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《动物的本领》大班教案

时间:2022-05-16 14:25:49 教案 我要投稿

《动物的本领》大班教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的《动物的本领》大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《动物的本领》大班教案

《动物的本领》大班教案1

  活动目的:

  通过游戏活动,运用多种感官发展幼儿的观察力、想象力。

  活动准备:

  各种动物图片、字卡

  活动过程:

  一、教师创设情景动物乐园,引起幼儿兴趣。

  教师说:“今天动物园里真热闹,小动物们都说自己的本领大,我们先来看看有哪些小动物?这些小动物有哪些本领呀?

  二、1教师请全部幼儿分别走到跳的、跑的、爬的、飞的小动物的身边,并告诉老师“小兔会跳”“小乌龟会爬”,教师逐一出示字卡“跑、跳、爬、飞”,并请幼儿边说边用动作把它们表示出来。

  2游戏“我是谁?”

  教师出示字卡,以儿歌“我是谁”,让幼儿根据不同的字变换不同的动作,使幼儿巩固对生字的认识,

  3游戏“小动物们怎样走?”

  教师出示小动物的图片,幼儿在自己的篮子里找出相应动词的字卡,并说“小兔会跳”,“小乌龟会爬”。

  三、活动结束

  游戏“小动物的本领”

  教师将各种写有字卡的动物标志分别立在起跑线上,请全部幼儿选择自己喜欢的动物,站成一队,教师请小朋友说说小动物的本领如:站在小兔标志下的幼儿一起说“小兔会跳”等,比赛开始时,幼儿随不同的'音乐开始按要求做动作一队走(跳、爬、飞)向终点。

  活动结束:

  小动物也各有各的本领,今天小朋友们也学到了本领,认识了这么多的字,真能干,现在,我们一起送字宝宝回家吧。老师出示手中的大字卡,小朋友说出汉字,说对老师即收起字卡(并随音乐走出活动室)。

《动物的本领》大班教案2

  【游戏目标】

  1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域,遇到问题能进行协商,培养交往能力。

  2、通过区域游戏,使幼儿更加深入地了解多种动物保护自己的方法。

  3、活动中能遵守游戏规则,愉快游戏。

  【游戏准备】

  1、知识经验准备:幼儿有参与各区域游戏的经验,知道各区域游戏的玩法和规则。

  2、游戏场所准备:本班各游戏区域

  室内:美工区、益智区、表演区室外:阅读区

  3、游戏材料准备:

  (1)美工区:即时帖;皱纹纸;彩纸;旧报纸;固体胶水;小剪刀;双面胶;透明胶等。

  (2)益智区:骰子5个;棋谱5张;动物棋子5只。

  (3)阅读区:各种有关动物方面的图书、图片等。

  (4)表演区:多种动物头饰;多种挂件等。

  【游戏过程】

  一、组织幼儿,引起幼儿活动兴趣。

  二、教师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求,幼儿自主选择区域活动。

  1、美工区:动物保护色

  玩法:幼儿尝试用提供的各种材料,通过剪、撕、贴、画等方式把自己装饰成自己喜欢的动物,好朋友之间也可相互帮忙装饰。

  2、益智区:动物棋

  玩法:一组两幼儿配合玩游戏,一幼儿掷骰子,另一幼儿左手按动物棋谱,右手拿动物棋子,掷骰子的幼儿掷到几个点子就走几步,走到有动物的格子,就要说出此动物的自我保护方法,动物棋子从起点开始一直走到终点游戏才算结束,快到终点时如掷的骰子点子较大,到终点后再退后走,直到点子的数字正好走到终点。可以一组两名幼儿玩游戏。也可以两组幼儿比赛输赢,两组可同时开始,看哪组先走到终点者为赢。

  3、阅读区:动物的秘密

  玩法:将各种有关动物方面的.图书、图片等放置其中,供幼儿反复阅读、相互讲述。

  4、表演区:动物小舞台

  玩法:幼儿自由选择自己喜欢的动物头饰,能在集体面前大胆表演。可进行故事表演《小鹿历险记》和玩角色游戏《会保护自己的小动物》。

  三、教师巡回指导,要求幼儿安静有序地进行活动。

  重点指导美工区的动物保护色,鼓励幼儿自己装饰或好朋友之间相互帮忙装饰自己喜欢的动物。重点指导表演区故事表演《小鹿历险记》和角色游戏《会保护自己的小动物》。

  四、游戏评价。

  1、指导幼儿收拾好游戏场地。

  2、表扬游戏中表现好的幼儿。

《动物的本领》大班教案3

  活动目标:

