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鸡的成长教案

时间:2022-04-11 20:29:32 教案 我要投稿
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鸡的成长教案

  作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的鸡的成长教案,希望能够帮助到大家。

鸡的成长教案

鸡的成长教案1

  活动目标:

  1、了解小鸡的生长过程。

  2、发展观察力及语言表达能力。

  教学时间:

  2教时

  第一教时

  活动准备:

  录音机、磁带、磁铁教具。

  活动过程:

  一、听录音:鸡叫提问:

  1、请小朋友听听这是什么声音?

  2、我们小朋友是妈妈生出来的,小鸡呢?小鸡是从哪儿来的呢?

  (鼓励幼儿开动脑筋,举手发言)

  二、听故事

  1、好刚才小朋友讲了很多,那么小鸡究竟是从哪儿来的呢,我请小朋友听一个故事"瞧,这是一群多么可爱的小鸡啊!毛茸茸的,他们,究竟是从哪儿来的呢?这是谁?它在干什么?这些小鸡是怎么出来的,请小朋友仔细听。哦,小鸡终于出来子,小鸡慢慢长大了,变成什么啦?"关,倒带。

  2、提问:刚才,小朋友听了故事,现在,我们来想一想,小鸡是从哪儿来的呢?

  幼:鸡妈妈生的。

  师:鸡妈妈是怎么生的`呢?

  幼:鸡妈妈蹲在鸡蛋上,生出来的。

  师:那么,蛋是从哪儿来的呢(母鸡生的)

  3、演示教具:母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡(环形圈)

  第二教时

  活动准备:

  录音机、磁带、磁铁教具,狐狸头饰,鲜花

  活动过程:

  一、听故事,了解鸡的成长。

  1、鸡蛋怎样才能变成小鸡呢?(鸡要蹲在上面)对了,鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋,鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和,鸡妈妈要化好长的时间,这些鸡蛋里才能长出小鸡。鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢?(这叫孵蛋)谁会用完整的话来讲一遍?(鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋),小朋友都来学鸡妈妈孵蛋(动作)。

  2、鸡蛋里长出了小鸡,小鸡看到外面很热闹,它们可想出来了,可是小鸡它怎么出来呢?(动作提示)(它用嘴巴把鸡蛋壳啄破,就出来了,哪个小朋友会说,小鸡是怎么出来的?小鸡啄破壳。

  现在,请小朋友一边学习鸡啄破壳,一边说(动作,语言)。

  3、小鸡啄破壳出来了,变得毛茸茸的,可爱极了。

  小鸡每天要吃很多东西,你知道小鸡它吃些什么东西吗?(米、虫、菜)

  4、小鸡一天天长大了,变成什么了(公、母鸡)公鸡怎样叫?母鸣怎样叫?

  二、总结:小朋友都知道小鸡是从哪里来的了,请小朋轻轻跟着老师说,母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能生蛋了。

  三、请个小朋友看图学说一说鸡的成长。

  小朋友都道小鸡从哪儿来的了,下面,我们来看一看《幼儿用书》这一次呢,小朋友要边看边说。

  1、这是谁?它在干什么?

  2、小鸡是怎么出来的?

  3、小鸡变得怎么样?

  4、小鸡长大变成什么啦?

  四、游戏:"小鸡和孤狸"结束活动。

鸡的成长教案2

  活动目标:

  1、通过观察图片,让幼儿了解小鸡的生长过程及基本特征。

  2、进一步学习根据老师的提问,表述自己看到的图片内容。

  3、乐意用肢体动作表现小鸡的生长过程,培养幼儿想象力、创造力。

  活动过程:

  一、游戏我做你猜:

  1、今天老师要请小朋友来做一个游戏老师来做动作,你们猜猜是什么小动

  物,好吗?看谁猜得对哟。老师模仿小动物的动作(小猫、小狗、小羊、小鸡),幼儿猜。激发幼儿活动的兴趣。

  二、引导幼儿看课件,了解小鸡的生长过程。

  1、过渡:刚才我们都知道了小鸡是怎样叫的`,那你们知道小鸡是怎么来的吗?鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?今天老师为小朋友准备了一段录像,请小朋友认真听、仔细看,看完你就知道了。(放课件录像部分)

  2、了解小鸡的生长过程。

  (1)、录像看完了,你们看到了谁在孵蛋?(母鸡)鸡蛋有什么变化?怎么会破呢?谁在里面?小鸡是用什么做啄破蛋壳的呢?我们来学学小鸡啄破蛋壳吧(带领幼儿做动作边说:叽叽叽叽)

  (2)、你看到了小鸡了吗?蛋壳裂开了,它的身体是在蛋壳里还是在蛋壳外?

  (3)、老师:哇!小鸡推开了蛋壳,出来了 ,仔细看看它的眼睛是怎样的?羽毛是干干的还是湿湿的?

  (4)、小鸡站起来了,羽毛怎样了?它是什么样子的呢?(毛茸茸的)让我们一起来学学小鸡。

  3、老师小结:小朋友,小鸡真可爱呀,我们一起来说说它是怎么来的吧?(带领幼儿一起边看课件边讲)

  三、引导幼儿了解小鸡长大后的样子,知道它与公鸡、母鸡的区别。

  1、刚才小朋友看到了小鸡是怎样出生的,那你们知道小鸡长大后会是什么样的吗?(有的长成公鸡、有的长成母鸡)

  2、小鸡和公鸡有什么不一样?公鸡怎么叫?(引导幼儿学学公鸡叫)

  3、小鸡和母鸡有什么不一样?母鸡怎么叫?(引导幼儿学习母鸡叫)

  4、老师小结。

  四、游戏:小鸡长大了。

  播放《小心蛋儿把门开》音乐,幼儿随音乐用动作表现小鸡的生长过程,老师用语言进行提醒,最后,当老师说:“小鸡变变变“时,幼儿用动作或声音变成公鸡或母鸡。

鸡的成长教案3

  活动目标

  认识鸡的成长过程及习性。分辨公鸡、母鸡和小鸡。

  活动准备

  搭配小种籽「小鸡的成长日记」、鸡蛋。

  活动过程

  1老师拿出一颗鸡蛋,请幼儿想想这是谁的蛋;敲一敲,看看裡面住了谁,接著将蛋打破,看看裡面是不是住著小鸡。

  2告诉幼儿我们平常吃的鸡蛋,裡头并没有小鸡喔!它是由专门下蛋的蛋鸡妈妈生下的。

  3带著幼儿翻开小种籽「小鸡的成长日记」P.26~27,让幼儿观察小鸡如何破蛋出生。

  4翻开P.28~29,比较公鸡、母鸡及小鸡的.外形,观察公鸡的鸡冠和肉垂是不是比母鸡大;羽毛的色泽谁比较丰富;公鸡的鸡脚有一个厉害的武器〔参见课程计画光碟〕。

  5藉由画面,观察公鸡用一隻脚站立的好功夫,和幼儿玩金鸡独立:将幼儿分组,哨声响起,则学公鸡用一隻脚站立,看谁支撑最久,找出公鸡国王。

  6老师模仿公鸡叫「喔~喔~喔~」、母鸡叫「咯~咯~咯~」、小鸡叫「揪~揪~揪~」;接著,请幼儿模仿出公鸡、母鸡、小鸡的动作及叫声。

  活动结束

  带领幼儿玩「公鸡拳」的游戏。

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