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美术教案

时间:2022-05-31 13:07:05 教案 我要投稿

【精华】美术教案范文七篇

  作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的美术教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精华】美术教案范文七篇

美术教案 篇1

  教学目标:

  1.引导学生关心学校的新同学,养成观察生活的习惯。

  2.引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。

  3.通过绘画,培养学生之间的友谊。

  教学重点:学会发现、联想、表现所想。

  教学难点:如何表现同学的特征。

  课前准备:师:(图片、画像)生:纸、彩笔、彩纸。

  教学过程:

  (一) 创设情境

  出示范画——美术老师自己的画像

  师:请同学们说出这是谁,你知道是谁画的吗?

  (激发学生的好奇心,创作的欲望)

  生:是美术老师。

  师:像吗?为什么?说出教师的特征。(从年龄、头型、脸型、发型、五官)

  师:老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢?

  生:想,今天我们就来学习"我的新朋友"。

  (二) 发现方法

  观察、思考

  师:同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友?

  生:画画,告诉姓名、喜欢什么?

  师:我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍新朋友?

  生:用名字、画像。

  师:小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗?

  (让学生充分发挥自己的想象)

  生:英文名字、属性、喜欢的事、身体特征

  师:你们想的真好,又有特别、独特的`见解,老师这里也有一些同学的自我介绍,小朋友想不想认识他们。

  师:出示画片资料:①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征表现自己④喜爱的事。(感染学生,通过多种方法介绍同学,让学生有中亲切感,让学生互相认识,互相吸引,很容易记住同学外形特征)

  (三) 表现自己

  师:同学们观察录像,你准备怎样介绍你的新朋友(探究学习怎样画出来)

  生:观察同学的长相,也可以姓名的联想。

  师:分小组,同桌说出自朋友的特点,与别人不一样的地方。

  师:指名汇报,把自己观察的结果告诉同学们。

  师:好主意,同学们都把想好怎样动手表现自己,现在就动手介绍自己吧!好吗?

  (四) 绘画制作表现(方法自选)

  (五) 介绍新朋友

  (六) 讲评

美术教案 篇2

  一、教材分析

  此课是在《鸟和家禽》、《鸟的纹样》、《水墨画鸟》、《我做的鸟和家禽》基础上的一堂“综合、探索”课。像一只小鸟在天空中自由翱翔,是每个孩子的梦想。本课抓住学生这一心理,利用生活中废弃的材料,从色彩、造型、巧妙的搭配入手,创意性地把自己装扮成一只小小鸟,从而完成教学任务。

  本课是在"变废为宝、变废为美"的美术教学新观念下一次革新性的创作会活动。

  二、教学目标:

  (1)认知目标:进一步了解鸟的外形特征,培养学生的造型概括能力。

  (2操作目标:能综合多种废旧材料设计和制作鸟的形象。

  (3)情感目标:激发学生热爱大自然、关爱小动物的情感,体验游戏带来的快乐,感受自己制作作品的美及成功的喜悦。

  三、教学重难点:

  教学重点:如何有选择地利用一定的废旧材料把自己装扮成一只鸟。

  教学难点:能够综合废旧材料进行组合创作,造型美观、别致。

  四、教学准备:

  师生共同准备:a.各种废旧材料(瓶、罐、纸箱、纸板等)。

  b 手工制作工具(剪刀、胶水、双面胶、订书机、胶棒等)。

  c 各种绘画工具(颜料、画笔、调色盒等),以及抹布等整理收拾工具。

  五、教学过程:

  利用前两节课中有关鸟的创作作品,来说说鸟的形象特征。

  将师生共同准备的废旧材料,分放于教室四周,根据自己带的材料,学生介绍自已的创作意图。

  以小组为单位,根据部分学生的创作意图,讨论设计方案的可行性。

  讨论问题:

  1 制作的成品是否安全?

  2 色彩搭配是否吸引h?

  3 如何合理利用不同质地的废旧材料来制作鸟的各个部分?

  欣赏:

  l 一组有关鸟类的卡通真人秀造型,从色彩、造型等方面引导学生观察。

  2 历届学生的鸟类化装造型图片或书本上学生的`学习活动图片。

  教师以鸟的其一部分进行示范制作,也可以让学生参与制作,共同完成。

  作业设计:以小组为单位,设计制作一件以鸟为主题的造型作品。

  巡回指导:

  l 及时协调学生的合作意识。

  2 重点指导部分学生的细节制作。

  3 友情提醒:注意美工刀的安全使用,注意胶棒的正确使用。

  4 提供有关鸟的图片,协助学生搞好创作。

  展示活动:在教室中央,搭建"舞台",进行鸟的真人秀表演,在座的学生组成"小小评讲团",进行评议(根据色彩、造型、表演等方面)。

美术教案 篇3

  幼儿园中班美术教案:剪狮子

  活动目标:

