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幼儿园防火安全教育教案

时间:2022-11-07 17:34:06 教案 我要投稿

幼儿园防火安全教育教案

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的幼儿园防火安全教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园防火安全教育教案

幼儿园防火安全教育教案1

  活动目标:

  1、训练爬、跑等动作技能。

  2、练习遇到火险时的知识,知道如何自救。

  3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4、探索、发现生活中的'多样性及特征。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、场景布置:地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。

  2、幼儿排成四路纵队。

  3、课前已看过火警演习的录像。

  4、自制玩具:红绿灯各一盏。

  活动过程:

  一、准备活动——红绿灯

  今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?

  (1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

  (2)开展游戏活动《红绿灯》,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

  二、游戏活动——小小消防员。

  玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  游戏规则:

  1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

  2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  三、延伸活动:

  可在游戏后开展真正的防火演习活动。

幼儿园防火安全教育教案2

  1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色

  感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的.感受。

  小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。

  提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

  2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

  (1) 我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

  (2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

  3、实验:火的熄灭

  (1) 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

  (2) 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)

  小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。

幼儿园防火安全教育教案3

  活动目标

  1.培养幼儿初步的自我保护意识;2.让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范;3.初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

  活动准备

  课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

  活动重难点

  1.重点是防火;2.难点是自救。

  活动过程

  1.从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

  2.观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

  3.通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。

  ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火;②蚊香不能靠近容易着火的物品;③不能随便燃放烟花爆竹;④小朋友不能玩未熄灭的'烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭;⑤认识“严禁烟火”的标志。

  4.简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

  5.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

  6.游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

  活动延伸:

  认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

幼儿园防火安全教育教案4

  活动目标:

  1、了解简单的消防安全知识。

  2、学习自救逃生的本领。

  3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

  活动准备:

  1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。

  2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。

  3、彩纸、记号笔人手一份。

  4、火灾录像、烟雾发生器等。

  5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

  活动过程:

  一、谈话,回忆消防的相关知识

  1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

  2、消防车与平时的汽车有什么不同?

  3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

  请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。

  二、学习自救逃生的本领

  1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在

  2、老师的指挥下迅速撤离现场。

  3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

  4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的'。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

  三、设计安全出口标志

  1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?

  2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

  3、你想怎么来设计安全出口标志?

  4、幼儿设计安全出口标志。

  5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

  四、逃生演习活动

  1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?

  2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。

  3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼儿园防火安全教育教案5

  “火”与我们的生活密不可分,他给我们带来很多便利。但水火无情,幼儿却不能理解火的危害,常背着大人玩火。本次活动从观看视频入手,通过模拟、操作、讨论等形式,充分调动幼儿的感官,让他们了解火给人人带来的灾难,从而知道:玩火危险,不能玩火,当遇到火灾时,自己有能力逃生,躲避危险。

  本教案将让幼儿了解火对人们带来的危害,知道不能随便玩火,了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。

  【活动准备】

  火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志

  【活动过程】

  1、谈话引出话题:

  师:小朋友们,你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的方便,可是如果我们不注意,使用不当,火就会给我们带来灾难。下面请小朋友欣赏一段视频:《火灾发生现场》

  提问:视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿讨论

  小结:大火能够烧毁房屋,让人无家可归,大火也能烧毁森林,让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物,让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟,浓烟会造成大气污染。

  2、讨论:如何预防火灾的发生?

  师:小朋友们,火灾能造成这么大的危害,那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢?

  小结:小朋友自己不能随便玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头要及时踩灭;不能随便玩电、插头、插座等。

  3、讨论:发生火灾了,怎么办?

