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《彩色气球》教案

时间:2022-03-25 12:11:53 教案 我要投稿

《彩色气球》教案

  作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的《彩色气球》教案,欢迎大家分享。

《彩色气球》教案

《彩色气球》教案1

  活动目标

  1.尝试用棉签在画纸上大胆作画,体验不同工具绘画的乐趣。

  2.知道找空地方画,能与同伴愉快地合作。

  3.需要换颜色时,知道把棉签放回原处。

  活动准备

  1.棉签,装有调好各种颜料的小杯子(颜料中可以加入少许糨糊)。

  2.幼儿用书:《彩色的银柳》,或画有银柳枝的画纸(画纸可布置在墙面,大约3"4人一张)。

  3.多种颜色银柳一把(实物或教师自制)。

  活动过程

  1.引导幼儿欣赏彩色的银柳。

  教师:你们看老师今天带来了什么?

  (如果幼儿不知道,教师可以直接告诉幼儿。)

  银柳的花是什么样子的?像什么?我们用手来画一画?有哪些颜色呢?

  幼儿自由回答后教师小结,重点介绍银柳花的颜色和样子。

  2.介绍绘画工具,幼儿大胆尝试。

  介绍材料。教师:看看桌上有什么?墙上有什么?猜猜今天我们用什么来画银柳?

  与幼儿一起讨论怎样用棉签作画。教师:谁会用棉签画画?怎样画?手拿在哪里不会弄到颜料?银柳的.花应该画在哪里?谁愿意上来试一试?

  请个别幼儿上来示范,教师讲解。教师:想换颜色怎么办?棉签应该放在哪里?

  与幼儿一起讨论和同伴合作的方法。教师:大家一起画《秋天的树》时是怎样画的?如果人多了怎么办?如果想换其他小朋友手中的颜料,可以怎么说?

  3.幼儿作画,教师指导。提醒幼儿换颜色时要把棉签放回原处。

  4.欣赏作品。教师:你喜欢哪一枝银柳,为什么?

  活动延伸:把操作材料放入美工区,让幼儿继续练习用棉签画画。用幼儿作品布置墙面。请家长帮助幼儿一起为幼儿用书《彩色的银柳》添加柳花。

《彩色气球》教案2

  活动目标:

  1、继续学习画圆形的物体。鼓励幼儿大胆用色。

  2、巩固圈涂的技能,发展幼儿的手眼协调能力。

  3、引导幼儿感受国庆的欢乐气氛,培养幼儿养成做事细心认真的习惯。

  4、在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  5、培养幼儿良好的作画习惯。

  活动准备:

  1、彩色气球若干、范画一张、黑板,彩色粉笔若干。

  2、油画棒、纸。

  活动过程:

  1、出示气球,引导幼儿观察,说说气球是什么样子的?

  幼儿讲述,教师小结:很多气球是圆圆的,有各种各样的颜色,国庆的时候人们用彩色气球来庆祝国庆节。

  2、小朋友看,老师的气球飞到画纸上去了!我们来看看是什么样子的?(圆圆的,有红的、黄的、蓝的绿的等等,圆圆的气球下面还系有一根长长的绳子。

  3、老师讲述示范气球的画法:画气球像我们以前画毛线团一样,用红色或其它漂亮的`的油画棒从中间往外圈涂,像绕毛线一样,越绕越大,最后就绕成圆圆的气球。然后用蓝色的蜡笔在气球下面画一根长长地线,这样一个大大的圆圆的红(或其它色)的气球就画好了。小朋友们会画了吗?那等下我们就来画彩色气球吧,好吗?

  4、幼儿作画,老师巡回指导。

  鼓励幼儿大胆作画,要求幼儿画出各种各样的气球。

  5、评价幼儿作品。

  引导幼儿欣赏同伴的作品,并试着评价。表扬画面颜色鲜艳、整洁的小朋友。

  教学反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

《彩色气球》教案3

  活动目标

  1、让孩子理解对象与物品以及物品数量的对应关系。

  2、学习10以内点数,并能说出物品数量。

  3、培养孩子的观察能力。

  4、体会数学的生活化,体验数学游戏的`乐趣。

  5、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。

  教学重点、难点

  重、难点是让孩子学会10以内点数,并说出数量

  活动准备

  1、动物图片(小熊、小兔、小象)

  2、彩色气球

  3、礼物盒一个

  4、雪花片(无数个)

  活动过程

  《1》出示图片礼物盒

  导入、小朋友,今天王老师请来了几只小动物来和咱们班小朋友一起玩游戏,咱们看看都是谁,哦原来是小熊、小兔和小象啊!它们来的时候还带来一个礼物盒,里面是小礼物,用你漂亮的眼睛看看是什么?啊是气球。里面有不同颜色的气球,咱们闭上眼睛数数数到50的时候睁开看小动物们分别带来什么颜色的气球(老师把气球分别粘到小动物的身边)

  《2》幼儿观察自由讨论

  小熊红色气球5个小象蓝色气球4个小兔黄色气球6个

  《3》老师提问

  1、那红色气球的是谁有几个?

  2、小象的是什么颜色气球有几个?

  3、谁的气球是6个什么颜色?

  《4》幼儿点数说出数量(知道点一个数一个)

  《5》幼儿操作(老师把雪花片分给孩子,孩子点一个数一个并说出数量)

  《6》老师总结

  《7》结束课堂

  今天小动物和咱们小朋友玩得很开心,可是他们出来时间有点长想家了,咱们把它们送回家吧!

