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中班美术教案

时间:2022-05-18 12:05:54 教案 我要投稿

【推荐】中班美术教案汇总7篇

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的中班美术教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】中班美术教案汇总7篇

中班美术教案 篇1

  教学目标:

  1、通过图片,观察陀螺的外形特征,学会陀螺制作的基本步骤。

  2、尝试利用圆规画圆,利用多种材料装饰陀螺。

  3、通过玩陀螺,感受制作的成功感,体验动手的乐趣。

  教学重点

  陀螺的制作及装饰方法。

  教学难点

  陀螺的制作方法。

  课前准备:

  1、各种各样的陀螺。

  2、准备圆规、铅笔、胶水、硬纸板、小棒、彩纸、剪刀等制作工具和材料。教学过程

  一、导入

  同学们看,你们认识老师手中的物品吗?

  在老师小时候就玩这样的玩具,陀螺。

  板书课题(21、陀螺转转转)

  二、新授

  山东民间自制的玩具种类繁多,这些玩具就地取材,都带有本乡本土的特色。陀螺,就是儿童们十分喜爱的玩具。传统陀螺大致是木质和铁质的倒锥形,玩法是用是用手发动旋转起来,再用鞭子抽陀螺的底部,使其不停的旋转。欣赏各种各样的陀螺(木质、铁质塑料、果冻壳、粘土等)。讨论:

  1、你喜欢什么样的陀螺?

  2、什么样的造型才适合陀螺旋转?怎样装饰才能使陀螺鲜艳亮丽?

  小组讨论制作陀螺的材料,造型及如何装饰。

  三、演示捻捻转陀螺的制作方法。

  1、用圆规在硬纸板上画几个等大的同心圆。

  2、小心的用圆规的针尖在圆心上扎一个孔,把画好的圆剪下来。

  3、将剪好的圆形叠加后用胶水粘牢。取6厘米长的细木棍或牙签,将一头削尖,穿透圆心,尖头部分留三分之一长。

  4、试试旋转一下,看是否能够旋转,可调试其平衡,使旋转更稳定后粘牢。

  5、设计美丽的彩绘图案装饰陀螺,使陀螺更好看。

  6、一个漂亮的`陀螺制作完成了。

  四、艺术实践:

  用你准备的材料制作一个既可以旋转起来又装是好看的陀螺。

  五、评一评

  介绍自己的作品材料、造型及如何装饰的。

  互评谁制作的陀螺更稳定,装饰更好看?

  六、小结

  生活中的废旧材料很多都可以变成好看又好玩的玩具,用心观察,巧装饰,相信你一定会有更多的创意。

  板书设计:

  21、陀螺转转转

  造型

  装饰

中班美术教案 篇2

  第一单元 课题3 会飞的蒲公英

  教学目标:通过对蒲公英这种植物的了解,知道它既是一种花又是一种会飞的种子,幼教中班美术教案-蒲公英。让学生不仅能进行绘画表现,而且能听、唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联想,思考更深刻的内涵。在艺术学习中陶冶学生的心灵。

  教学课时:1课时

  教学准备:1、图片资料及VCD光盘。

  2、美术材料色水、卡纸、油画棒、笔管一支。

  教学重点:让学生了解蒲公英生态习性,通过色水画表现蒲公英,延伸到对自己生活的联想及思考其内涵。

  教学难点:用色水表现画面的具体操作。

  教学内容::一、1、①会飞的蒲公英

  出示蒲公英花(或者干花),吹向学生,学生就可以手持蒲公英, 学生认识、了解蒲公英原形;

  ②观看碟片

  归纳蒲公英的构成(形状)发散试、扇面试、陀螺试(旋转试)

  2、会飞的___

  蜻蜓、蝴蝶、小鸟、飞机、云彩、风筝……想象

  3、①会飞的思维(想法、想象)

  会飞的气球,

  会飞的焰火,

  会飞的`跳伞运动员,

  会飞的房子,

  会飞的公园……

  ② 观看碟片

  二、1、教师出示范图

  2、具体示范:方法①先用油画棒画出一个蒲公英的形象(比如笑脸);

