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大班春天来了教案

时间:2022-06-06 09:29:43 教案 我要投稿

关于大班春天来了教案模板4篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的大班春天来了教案5篇,希望能够帮助到大家。

关于大班春天来了教案模板4篇

大班春天来了教案 篇1

  大班美术:春天来了

  设计意图:

  剪纸作为一项在我国广为流传的民间美术形式,一直以来是人们表现美、感受美的重要形式。在学习剪纸一年多以后,如何把此项活动在幼儿园进行得更为生活化,更具有可操作性,这成为我们班本学期课题研究中的一项重要内容。本次活动就以“春天来了”作为主题,这是孩子们日常生活中能观察到、体验到的,那此活动中,老师作为一个引导者,将充分激发孩子们对大自然的美去感受、去表现的创造欲望。同时,作为一个大班活动,分组合作也是活动中要着力引导的部分。

  活动目标:

  1。通过活动激发幼儿运用剪纸去表现美、创造美的兴趣。

  2.引导幼儿在活动中分组合作,并感受合作完成作品的喜悦心情。

  活动准备:

  彩色纸、剪刀、胶水、大作业纸、贴工板、剪好的燕子、风筝、磁带、铃鼓。

  活动过程:

  一、课题导入:现在是什么季节?

  你喜欢春天吗?

  我们怎样能把教室里也布置出春天的感觉?

  二、分组操作:

  1。今天我们将要给教室里布置几副剪纸贴画,要求每一组小朋友合作完成一副作品。

  2。请幼儿自由分组。

  3。请幼儿讨论,进行创作内容的分配。

  4。幼儿开始进行创作,教师巡回指导。

  3。鼓励幼儿大胆想象,丰富画面内容。

  三、总结欣赏:

  1。把幼儿作品贴到教室里,老师在主题墙上也贴上燕子和风筝。

  2。带领幼儿欣赏大家的作品。

  3。老师和孩子们在《春天在哪里》的音乐中快乐地舞蹈。

大班春天来了教案 篇2

  设计背景

  设计此活动时正值春天到来之际,因为乡村变化特别大,孩子特别感兴趣,每天都能在幼儿园里发现新变化,是为了让孩子对春天有更多、更深了解,所有设计了此项活动。

  活动目标

  1、通过欣赏诗歌,感受春天美景,萌发幼儿热爱大自然情感。

  2、通过诗歌循环反复句式,感受诗歌美,学会用不同语气语调进行朗读。

  3、初步理解诗歌内容,了解诗歌中运用了拟人手法,让孩子去探索、发现、感受春天。

  重点难点

  1、通过诗歌循环反复句式,感受诗歌美。

  2、学会用不同语气语调进行朗读。

  活动准备

  歌曲《春天在哪里》、春天图片、音乐:《爱之梦》、春天课件。

  活动过程

  一、创设情境,激趣导入:

  1、播放歌曲《春天在哪里》,带领幼儿拍着手走进教室,师生进行律动。

  2、师:孩子们刚才你从歌曲中听到了什么?

  3、师:孩子们那你还知道春天还有哪些变化呢?

  4、再说一下春天来了,我们主题墙上变化。

  师:孩子们你们很善于观察,其实春天里有许多许多秘密呢!现在老师就带着你们去寻找春天秘密。

  二、幼儿主动探究春天秘密:

  师:春天来了,春天来了,春天在哪儿呢?

  师:孩子们你还知道哪些关于春天秘密(小组讨论)

  1、师:那我们看看小河冰是不是融化了(出示小河流水图), 引出小河诗句。

  2、师:刚才这位小朋友说到了柳树,(出示垂柳图)用肢体语言说出柳树诗句。

  3、幼儿说出燕子后,(师出示燕子图)让幼儿说出燕子诗句。

  4、幼儿说出春天播种季节。那我们看农民伯伯在忙着干什么?(出示拖拉机图)以提问方式引出春耕场面。

  5、师:今天老师给你们带来了一朵漂亮花,好香呀!你们知道是什么花吗?想不想认识,这个花在我们这很少见到,这个花接出来是桃子,小朋友都喜欢吃。

  师:(出示桃花图)贴近生活引出桃花诗句。

  6、师:哈哈,春天真地来了,春天真地来了!我看见了春天秘密,我要把它牢牢记在心里!孩子们春天秘密可真多呀!老师把你们说编了一首诗歌,就请小朋友们欣赏一下吧!

  三、让幼儿在读者感悟春天美

  1、教师配乐范读诗歌。

  2、播放课件让幼儿跟读一遍。

  3、师:小朋友们再读时候你发现诗歌中每一小节,都有重复地方,谁愿意说说。这就是诗歌里循环反复句式。

  4、让我们分角色再感受一下吧。

  5、师:孩子们这首诗里小河、垂柳、桃花、小燕子、拖拉机真会说话吗?我们把它比作人,这就是拟人手法。这样诗歌读起来就更美了。

  师:春天真美呀!孩子们能为这首诗歌起个好听名字吗?(幼儿自由说)师小节:那就叫《春天秘密》让我们一起再来读一遍这首诗歌吧!

  四、情感教育

  师 :孩子们春天真很美,怎样才能让春天更美呢?(幼儿自由说保护环境爱护花草、大自然……)

  五、拓展延伸

  师:春天还有很多秘密需要我们去发现,就让我们出去找一找吧!把它们画下来,在下节课时编进诗歌里。播放《春天在哪里》排队拍手随音乐走出教室。

大班春天来了教案 篇3

  活动名称:

  有趣春天活动

  活动目标:

  1、交流、了解春天里各种各样、丰富多彩活动内容,有参与活动积极愿望。

  2、能认真倾听同伴发言,学会协商制定活动计划。

  活动准备:

  调查表一份。

  活动过程:

  1、交流调查结果。

  ——提问:你采访了谁?他们小时侯在春天里最喜欢干什么?

  ——幼儿根据自己调查表向大家介绍自己采访结果。

  ——将各种活动内容以图示表示出来。

  2、讨论:我们在春天里可以进行哪些有趣活动。

  ——幼儿分组讨论:在春天里,我最想参加哪些有趣活动。

  ——交流、了解春天里各种各样、丰富多彩活动内容,有参与活动积极愿望。

大班春天来了教案 篇4

  活动名称:

  有趣的春天活动

  活动目标:

  1、交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的'活动内容,有参与活动的积极愿望。

  2、能认真倾听同伴的发言,学会协商制定活动计划。

  活动准备:

  调查表一份。

  活动过程:

  1、交流调查结果。

  ——提问:你采访了谁?他们小时侯在春天里最喜欢干什么?

  ——幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。

  ——将各种活动内容以图示表示出来。

  2、讨论:我们在春天里可以进行哪些有趣的活动。

  ——幼儿分组讨论:在春天里,我最想参加哪些有趣的活动。

  ——交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参与活动的积极愿望。

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