  教学反思

  本节活动中,孩子们的积极性很高,而且活动目标完成的差不多,对于内容孩子们掌握的也可以,但是在活动中老师的语速过快,希望在今后的活动中老师的语速放慢一些。

《彩色气球》教案4

  一、说教材及设计思路

  颜色是我们大家非常熟悉的,颜色遍布在世界的每个角落,可以说我们生活在一个布满颜色的世界里,万物没有了颜色,我们的生活也会暗淡无光。颜色使世界美丽,颜色也美化幼儿的心灵,所以我们的生活及我们生活的整个世界是不能没有颜色的。

  在日常生活中,幼儿对颜色有一定的.经验,也比较感兴趣,因此,我设计了本次活动。

  二、说活动目标

  活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据托班幼儿的年龄特点和实际情况,我将活动目标确立为以下三个方面。

  1.认识、区别红色、黄色、绿色,在活动中找出与之相对应的颜色。

  2.观察气球由小变大的过程,培养幼儿探究新事物的兴趣。

  3.引导幼儿按物体颜色分类。

  三、说活动准备

  活动准备是为了完成活动目标而服务的,活动准备必须与活动目标的需要相适应,所以我既进行了物质准备:各色气球若干、打过气的气球、贴有红、黄、绿气球的纸箱、自制月亮一个。这个活动的重点是让幼儿认识、区分红色、黄色、绿色;难点是在活动中找出与之相对应的颜色。

  四、说活动过程

  根据教材的内容和幼儿的接受能力,我把教学过程分为三个部分去完成。

  (一)认识颜色

  活动一开始,我以“神秘的盒子”引出活动,吸引幼儿的注意,变出一个气球,幼儿观察气球由小变大的过程,并能说出气球的颜色。

  (二)寻找相对应的颜色

  这个环节是本活动的难点,我通过“开气球商店”,让幼儿根据自己喜欢颜色来买气球。并能完整说出“我要买一个x色的气球”。

  (三)送气球回家,通过游戏让幼儿按游戏分类。

  五、说教法

  在整个教学活动过程中我运用了游戏法、启发联想法等教学方法。使整个教学活动动静结合,让幼儿在轻松、愉快的环境中学习,做到寓教于乐。

  六、说学法

  在教学活动中我通过引导、观察、讲述、游戏,让幼儿认识和区分红色、黄色、绿色,并尽量营造宽松的学习氛围,鼓励幼儿找出与之相对应的颜色。培养和发展幼儿的表现力和辨别能力。

  七、说延伸活动

  课后让幼儿在美工区运用涂色的方法,给每个区域制作不同颜色的标记牌;在益智区放置各种颜色的物品,让幼儿按照颜色进行分类;在日常生活中进行相关的颜色活动。

  八、活动小结

  本活动坚持以幼儿为主体,注重个体差异,教师通过为幼儿创设由易到难的学习环境,充分发挥幼儿的学习积极性,使幼儿在直接观察、直接体验、具体表现的活动中,能动地建构着知识经验。

《彩色气球》教案5

  活动目标:

  1、幼儿在活动中学会探索,充分体验游戏与成功的快乐。

  2、通过活动,巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。

  3、学会将物体按颜色一一对应。

  活动准备:气球若干个、礼物若干个

  活动过程:

  一、幼儿用自己喜欢的方式玩气球

  二、幼儿相互交流各自不同的玩法。

  1、“你是怎么玩的?”“谁还有不同的玩法呢?”

  2、再次玩气球。“把你的玩法教给你的好朋友,好吗?”

  三、游戏:送礼物

  1、巩固颜色。“你发现你的气球宝宝和别人的有什么不同吗?”

  2、找出相应颜色的'礼物。“送你的礼物穿着和你气球宝宝一样颜色的衣服,请你们自己来找找看吧!”

  3、幼儿相互交流。“你找到的是一个什么样的礼物?”

  四、结束部分

  幼儿带着自己的气球宝宝回家。

《彩色气球》教案6

  活动目标:

  1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能,能用圆形和短线组合画气球。

  2、鼓励幼儿选用多种颜色作画,体验绘画的乐趣。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、各种颜色的气球若干。

  2、油画棒,画纸。

  活动过程:

  一、出示气球,激发兴趣。

  (出示气球):小朋友看看这是什么?你们什么时候见过气球?在什么地

  方见过的?你们玩过气球吗?

  二、引导幼儿了解气球的特性。

  问:气球肚子里圆鼓鼓的,装着什么呢?你见过什么样子的.气球?你们

  都看过什么颜色的气球呢?气球好玩吗?

  三、教师示范讲解气球的画法。

  1、气球就像个大泡泡,用我们学过的画泡泡的方法画一个圆,然后在泡

  泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线,拴住气球。

  2、五颜六色的气球最漂亮,所以我们要用许多不同的颜色来画气球,也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满,还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。(。本文来源:www。老。师教案网)画完一两个就可以换一种颜色,不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都可以画气球,有的气球大有的气球小,这样搭配起来就会很漂亮。

  四、幼儿数空练习。

  五、幼儿作画,教师巡回指导。

  1、励幼儿大胆作画。(记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂)

  2、帮助能力弱的幼儿大胆作画。

  3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。

  六、展示、评价幼儿作品。

  1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。

  2、向幼儿指出不足之处。

  教学反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

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