  1、掌握立定跳远动作要领,能跳过80~90厘米宽的距离。

  2、喜欢参加集体体育游戏,能自觉遵守游戏规则,树立初步的规则意识。

  活动重点:

  掌握立定跳远动作要领。

  活动难点:

  能跳过80~90厘米宽的距离。

  活动准备:

  各种小动物胸卡图片(袋鼠、松鼠、兔子、青蛙各8个)、挂有大图片的.小树作为森林。《春天在哪里》、《狂欢曲》音乐磁带、cd机

  布置场地:围一块四方场地作"森林",在"森林"中画出四条跑道(每条跑道1.5米宽),荷叶板(之间距离相隔70~90厘米)

  活动过程:

  1、队列练习:左右分队走。

  2、准备活动,充分活动身体。

  幼儿自由选择模仿小动物跳,激发其参与活动的兴趣。教师带领幼儿逐一模仿四种动物的动作,有节奏地蹲、起和跳跃,并做好膝、踝关节及上肢、腰的前后绕环等准备活动,使幼儿上下肢、踝关节得到充分活动。

  师:瞧,今天的天气真好,小动物们,让我们跟着音乐动起来吧。

  3、小动物学本领,教师示范动作,体验立定跳远的动作要领。

  教师扮演小动物的老师,幼儿扮演小动物。

  师:春天到了,森林里可真热闹,小动物们正要准备一场跳远比赛,看看哪个本领大,比比哪个最灵活,哪个小动物跳得快来跳得远。不过在比赛之前,先要跟我小熊老师学本领。

  从一张荷叶跳到另一张荷叶(立定跳远)。教师鼓励幼儿大胆尝试,并提出问题"怎样跳可以跳的更远?怎样落地才能更稳。"幼儿自由练习,教师巡回指导。

  4、教师请幼儿示范动作,并归纳立定跳远的基本要领,幼儿自由尝试。

  ----屈膝向下蹲,两臂向后摆,上身稍前倾,两腿用力蹬,两臂向前摆,一二三我最棒。

  预备,腿微曲、臂向后摆动、;起跳,腿蹬直,同时用力向前摆臂,身体向前上跳出;落地,屈膝全蹲落地。

  5、游戏:比比谁的本领大。反复进行游戏两遍。

  教师扮演小熊老师,将幼儿分成四组,分别扮演不同的小动物。"小熊老师"将"小动物"带到跑道上,介绍场地及布置,并提出进行比比谁的本领大的游戏。

  师:小动物们我们先训练到这,该比一比我们的真本领啦,随我一起到森林比赛去吧。

  6、结束游戏:在音乐伴奏下,教师带领小动物们做放松整理活动,拍打上肢和下肢,双臂上举做深呼吸。

  师:比赛了一天,可真累啊,快擦擦汗。我们一起来放松一下。

  师:小动物们,让我们回家休息一会儿,请你们一起帮我整理好器具再回家好吗?"

  调整的问题:

  1、教师示范动作必须准确

  2、场地设定变成行进跳

  解决办法:

  1、教师示范规范动作

  2、把荷叶板减少为两个

《动物的本领》大班教案4

  目标

  1、知道动物有很多本领,乐意在集体中与同伴一起讨论并作介绍。

  2、对有关动物的奥秘感兴趣。

  准备

  1、收集关于动物在运动方式、捕食、自我保护等方面的图书或其他相关资料。

  2、幼儿听过《小鹿历险记》的故事。

  3、乌龟和食物。

  过程

  1、观察乌龟觅食,引发探索动物本领的兴趣。

  让幼儿分组观察小乌龟觅食的情况。

  让幼儿向大家介绍自己的发现。

  2、讨论:动物的本领。

  师提出问题,拓展话题:“有的小动物捕食的本领很大,有的小动物很会自我保护,你知道哪些动物有什么样的本领呢?”

  让幼儿分组自由讨论、介绍。

  每组推荐1~2名幼儿介绍,同时展示所收集的资料。

  3、拓展幼儿的经验。

  教师给幼儿介绍一些动物的`本领,如壁虎、章鱼等,引发幼儿继续探索的欲望。

  活动延伸

  鼓励幼儿继续收集资料,探索发现动物的神奇本领,并在日常活动中交流。

  1、通过活动初步了解到一些动物在运动方式、捕食、自我保护等方面的神奇本领。

  2、积极参加小组讨论,并能主动向大家介绍。

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