  1、用剪刀剪直线与弧线,能运用剪贴表现狮子的面部特征。

  2、愿意大胆动手,在活动中感受自己动手的快乐。

  活动准备:

  物质准备:多媒体课件一份、剪刀、胶水、彩纸、纸盘若干。

  知识准备:幼儿已有剪直线和圆形弧线的相关经验。

  活动过程:

  一、谜语导入,激发兴趣。

  师:胡子蓬蓬松, 样子真威风, 张嘴一声吼, 百兽全发抖?(狮子)

  师:狮子可威风啦!你听它的叫声。

  师:你想变成小狮子吗?我们一起来变成小狮子吧。(幼儿学一学狮子的样子)

  二、了解狮子外形特征。

  师:小狮子们,有一只盘子宝宝也想变成漂亮的大狮子,我们用灵巧的小手来帮帮他好吗?

  师:狮子是什么样子的?(眼睛圆圆的、鼻子长长的……有一圈漂亮的鬃毛)

  师:今天我们会用到的材料有剪刀、胶水、彩纸、眼睛卡纸还有爸爸妈妈帮助我们一起收集的盘子宝宝。

  师:请你想一想你会怎么来用这些材料把盘子宝宝变成大狮子呢?(幼儿讨论)

  三、学习制作方法。

  1. 师:看看我是怎么变的。

  2. 课件:

  先拿一张长长的彩纸,对折,再对折,选取短的一边,宽度是小朋友的.两根手指,向上折一折,用力压一压折出的边,再打开。

  一手拿彩纸,一手拿剪刀,用剪刀剪直线,剪到刚才对折的线处,将彩纸剪成细细的小条,剪的时候慢慢的、仔仔细细的,注意不要剪到小手,记住把整条边都剪完。打开,沿着刚才的折线把彩纸剪开。

  撕开盘子边上的双面胶。

  把剪好的鬃毛贴在盘子边缘,注意要一片靠拢一片贴,不要太松了,按顺序将盘子的一圈都贴上,如果鬃毛不够,可以再剪一些,把整张盘子边缘一圈都贴满。

  剪下狮子的圆眼睛,剪的时候剪刀嘴巴张大,将尾部紧紧咬住轮廓线往下剪,剪的时候不能离开轮廓线,否则就要剪歪了。

  把剪下的眼睛贴在盘子宝宝的脸上,再画上长长的鼻子、圆圆的脸蛋,三角形的嘴巴。

  最后用两小片彩纸画两只半圆形的耳朵,剪下来贴在狮子眼睛两侧上方,狮子宝宝就完成了。

  可以用笔给狮子卷一卷鬃毛,这样就更漂亮了

  3. 利用课件帮助幼儿梳理制作思路“先——再——接着——然后”。

  4.强调重点:

  注意折好纸后要剪短的一条边,不要剪长边,否则就得不到鬃毛了;

  贴狮子鬃毛的时候要要一片挨着一片贴,不要太松了,把一圈都贴满,这样子狮子才威风;

  剪刀使用的时候注意安全,不要剪到自己小手了,不要拿着剪刀对着其他小朋友;

  废纸丢在小组前的框框里,掉在地上的废纸记得捡起来。

  四、幼儿制作,教师巡回指导。

  1. 重点指导能力较弱的幼儿。

  2. 请先完成的幼儿将狮子送到大森林里,并帮一帮边上的小朋友。

  五、交流分享评价。

  师:你的狮子躲在了哪里?在干什么?

  师:你最喜欢哪只小狮子?为什么?

美术教案 篇4

  课时:2课时

  学习领域:造型*表现

  教材简析:

  本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似,但本课主要是利用自然界中的材料进行造型。

  教学目标:

  1、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。

  2、同学之间团结、协作,共同完成作品。

  3、走进自然,更加热爱大自然。

  教学重难点:

  1、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。

  2、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解,是否进一步领略大自然的美丽。

  教学准备:

  教师:准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备。

  学生:收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等,带小碗或小盘子。。

  教与学活动的过程:

  第一课时

  活动一:

  通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像。欣赏大地艺术作品的图片。

  请学生谈一下观看的感受,说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同。

  活动二:

  出示教师制作的小冰花,请学生看一看、摸一摸,引起学生兴趣。根据自己的经验说一说它是怎样做成的。

  活动三:

  看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花,哪一些还需要进行改造再做。

  2-3人一组,制作小冰花的胚子。

  活动四:

  将冰花胚放到小碗或小盘里,拿到操场上使其上冻。

  在等待冰花上冻的时间里,学生观察自己学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的`大地艺术创造活动。并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具材料。

  活动五:

  将冻好的小冰花小心的取出,大家一起玩一玩,并把它吊到学校里的松树上,再运用带来的其它材料,把松树打扮成圣诞树。

  活动六:

  收拾整理,整队回班。

  第二课时

  活动一:

  带队来到校园里。将材料工具放好。

  回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎样在雪地里作画的。利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印。体会造型的快乐。