  用笔管的一头粘上色水,在另一头用力吹气,色水就洒在卡纸上,幼儿教案《幼教中班美术教案-蒲公英》。吹成的自然形状就象蒲公英。

  方法②直接用笔管的一头粘上色水,在另一头用力吹气。

  3、作品展示①让学生自由参观全班同学的作品,每人手持一朵红花。

  ②送给自己认为最棒的同学。(黑板上贴有每位学生名字的卡纸)

  ③请获得小红花最多的学生上台,讲讲自己的创作想法和感受。并把其作品贴在讲台上。

  4、教师总结,主题升华。

  会飞的蒲公英——会飞的……——会飞的思维

  幼教中班美术教案-蒲公英

中班美术教案 篇3

  活动目标:引导幼儿通过动手操作,发现风车的制作方法,学会制作风车

  活动准备:

  1、幼儿人手一张彩纸

  2、风车制作方法示意图

  3、图片

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣。

  教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊? 然后让给幼儿补充 幼儿回答还有风车 你们喜欢风车吗 这么好玩的大风车,小朋友想不想自己做一个呢?这些啊 是风车的步骤 今天老师叫你们折风车。

  二、老师教幼儿操作

  1、风车制作方法示意图

  (1)把正方形的`纸对折 变成长方形

  (2)把两条边对着中间的线折 折成长方形 问:小朋友像什么 回答:门 风扇

  (3)上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形

  (4)把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开

  (5)长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开

  (6)上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上

  (7)把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导能力较弱的幼儿,与他们一起制作,给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦4、学习小风车折法。

  师:小朋友都学会了折风车,折得又整齐又漂亮!

  三、活动评价总结评价,结束活动 ,请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。

中班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的,理解对称的含义。

  2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。

  3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。

  4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。

  2.若干形状图片(偶数量),画有蝴蝶身体的白纸人手一份。

  3.PPT《蝴蝶》,实物手工蝴蝶。

  4.《梁祝》音乐;《喜洋洋》音乐。

  活动过程:

  (一)猜谜引题:

  教师:头上有着两根须,身上穿着花衣服,喜欢飞在花丛中,快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物?

  (二)引导幼儿欣赏各种蝴蝶,发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。

  1.教师:让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏PPT)。

  2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。

  教师小结:各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色彩。

  3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片,发现对称的秘密。

  4.出示手工蝴蝶,让幼儿感受蝴蝶的对称。

  教师小结:原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的,翅膀上的`颜色、图案也是一样的,这就叫对称。

  (三)师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。

  1.教师介绍各种材料,请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。

  2.进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。

  (四)幼儿自由作画,教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。

  (五)展示和分享作品。

中班美术教案 篇5

  教学目的

  学习高矮对比的方法,画出不同动物的特点。

  教学要点

  通过动物的高矮特征对比让孩子深刻的体会什么是高矮,用动物来绘画更形象生动易于发挥每个孩子的想象。以蓝天和草地固有的色彩为背景,再让孩子掌握深浅蓝、深浅绿色混色更易于掌握。

  教学材料

  油画棒、水溶炫彩棒、黑色马克笔、各类动物图片。

  教学过程

  1、比较与感受:

  ①拿出高矮有变化的实物,让学生直观感受高和矮之间的'视觉差异。

  ②儿童举例讲述他们关注到的生活中高矮对比内容。

  2、观察与讨论:

  ①图片欣赏,找出各种动物的特征(教师出示有高矮对比较大的动物对比照片,如长颈鹿和兔子或老虎与小猫等等)

  ②认识深浅色,进行混色练习。

  3、作画提示:

  ①提醒儿童绘画时可以穿插高矮进行绘画,使画面效果更灵活。

  ②可以适当添加一些线条和色块,丰富画面。

  ③涂色时,注意深浅色的搭配使用。

  4、作业评赏:

  本课作业围绕高矮动物的排列进行绘画,画面充满童趣,在色彩和构图方面的大胆和稚拙,表现出了他们对色彩和构图的个人感受。

中班美术教案 篇6

  活动设计背景

  新年的脚步越来越近了,年的味道越来越浓了。孩子们也盼望着新年快快来临。本节活动结合中班幼儿的已有经验,谈一谈过年的习俗,做一做新年的礼物——贺卡。使幼儿在制作的过程中感受了过年的快乐,同时也发展了幼儿的动手能力。

  活动目标

  1、了解春节的一些风俗,加深幼儿对中国传统节日的认识。

  2、能利用各种材料制作贺卡,学习拖拉画法及粘贴的技巧。

  3、引导幼儿乐于参与活动,学习合作、交往。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学重点、难点

  教学重点:1、学习拖拉法。2、学习制作贺卡

  教学难点:学习拖拉法

  活动准备

  PPT、卡纸、棉线、各色颜料、固体胶、油画棒等

  活动过程

  一、 引起兴趣,介绍过年习俗

  1、播放“鞭炮声音”,观看烟花图片,引起幼儿兴趣。

  2、教师提问:

  (1)漂亮的烟花和鞭炮声使你想到了什么?