  师:小朋友们你们可真棒,能说出这么多的预防火灾发生的办法,可是灾害还会发生,当火灾发生时,我们要怎么保护自己呢?幼儿边想办法一边练习

  师:小朋友,想出了这么多的办法来逃生,那小朋友你的办法都在什么情况下用呢?我们一起欣赏一段视频《发生火灾,怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。

  小结:当小火苗时,用水泼、用沙盖、用脚踩灭;大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,弯腰贴墙从紧急出口逃离,然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔:火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。

  如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进,火势挡住逃生的'门口时,用湿布塞住门缝,再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。

  4、安全演练:

  师:小朋友们可真厉害,个个都是防火小能手,长大一定能当消防员,咦,听,什么声音?呀,不好了,火警警报响起来了,肯定发生火灾了,小朋友们我们一定要安全逃离。

  5、活动结束

  【活动反思】

  本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火,然后让幼儿观看视频,让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险,让幼儿从内心中知道不能玩火,孩子们观看视频很认真,回答问题也很积极。

  特别是在思考火灾逃生时,孩子们的活跃性就更加明显,在这节课中孩子们不仅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更让幼儿知道了自救的方法,我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。

幼儿园防火安全教育教案6

  活动目标:

  1、了解关于火的简单知识,懂得火对人们的好处和危害。

  2、知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。

  3、在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。

  活动准备:

  经验准备:对日常生活中的火有简单认识。

  物质准备:ppt课件,灭火器,布置火灾自救场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪)重点:知道简单的防火方法,掌握简单的防火措施。

  难点:在游戏中体验火的危害,提高防火自我保护意识。

  活动过程:

  一、谜语导入

  师:老师有一条谜语,请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听:红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。

  你猜一猜谜底是什么呢?

  幼:火……

  二、火的特点、用途与危害

  师:对了,是火。我们小朋友都见过火吗?那你能说一说火有什么特点吗?

  幼:火能发光、火能发热、火怕水……师:非常好,说明小朋友在生活中认真观察过,那你知道火有哪些用途吗?

  幼:照明、做饭、取暖……师:恩,火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等,但使用不当或疏忽大意会非常危险,你知道火有哪些危害吗?

  幼:火灾、烧人、烧动物……师:发生火灾的确非常危险,所以我们小朋友要先学习一些自救知识,当火灾真的`来临时,我们可以保护自己的生命。

  三、防火知识。

  师:你知道哪些防火自救的方法呢?

  幼:湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识,接下来,老师请小朋友看一个小视频,看看发生火灾时我们具体要怎样自救。

  播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》(4分15秒)结合图片与幼儿讨论自救方法。

  (1)平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。

  (2)如果不慎烧了东西,立即报告大人并立即离开。

  (3)火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助。

  (4)如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰。

  (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子,冲向门外。

  (6)如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。

  (7)如何正确使用灭火器。

  重点示范讲述湿毛巾捂口鼻,使用灭火器,身上着火打滚。

幼儿园防火安全教育教案7

  活动目标:

  1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

  2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。

  3、尝试了解森林防火一系列措施。

  活动准备:课前经验准备:初步认识各类标记图案(关于火的有关标记)、有关消防灭火短片活动过程:

  一、认识各类消防安全标志

  1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗?

  2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

  二、了解各类消防安全标志的含义

  1、出示图片:标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

  2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

  3)灭火设备的'标志:灭火器、消防栓等。

  4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。

  5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。

  2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、讲解幼儿园的消防栓。

  三、关看灭火短片:

  大家认真观看后讨论:

  1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?

  打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?

  发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

四.小组讨论森林里如何防火

  1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?。

  2、小结归纳森林着火的危害性

 五、巩固总结

  1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

  遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

幼儿园防火安全教育教案8

  活动目标:

  1、让幼儿正确的认识和了解火,以及火灾的危害。

  2、让幼儿学会基本的逃生本领,记住火警119。

  3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、加强幼儿的'安全意识。

  教学重点、难点:

  学会正确的逃生方法

  活动准备:

  1、准备蜡烛和打火机

  2、为幼儿准备湿毛巾

  3、有关火灾的录像

  活动过程:

  1、拿出蜡烛,引起幼儿的兴趣。

  点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。

  2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?

  请小朋友观看影片,影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?

  3、小朋友都不能玩火,发生火灾后果太可怕了,房屋都被烧毁了,还有那么多的人受伤。

  火灾发生了,我们怎么去救火呢?

  影片里的小朋友怎么样救火的呢,他们做的对不对呢?

