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好玩的圈圈中班教案

时间:2022-05-19 18:32:10 教案 我要投稿

好玩的圈圈中班教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的好玩的圈圈中班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

好玩的圈圈中班教案

好玩的圈圈中班教案1

  【活动目标】

  1、引导幼儿对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

  2、教幼儿练习钻、跳、平衡等基本技能。

  【活动准备】

  1、呼啦圈、沙包若干;平衡木一条;小椅子两把;纸箱一个;洁净场地等。

  2、欢快的背景音乐磁带。

  【活动过程】

  (一)开始部分:

  师幼共同做准备活动:圈操。

  师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做圈操,活动身体各关节。

  例如:踏步,左右握圈看齐;举圈朝四个方向做简单易学的动作。

  (二)基本部分:

  1、指导幼儿玩圈。

  a、鼓励幼儿自由玩圈,探索圈的各种玩法,请说一说是怎样玩圈的?并演示玩法(例如:滚圈、转圈、跳圈)

  b、引导幼儿合作玩圈。(例如:请幼儿把一个一个圈相互之间和身体套在一起,玩开火车的'游戏。)

  2、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

  场景:钻过山洞(将圈立起来,可用两把小椅子辅助)跨跳小土坑(两个圈紧挨着依次摆好)走过小桥(平衡木)到达粮仓(纸箱)。

  玩法:请小朋友们站一纵队,手拿沙包从起点出发,依次钻过“山洞”跳过“小土坑”走过“小桥”将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”然后回到起点。

  动作要求:

  (1)在钻山洞时,应把头低下,身子卷缩成团。

  (2)跳跨土坑时,应两腿半蹲,两脚并拢,双脚同时跳。

  (3)走过平衡木时,应两个胳膊打开伸平。

  (三)结束部分:

  听音乐做放松运动。

  做小动物模仿操:小鸟轻轻飞;小鱼慢慢游;小兔轻轻跳;小猫走路静悄悄等。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

好玩的圈圈中班教案2

  活动目标:

  1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。

  2、通过活动发展幼儿钻(zuan)、跑、跳的能力。

  3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈,激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。

  活动准备:

  1、音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。

  2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。

  活动过程:

  1、入场和准备活动。

  (1)教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。

  (2)教师带幼儿随《我的.本来多么大》的音乐进行活动准备。

  2、导入激趣,让幼儿自己想出方法来玩圈,教师观察并评价幼儿想出的方法。

  3、利用圈圈开展游戏。

  (1)钻圈圈:两个人一组扶圈,其他幼儿从圈中穿过,圈的大小不同,钻圈的难度也不同。

  (2)滚圈圈:在地上把圈圈滚出去,然后去追圈。

  (3)跳圈圈:把数个圈以不同的间距在地上摆好,逐个从圈圈中跳过。

  (4)转圈圈:把圈圈放在腰或膝盖(身体的其他部位)的位置,通过扭腰或扭动膝盖让圈转起来。

  4、请幼儿自己创新玩圈的方法,鼓励幼儿相互观察,学习朋友的新方法。

  5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈,如用圈开汽车,用圈网鱼等等。

  6、老师小结(今天,你们的本领真大)后随音乐《身体音阶歌》做放松运动结束活动。

  手指游戏土豆、土豆真好玩土豆、土豆、丝儿、丝儿?双手握拳伸出食指动四下?土豆、土豆、片儿、片儿?双手手指伸开手心相对动四下?土豆、土豆、块儿、块儿?双手握空拳动四下?土豆、土豆、丁、丁。?双手握拳食指伸出弯成钩状动四下?土豆丝儿?双手握拳伸出食指动两下?土豆片儿?双手手指伸开手心相对动两下?土豆块儿?双手握空拳动两下?土豆丁。?双手握拳食指伸出弯成钩状动两下?丝儿、片儿、块儿、丁。?动作同上动一下。

好玩的圈圈中班教案3

  设计意图:

  通过游戏让幼儿体验和观察,激发幼儿的兴趣,让幼儿主动与同伴交流,懂得分享在游戏里愉快的心情以及锻炼幼儿的身体素质。因此,我设计了这个游戏。

  活动领域:

  健康领域

  活动目标:

  1、练习走、跑、跳、投等基本动作。

  2、喜欢一圈多玩,尝试创新玩法。

  3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  直径约50厘米的塑料圈若干个。

  活动过程:

  1、教师用有趣的语言引起幼儿参与'圈圈套'游戏的'兴趣。

  小朋友们:"今天老师带来了一份很好玩的礼物,想不想和它做游戏呀?"

  2、教师边讲解边示范,指导幼儿掌握动作要领。

  幼儿排成纵队,每人在身上套两个塑料圈(排头除外),飞别与前、后幼儿各套一个圈。每人双手在身体两侧腰间,拿着塑料圈,形成一个纵列。全队幼儿同步行走,做开火车游戏。

  3、游戏还可以改变走的方法,如:脚尖或脚跟走、听音乐走。还可以改变方向走,如:横着走……

  4、幼儿掌握一种玩法后,再引导学习另一种玩法'青蛙跳荷叶'游戏,要求幼儿落地要轻。启发幼儿自己用圈摆不同的图形,模仿青蛙的动作跳圈。

  5、教师通过展示活动,让幼儿进行创新表演,相互启发,增强自信心,发展创造力。

  活动延伸:

  回家后给父母表演转圈圈的创新表演。

  活动小结:

  通过本次游戏活动,大多数幼儿都掌握了走、跑、跳、投等基本动作,有个别幼儿需要在老师的帮助下完成游戏,在活动中孩子们开动大脑,想出了许多的玩法。孩子们参与游戏的兴趣浓厚。

  教学反思:

  游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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