  活动二:

  各组派代表交流自己组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路,教师和其他同学可以提出建议,使其思路更趋合理。可以根据造型内容交换各组需要的工具、材料。

  活动三:

  小组合作完成作品。教师要指导组长分配任务,鼓励每个人都要发扬合作精神,还要注意安全。

  活动四:

  “大地艺术展”,互相参观。

  活动五:

  收拾与整理。

  教学评价:

  1、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。

  2、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解,是否进一步领略大自然的美丽。

  札记:

  在上这一课的头一个星期五下了一场罕见的冬雪,但星期一上课时,雪却化的干干净净。这让我懊悔极了:为什么不能灵活的请教导处调整课时,充分利用最适宜上这一课的时间?!却让孩子们只能用沙子假装堆雪人!好懊悔,好懊悔!如果再这样抓不住机会,孩子们也会对美术课失去兴趣了

美术教案 篇5

  活动目标:

  鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴,并能表现出物体的主要形象特征

  指导幼儿掌握正确的粘贴方法;激发幼儿创作的欲望

  活动准备:

  教师和幼儿共同收集的各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等

  活动过程:

  课前可带领幼儿到户外观察各种各样的树叶,并进行采集

  出示树叶拼贴作品,引发幼儿的兴趣。

  引导幼儿欣赏各种形状的树叶,知道他们的大小、形状、颜色不一,可以组合成多种图形。

  组织幼儿进行拼图、组合游戏。请幼儿将两片或几片树叶组合成不同的`图形,说说它像什么。

  教师讲述树叶拼贴画的方法。根据树叶的形状选择要拼贴的对象,可根据需要进行修剪、粘贴、添画。

  开始进行拼贴。教师细心观察,及时发现问题并给与指导。

  展示幼儿作品,大家共同欣赏,体验成功的喜悦。

美术教案 篇6

  教学目标:

  1、了解五官的位置及其形状特点,学画五官,从而培养学生敏锐的观察能力。

  2、学习区别想象画和写生画,初步确立写生画的审美判别。

  重点:培养学生敏锐的观察能力,初步确立写生画的审美判别。

  难点:观察——线描再现的方法

  教具:人物、示范作品

  教学过程:

  一. 引入:

  1. 请几位同学在黑板各画一幅人物头像,师生评议。

  2. 请几位同学在黑板各画一幅写生人物头像,对比评议。

  二. 新课:

  1. 引导学生阅读课本。

  2. 引导学生分析人的五官,强调客观表现与想象表现的分别,并示范。

  3. 教师演示线描写生的画法,注意强调以眼睛观察为主。

  4. 请一名学生在讲台上作模特,四名同学作简短的写生,引导学生评议,教师小结。

  三.布置写生任务。

  分4组,每组一名模特。以眼睛观察为主进行头部的五官写生。

  四.教师巡堂辅导。

  学生作业。展览评议挑选有代表性的作品进行优劣评议。

  板书设计:

  人的`五官(写生画)

  五官写生图例

  教学后记:初步学习用线表现人的五官,主要是强调观察和想象的分别。学生的学习较认真,求知欲较强。

美术教案 篇7

  课题:单色版画

  教材分析:

  版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版单色版画,用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解单色版画的特点和表现力,增强学习的趣味性,提高学生的学习积极性与自主性。

  教学目的`:

  ①了解版画的特点和制作过程,初步掌握制版与印刷的技法。

  ②尝试自己动手设计制作一幅单色版画。

  ③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。

  重点、难点:

  重点是版画的制版工艺和特点。

  难点是学生动手能力的培养。

  教学过程:

  一、检查工具

  二、导入新课

  请同学们跟老师一起来做一个游戏,在我们的大拇指上涂上少量颜色。(注意控制水分)在一张废纸上印出指印。

  ①看一看能不能印得出来。

  ②可多印几个看看会不会发生改变,同桌之间也可比较一下有什么异同。

  ③想一想为什么回出现这种纹理呢?

  这个就是指纹,指纹在人的一生当中基本上不会发生变化,不同的人他的指纹相同的概率也很小,大概只有万分之一。所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一,用来辨别一个人的身份,但是现在科学技术发达了,人们有更先进的方法来辨别。(DNA检测)它的准确度可达百亿分之一。

  三、作品赏析

  欣赏一些大师的作品和学生的作品,通过对作品的对比展示,介绍多种风格与特点的版画作品。

  [西班牙]毕加索 枪

  [西班牙]毕加索 戴帽子的人

  [日本]栋方志功 二弟子

  四、制作过程

  1、画稿

  选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。

  2、制版

  用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用胶水贴在一底板上。

  3、印刷

  铺上纸后均匀的磨平。(中间可看看印刷的效果,如果不够再涂墨印刷,注意纸的位置不能移动)

  4、完成

  五、布置作业

  选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。

  六、展示点评