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《有用的稻草》大班教案

时间:2022-06-17 02:30:40 教案 我要投稿

《有用的稻草》大班教案

  作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的《有用的稻草》大班教案,希望对大家有所帮助。

《有用的稻草》大班教案

《有用的稻草》大班教案1

  设计意图

  对于农村幼儿来说,周围的自然环境是他们探知的对象,广阔的田野是他们的课堂,在那里,他们自由的探索,用自己的各种感官去解开大自然的秘密。我曾多次带着幼儿到田野里实地观察学习,每次都会有意外的收获。有一次,我们去稻田认识水稻,孩子们特别开心,用自己的小手去摸摸水稻,用鼻子去闻闻水稻,和水稻交了朋友。回到幼儿园后,孩子们继续着水稻的话题,有的幼儿还一直追问我水稻朋友长大后会成什么样,有的幼儿虽然有一定的生活经验,却并不全面,误以为水稻长大后就是稻谷,而忽略了水稻的另一部分--稻草。基于幼儿强烈的求知欲望,《有用的稻草》这一活动便诞生了。

  活动前,我和幼儿到田野里实地观察农民伯伯收割水稻,一起拾稻穗,积累一定的'生活经验,为活动作好铺垫。

  活动目标

  1认识稻草,了解稻草的用途,并能用完整的语言表达

  2知道能用看一看,摸一摸。闻一闻,比一比的方法比较干稻草和鲜稻草的不同

  3初步学习用稻草进行小制作,并向别人介绍自己的作品,体验利用稻草进行制作的乐趣。

  活动准备

  1干稻草、鲜稻草若干,整理好用来制作的稻草若干,制作的辅助材料若干

  2活动前组织幼儿认识水稻

  3稻草绳、草鞋、草包、锅垫、稻草人

  4有关稻草用途的录像资料

  活动过程

  一引出课题:稻草人在门外敲门(配班老师扮演),进活动室。

  二稻草人与小朋友交朋友,问小朋友,我是用什么做的呢?(幼儿回答)

  三认识稻草,比较干鲜稻草的不同

  (一)认识稻草

  1让幼儿去看看稻草是怎么样的。(幼儿自由感知)

  2你看到的稻草是什么样子的?(幼儿自由讨论后回答)

  3引导幼儿小结稻草的特点:稻草是长长的、细细的,有的是绿颜色,有的是枯黄颜色的。

  (二)感知干鲜稻草的不同

  1引导幼儿再去看一看、摸一摸、闻一闻、比一比这些稻草有什么不同。

  2这些稻草有什么不一样的地方呢?(幼儿自由讨论后回答)

  3引导幼儿小结干稻草和鲜稻草的特点:有的稻草颜色是枯黄的,摸上去是干干的,有点软,是干稻草,有的稻草颜色是绿色的,摸上去是湿湿的,有点硬,闻上去有一股青草味,是鲜稻草。

  4讨论鲜稻草变成干稻草的原因。(自由讨论后回答)

  (三)了解稻草的用途

  1引导幼儿说说稻草有什么用?

  2观看稻草用途的录像片。

  3你看到稻草有什么用处?

  4引导幼儿小结稻草的用处:稻草可以做燃料,做饲料,做火把,铺床,编草包,稻草垛,稻草房子等。

  (四)用稻草进行制作活动

  1稻草可以做那么多的东西,你想做什么?(幼儿讨论)

  2幼儿制作,鼓励能力弱的幼儿。

  3请幼儿介绍自己的作品。

  (五)延伸活动

  在美工角提供一些稻草,让幼儿在以后的活动中继续进行制作,满足他们的创作欲望。

  1稻草人带来了许多稻草,它想请小朋友为它做几个稻草人朋友,你们想一想该怎么做?(出示稻草人,让幼儿探索怎样扎)

  2幼儿分成若干组,四人合扎一个稻草人,教师重点指导打结的步骤,要求要扎得紧。

  3为稻草人找“家”

  把稻草人送到它的家里:稻田、麦地、晒谷场。

《有用的稻草》大班教案2

  设计背景

  1、《幼儿园教育指导纲要》中指出:《新纲要》总则中指出:“城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿的一生发展打好基础”……我们幼儿园就在农村里,利用稻草教学,能很好的因地制宜。

  2、稻草可以做很多东西,通过和小朋友的交流,让小朋友知道稻草的可以蛮出好多东西。

  活动目标

  1、认识稻草、稻草的用途。

  2、稻草引出的环保问题。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的.心得。

  4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  5、培养幼儿乐观开朗的性格。

  重点难点

  1、学习认识稻草、稻草的用途。

  2、稻草引出的环保问题。

  活动准备

  1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草绳、草工艺品等。

  2、把课堂设在就近且方便的有稻草晒场。

  3、准备好一些大型草工艺品的图片。

  活动过程

  一、课程导入

  用反问的形式问问小朋友,问他们对稻草有什么用途。小朋友发言中尽量肯定,然后总结。

  总结内容如下:

