水污染、垃圾污染的图片及相关环境网站。
课时安排
3课时
教学过程
第一课时
（一）谈话：
地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予，养育了我们人类。但是，随着人口的`不断增多，环境的不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，我们的地球已发出了沉重的呻吟。
（二）算一算，读一读，想一想。
1、计算：根据“世界人口增长统计图”，计算每增加10亿人口用了多少年？
2、学生谈谈自己从中发现了什趋势？
3、让学生将自己了解到的人口数据进行整理和计算，看看还有什么发现？
4、阅读《联合国粮农组织20xx年报告为饥饿问题敲响警钟》和《全球住房的相关数据》。提问：资料卡中的哪些数据使你震撼？阅读完后你有什么感想？
第二课时
（一）阅读教材
思考：人口的快速增长带来了哪些社会问题？先在小组里讨论交流，然后派代表说一说，大家评议，教师小结。
1、吃饭问题；
2、住房拥挤问题；
3、给就业带来很大压力；
4、各种资源能源出现短缺；
5、给教育、交通、卫生、生活等各方面带来许多问题。
（二）了解环境污染问题
谈话：地球上自然环境是人类赖以生存和发展的基础条件。但是随着世界人口的不断增长和经济发展，使地球上的自然环境受到越来越严重的污染和破坏，现在地球已经在环境上向我们提出“严重警告”。
第三课时
（一）阅读教材
思考：破坏人类环境的三大公害的什么？大气污染可以导致哪些现象？水污染给人类带来了哪些危害？
小组讨论交流，指名汇报，大家评议小结。三大公害：大气污染、水污染、垃圾污染
大气污染可以导致臭氧层破坏，全球气候变暖，酸雨现象等。
水污染面临着世界上有12亿人口无法得到清洁的饮用水，平均每小时就有400名儿童死于与水污染相关的疾病。
（二）调查身边的环境污染问题，在小组内交流。
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