  小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

  4、怎样避免火灾?

  请幼儿自主的讨论,不玩火,在家听家长的话。

  本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。

  活动延伸:

  我们现在知道了不能玩火,我们也要出去宣传,让所有的人都知道不能玩火,知道火灾的害处。

幼儿园防火安全教育教案9

  活动目标:

  1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

  2、结合日常生活,知道一些消防常识。

  3、有初步的自我保护意识。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

  2、材料准备:

  (1)消防图片若干或幻灯;

  (2)消防车玩具、电话机;

  (3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)。

  活动过程:

  一、感知激趣:

  1、出示玩具消防车

  2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

  二、讨论交流:

  1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

  2、老师在幼儿回答的基础上小结。

  3、家中着火了怎么办?

  (1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

  (2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。

  4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

  三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

  四、游戏迁移:

  1、让我们也来做小小消防员好吗?

  情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

  2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。

  3、分享:重点请幼儿说说合作的'方法与过程;

  经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

  在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

幼儿园防火安全教育教案10

  活动目标

  1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。

  2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。

  3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  活动准备:

  森林防火的课件、故事《森林着火了》

  活动过程:

  一、出示图片:

  提问:

  1、这是什么地方?(森林)

  2、这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢?

  二、观看森林防火的课件,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的`危害。

  (出示森林失火的图片)

  提问:

  1、看到图片你有什么感受?

  2、你知道为什么会发生森林火灾?

  3、森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

  三、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。

  1、怎样才不会引起山林火灾?

  (1)清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。

  (2)不能在山上点火、玩火。

  (3)不能在山上把放烟花炮仗。

  (4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。

  2、看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做?

  四、讲述故事《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。

幼儿园防火安全教育教案11

  活动目标:

  1、初步了解森林防火的知识,激发幼儿爱护森林,从小懂得保护环境热爱自然。

  2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

  活动准备:

  图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。

  活动过程:

  一、组织教学,出示美丽森林的图片,师:如此美丽的森林,我们要怎样保护她?请幼儿说一说。

  二、护林防火安全知识:(出示失火森林的图片)

  1、提问:你看见这些图片你有什么感受呢?要怎么样才能保护我们的森林?(我们的生活处处与火打交道,但火又给我们带来很多危害,所以我们不要玩火,平时不要携带打火机、火柴、鞭炮,清明节时,扫墓要特别注意香蜡引发的火灾。不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。十不准:不准烧荒开垦,不准烧田埂地边杂草,不准烧牧场,不准在林内打火把,不准在野外烧伙取暖及野炊,不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品,不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡,不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎,不准在林边实施爆破和实弹射击。

  三、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

  1、我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

  2、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

  3、组织幼儿讨论:

  发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

  如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救

  a:如果所在房间有电话,赶快打报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。

  四、实验:火的熄灭

  1、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的.过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)

  2、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)

  3、教师小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。火灾无情,所以我们要做护林防火的宣传员,尽量避免火灾,万一发生火灾,我们要沉着冷静,用自己学的知识有效地保护自己。

幼儿园防火安全教育教案12

  设计背景

  孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力。

  活动目标

  1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

  2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力

  重点难点

  重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。

  难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

  活动准备

  消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频。

  活动过程

  一、出示消防标记,介绍11.9是消防日。

  1.认识火警电话119

  创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来:“不好啦,着火了!”)

  (1)讨论“你怎么知道着火了?”

  (2)着火了我们该怎么办呢?

  重点教育幼儿,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙。同时出示119图片,介绍11.9是消防日,同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙。

  二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。(附属图片,加深认识)

  1.预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

  2.不玩插座、插头和电线。

  3.不能随便燃放烟花爆竹。

  4.提醒爸爸不乱扔烟头。

  5.认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。

  三、学习火灾逃生

  1、观看视频。

  2、讨论逃生的初步方法方法。

  首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

  3、幼儿练习逃生的方法。

  四、播放消防知识儿歌结束。

  教学反思

  一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。

  二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的.易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。最后,儿歌结束,让幼儿在歌声中熟记防火知识。

  三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到的作用。

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