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中班美术教案《堆雪人》
作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的中班美术教案《堆雪人》，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班美术教案《堆雪人》 1
活动目标
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1、图片—堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各种颜色、大小不同的绘画纸。
3、水彩笔、油画棒、勾线笔。
活动过程
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》
1.在创设的雪景氛围中导入课题。
2.音乐游戏——《堆雪人》
启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。
同时启发幼儿用优美的.姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1.教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。
小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏?”
幼儿讨论并回答。
师：堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢?
引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2.教师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。
--那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的?
--大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样?
我们一起来做一个开心的表情。
教师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。
1.教师：瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，
你们有什么好主意来帮帮它?
幼儿相互交流并回答。
2.引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，
如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐游戏——用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。
1.鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2.鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。记录，这样，孩子们的印象会更深刻。
中班美术教案《堆雪人》 2
教学目标：
了解雪人的特点和制作方法。
能够利用自己的想象力和创造力制作出自己心中的雪人。
培养幼儿的手眼协调能力和创意思维能力。
教学准备：
多彩的纸杯或塑料杯、大大小小的塑料袋、白色彩笔、彩色胶带、黑色眼睛和红色鼻子等。
适合中班幼儿的雪人玩具。
教学过程：
引入（5分钟）：教师介绍今天的美术活动，让幼儿猜测今天我们要做什么。
制作雪人的身体（10分钟）：
a. 用纸杯或塑料杯做出雪人的身体，将它放在地上。
b. 将多个塑料袋缠绕在身体上，用彩笔涂上颜色，并在身体上用胶带固定。
c. 让幼儿用黑色彩笔画出眼睛和嘴巴，然后用红色的胶带粘在头上。
制作雪人的手臂和腿（10分钟）：
a. 让幼儿用白色彩笔在手臂和腿上画出形状。
b. 用纸杯做出雪人的手臂和腿，将它们粘在身体上。
c. 用黑色彩笔画出眼睛和嘴巴，然后用红色的胶带粘在头上。
装饰雪人（10分钟）：
a. 让幼儿用各种材料来装饰雪人，例如彩色胶带、纽扣、发夹等。
b. 鼓励幼儿用自己的.想象力和创造力来装饰雪人。
评价（5分钟）：
a. 让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点和改进方向。
延伸（10分钟）：
a. 教师引导幼儿回忆和描述自己制作雪人的过程和心情。
b. 让幼儿在班级中分享自己的制作过程和心得。
教学反思：
这个教案旨在让幼儿通过亲手制作雪人来提高他们的动手能力和创造力，同时也让他们在制作过程中感受到团队合作和交流的重要性。教师可以在教学中加入更多的游戏和互动环节，让幼儿在轻松愉悦的氛围中完成这个活动。同时，教师还应该及时给予幼儿鼓励和反馈，帮助他们更好地理解和掌握制作技巧。
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