  1、稻草晒干后有,有一定的药效。

  2、可以做燃料做饭。

  3、可以喂养牛等。

  4、可以做各种小玩艺,如草鞋。

  二、物品展示

  稻草鞋、稻草包、稻草绳、草工艺品及大型草工艺品的图片,引起小朋友更大的兴趣。

  三、互动、手工活动

  教小朋友一起做草鞋,提高大家的动手能力。

  四、告诉小朋友们,稻草还有很多用处,等以后他们长大了来发现,稻草是有用的,不要随便浪费了。

  教学反思

  1、场地选择没有选好,小朋友在陌生的环境中比较兴奋,课堂有点乱。

  2、没有很好的引出环保的观点。

  3、收获,因为稻草生活中很常见,所以讲课时,大多时候,小朋友兴趣很高。教和学都进行得很愉快、顺利。

《有用的稻草》大班教案3

  一、设计意图:

  现在正值收获季节,随着本地农村人们生活水平的提高,年轻一代的劳动力大大减少,劳动观念日趋薄弱,常常有在收割机收完稻谷后,直接把稻草在田里焚烧的现象,造成空气被污染,造成白白的浪费,甚至酿成了重大交通事故的祸害。为让孩子从小懂得这么做的危害,我特设计本课题,通过听故事、探讨稻草在日常生活中的用处和制作稻草制品,从而使幼儿明白稻草是有用的,不能随便焚烧。

  二、活动目标:

  1、通过活动,知道稻草在生活中的广泛用处。

  2、学会初步的搓绳、编稻草人的技能,尝试按自己的意愿大胆进行创作活动,体验活动带来的乐趣。

  3、培养幼儿互相合作的意识和初步的环保意识。

  三、活动准备:

  1、师自编一段故事、图片四张、一盒磁带。

  2、一把水稻、幼儿操作用的稻草、树叶、胶带、简字贴、毛线、碎布、剪刀、画笔等。

  3、幼儿已有初步的结、搓、编稻草的技能和经验。

  4、在活动室四周布置一些稻草制品,如:绳子、草鞋、稻草人、稻草鸟窝、稻草树等。

  四、活动过程:

  1、猜谜语,引起幼儿的兴趣。

  T:“小时身穿绿衣裳,长大换上黄衣裳,秋风吹来收割忙,农民伯伯喜洋洋。”“水里生来水里长,小时绿来老时黄,黄金甲壳外面包,珍珠心儿里面藏。”(水稻)看看这是什么?(师出示完整的一把水稻)分别说说水稻各部分的名称和用处。(师小结:稻谷进行加工变成大米,大米是我们生活中不可缺少的粮食;稻草可以做燃料,可以煮饭、烧菜,烧成灰可以做肥料;草根留在田里也可以做肥料。)

  2、师讲述自编故事,使幼儿知道随意焚烧稻草的害处。

  T:水稻有这么多的用处,你们喜欢水稻吗?可是,有一次,稻草惹了一个很大的祸,引起高速公路发生了一起重大的交通事故。稻草怎么会惹祸呢?你们知道到底是怎么回事吗?(师讲述故事)提问:到底是谁惹的祸?稻草自己会烧起来吗?你们能这样做吗?为什么?教育幼儿不玩火。

  3、进一步探讨稻草在生活中的`用处。

  T:虽然稻草烧成灰后留在田野里也能当肥料,但稻草被白白烧掉,太可惜了,太浪费了。其实,在我们平时的生活中,稻草的用处还真不少呢!(分别出示图片)

  1)、抗洪救灾时,解放军叔叔用什么装泥土、黄沙去堵洪水的?

  2)、玻璃在运输过程中为什么要用稻草包一包?

  3)、养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。

  4)、冬天用稻草盖青菜、萝卜,青菜、萝卜就不会被冻坏。

  5)、在活动室寻找稻草做成的工艺品。(草绳、稻草人、稻草树、草鞋、稻草鸟窝、草龙等)

  4、尝试进行制作稻草制品。

  1)、上次小朋友用稻草剪剪、贴贴,变成了一幅美丽的画,有的小朋友用稻草做成了稻草树,你们还想做吗?那想一想是怎么做的?稻草人、草绳又是怎么做出来的呢?想做的小朋友就去试一试。

  2)、幼儿自选材料进行制作,教师巡回指导,引导幼儿两个或三个互相合作制作稻草人、搓草绳,并给幼儿的探索活动予以适当的支持和帮助。

  5、展示幼儿作品,让幼儿说一说,玩一玩,师给以表扬和鼓励,使幼儿体验成功感。

  1)、小朋友,你们用稻草做了什么?怎么做的?给大家玩一玩。

  2)、总结:小朋友真聪明,知道了我们家乡的水稻全身都是宝,你们还会做稻草制品了,真能干,你们心里感到高兴吗?我们把这些稻草玩具去送给弟弟、妹妹们玩玩好吗?

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