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美术教案:画雪花

时间:2022-04-22 11:22:02 教案 我要投稿
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美术教案:画雪花

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的美术教案:画雪花,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

美术教案:画雪花

美术教案:画雪花1

  活动准备:

  1、黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘。

  2、湿抹布一块。

  3、雪花的图片或实物。

  活动过程:

  一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

  教师:你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

  教师引导幼儿讨论。

  教师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。

  二欣赏雪花,教师讲解并示范画雪花。

  (1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

  (2)教师讲解画。

  教师:老师将这片雪花画在了纸上,小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

  教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

  (3)教师边画边讲解。

  教师:小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉,在画上画一个叉,在叉的中间画一条线,形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。

  教师:小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

  (4)幼儿操作

  在幼儿操作时教师来回指导,并鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多的雪花,六角形的.花可有变化,把整张纸都画满。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

  三欣赏并展示幼儿作品

  欣赏幼儿作品

  教师:今天小朋友用棉签画了雪花,回家以后你们可以用棉签画别的东西

  活动目的:

  1、学会使用棉签做画用。棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花

  2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

  3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣。

美术教案:画雪花2

  活动目标:

  1、用棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花。

  2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的'乐趣。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  有关雪花的图片;黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘,湿抹布一块。

  活动过程:

  1、欣赏有关雪花的图片,了解雪花的特征忽然颜色。

  2、讲解示范。

  用一根棉签蘸上白水粉色画一个叉,在叉的中间画一条线,形成六个角;再蘸色在六个角画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。

  3、幼儿练习。

  (1)鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多雪花,六角形的花可有变化,把整张都画满。

  (2)提醒幼儿颜色未干时不要用手去摸画面。

  4、讲评。

  把作品陈列在一起,布置成“下雪了”专栏,幼儿相互参观。

美术教案:画雪花3

  活动目标:

  1、通过观察、探索、尝试等方法,将三条直线交叉画出六角形。

  2、运用多种颜色,短线、点、圈等装饰六角形的雪花,表现出五彩的雪花形象。

  3、运用排水画的方法,表现雪花的背景。

  活动准备:

  颜料若干、刷子若干、画好的没有背景的雪花图片,有背景的雪花图片,雪花颜色和背景颜色一样的图片,线条、图案等,

  课前有排水画的经验。

  活动过程:

  一、谈话引出活动主题

  出示没有背景的雪花图片

  师:冬天到了,天气真冷,一片、两片、三片,无数片的'雪花从天空中飘落下来,我们来看看,这些雪花有几个花瓣呢?

  幼:六个

  师:我们来数数看?

  师生一起数

  那这六个小花瓣是怎么画出来的呢?

  二、幼儿学习雪花的基本画法。

  1、幼儿探索三条直线交叉成六角形雪花的方法

  请两个能力强的孩子来黑板上探索画出六角形的雪花。教师也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。(幼儿有可能出现的情况是先取一点,然后再画出六个角。)

  师:我们来看看,小朋友和老师画的有什么不一样?

  幼:六个角的距离还有长短都差不多一样。

  师:老师有一种方法可以让这个雪花画起来又简单,又好看,请你看仔细了。

  2、教师示范

  先用两条直线交叉,找出交叉点(两条直线交叉时最好交叉在中间),第三条直线要穿过前两条直线的交叉点。

  师:在小雪花的花瓣上有什么?

  幼:有短线,圆圈等花纹

  幼儿说,教师画下来

  小结:花瓣上有短线、圆圈,正方形等,小朋友可以用自己喜欢的图案和花纹来装饰雪花。

  (装饰三条直线的交叉点、六个花瓣和六个顶端。如:在交叉点上画圆圈,六个花瓣上画上短线,六个顶端画上半圆形)

  三、提出绘画要求

  师:这些是老师画的下雪的情景。

  出示范画

  幼儿欣赏排水画

  师:你知道老师是怎么画背景的呢?

  幼:先用蜡笔画出小雪花,再用刷子粘了颜料刷在纸上。

  出示背景和雪花一样颜色的作品

  师:这张画漂亮吗?为什么?