  引导幼儿结合已有经验进行讲述

  3、教师小结:在各种喜庆的场合都要放鞭炮和烟花。特别是过新年的时候,家家户户都要做这些事情。

  二、 了解过年习俗

  1、 教师提问:除了放烟花和鞭炮外,我们还会做哪些事情?

  引导幼儿自由发言表达自己的想法,讲到一种习俗时就欣赏PPT(穿新衣、互相拜年、吃年夜饭、贴春联、送贺卡等)

  2、教师小结:我们过年除了放烟花炮竹,一家人还要团圆吃年夜饭,贴春联,穿上漂亮的.衣服,相互拜年,送新年贺卡等。

  三、 观看PPT,学习制作过程

  1、 教师出示自制贺卡请幼儿欣赏并引起制作兴趣

  2、 观看PPT,教师介绍材料及制作过程,学习制作。

  四、 幼儿动手制作贺卡并赠送

  1、 幼儿制作贺卡(过程中引导幼儿学习合作)。

  2、 同伴之间互赠贺卡并送祝福语,学习交往。

  延伸活动:向周围人说新年祝福语

  教学反思

  本次活动对于中班孩子来说难易程度是可以的,中班孩子对于过年习俗已经有了一定的印象和了解。

  活动中教师能让孩子自己讨论过年的习俗,再小结,孩子能够按照自己的印象和经验来交流。制作过程中充分让孩子自主选择材料和图案,按照自己审美观点来进行设计和创作。孩子对于拖拉烟花来说,大部分幼儿能够以一点为中心进行扩散拖拉,但还有个别幼儿只是一味的拖拉没有找到一个中心点,以至于整个画面会单调一些。

  本次活动由于了解每个孩子的发展基础不同,通过幼儿自主创作可以看出比较重视幼儿的个别发展,但是由于结束部分没有注重发展稍弱一点的孩子。而且整个操作活动老师以观察者的身份来让孩子自己创作,充分尊重孩子的自主性和能力发展。

  本次活动的师幼互动做的不是很好,在介绍制作过程时应让幼儿先讨论如何制作,老师再介绍更好。

  如果我重新上这节课,我会在教师小结完过年习俗时让幼儿先讨论如何让制作贺卡,再还是介绍我的制作步骤。另外评课老师反映的当时的场地布置需要重新调整,孩子的位置太拥挤,以至于不能够静心创作。,延伸部分也有些牵强。

中班美术教案 篇7

  活动目标:

  1、尝试运用多种线条和图案有规律地围绕中心进行装饰。

  2、欣赏感受青花瓷盘不同形状花纹的美,激发幼儿对中国陶瓷艺术品的喜爱。

  活动准备:

  蓝色记号笔,实物青花瓷盘若干,范例若干

  活动重难点:

  重点:

  尝试运用多种线条和图案进行装饰

  难点:

  有规律围绕中心装饰青花瓷盘

  活动过程:

  一、欣赏青花瓷盘 感受中国独特的民间艺术

  1、你们家的盘子上有花纹吗?

  2、今天老师也带来许多漂亮的盘子,让我们一起来看看吧?中国最具民族特色的瓷器装饰, 青花瓷器成为中国外交礼仪上的`珍贵礼品。

  二、出示范画,激发幼儿创造欲望

  1、它们排列的规律是怎么样的呢?

  (重点引导幼儿找出青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条)

  2、梳理总结幼儿经验;这些盘子都是围绕中心有规律的来

  装饰的,我们把这种的装饰方法叫做中心装饰法 。

  三、幼儿作画,发挥幼儿创作想象

  1、交代作画要求: 我们在装饰盘子的时候,围绕中心有规律的进行装饰,中心的图案要大。

  2、教师进行个别指导。

  四、活动评价-----游戏"古董拍卖会

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