  幼:雪花跟背景的颜色一样了,雪花就看不大出来了。不好看了。

  小结:原来啊,雪花的颜色跟背景的颜色应该是不一样的,这样才会更漂亮。

  师:你们想要一张漂亮的画吗?请你们把雪花画的多一点,并用不一样的图案和花纹来装饰,画好之后,到后面去选一个和你的雪花不一样的颜色,在那里刷上背景。

  四、幼儿绘画

  1、鼓励幼儿在纸上画出各种形状和颜色的小雪花。

  2、要求幼儿粘了颜料之后在盒子边上刷掉一点。

  1、教师对个别能力较弱的幼儿给予必要的帮助和指导。

  五、作品评价

  1、幼儿绘画完成后,教师引导幼儿互相去观察别人的作品。

  2、请你说说你最喜欢谁的作品。

  (1) 引导幼儿从雪花的造型来讲。

  (2) 刷的颜色是否均匀来说。

美术教案:画雪花4

  目标

  体验“排水画”作画的乐趣。

  培养幼儿的技巧和艺术气质。

  在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  过程

  在《冬爷爷的礼物》这一主题活动中,与孩子们的交谈中我发现,孩子们对于“雪”的好奇与喜爱是无法想象的。北方的孩子较南方的孩子而言更能亲身感受到满天雪花飞舞的浪漫,感受到雪花的晶莹剔透与洁白无瑕。

  今年,可以说是瑞雪兆丰年的一年,我们迎来了三场雪,这样的雪景给我们多年不曾看到的西安小朋友们带来无限的乐趣。

  孩子们盼望着、盼望着,能和小雪花一起唱歌、跳舞、做游戏,近距离地感受雪花的美。当然,我认为好的教育契机来了,就和孩子们一起聊聊关于“雪花”的话题。

  一、讨论“我眼中的小雪花”

  —“见过雪花吗?”“雪花是什么样子的?”

  —“我见过,有角的.”

  —“是六角的”

  —“不对不对,是八角的。”

  带着孩子们的“争论”与“疑惑”,我们决定一起走进户外,亲身感受、观察小雪花的`模样。

  —“快看、快看,我发现了,雪花是六角的。别用手,很快就会化的。”

  —“那怎么办?”

  —“用这片枯树叶吧。”

  孩子们心中的谜团解开了,我们围坐在一起,说着自己亲眼见到的小雪花。

  二、如何画“雪花”

  既然看到了雪花,想不想自己尝试画一画呢?用什么画?怎么画?

  —“用水彩笔”

  —“油画棒也可以”

  —“我用彩纸撕成纸条,然后粘成雪花的样子。”

  孩子们实践着自己想法。

  三、出示排水画

  —“看看我的雪花,怎么样?”

  —“哇,就像在天空中一样。”

  —“像真的雪花一样。”

  —“这是排水画《雪花》”,我们需要的材料有白色油画棒、毛笔、蓝色颜料。

  首先,用白色油画棒画出大小不同的雪花,其次用蓝色颜料将白纸刷满。

  反思

  其实,排水画的整个创作环节并不难,所以幼儿能很快理解并掌握排水画的技巧和要领。孩子们对于排水画的独特形式十分喜欢,并且易于接纳,转化为自己的能力。在大的主题《冬爷爷的礼物》中,我和孩子们一起衍生出了关于《雪花》的小主题,孩子们通过自己的知识经验、能力发展,在美劳区运用不同的材料制作雪花,发挥了幼儿在美劳区参与的主动性。

  小百科:雪花,一种晶体,结构随温度的变化而变化,其又名未央花和六出,一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。

美术教案:画雪花5

  活动目标:

  1、学会使用棉签做画用。棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花。

  2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

  3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣。

  活动准备:

  1、黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘。

  2、湿抹布一块。

  3、雪花的图片或实物。

  活动过程:

  一引导幼儿欣赏雪花的`图片或实物。

  师:你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

  教师引导幼儿讨论。

  师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。

  二欣赏雪花,教师讲解并示范画雪花。

  (1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

  (2)教师讲解画。

  师:老师将这片雪花画在了纸上,小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

  教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

  (3)教师边画边讲解。

  师:小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉,在画上画一个叉,在叉的中间画一条线,形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。

  师:小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

  (4)幼儿亲自动手操作。