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交朋友中班语言教案

时间:2022-03-12 15:59:19 教案 我要投稿
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交朋友中班语言教案

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的交朋友中班语言教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

交朋友中班语言教案

交朋友中班语言教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿学习日常礼貌用语"你好""再见"。

  2、让幼儿乐意参加集体活动,感受集体活动的乐趣。

  活动准备:

  天线宝宝课件ppt 小天线宝宝纸偶每人一个、"天线宝宝乐园"情境图(有蓝天、白云、草地、山坡、花朵等,其中山坡有4个,分别贴有丁丁、迪西、拉拉、小波的头像。)

  活动过程:

  一、到天线宝宝乐园去。

  谈话:今天老师要带小朋友们一起去一个非常好玩的地方--天线宝宝乐园,大家想去吗?

 二、认识天线宝宝。

  1、播放课件ppt中的动画片。

  2、认识天线宝宝。

  问:看了天线宝宝的`动画片,你们知道有几个天线宝宝吗?它们叫什么名字?是什么颜色的?

  教师出示天线宝宝,幼儿根据天线宝宝的颜色及天线说出它们的名字(丁丁、迪西、拉拉、小波;紫色、红色、黄色、绿色。)

 三、和天线宝宝交朋友。

  1、学说礼貌用语"你好!"。

  (1)播放课件ppt,提问:和天线宝宝第一次见面时应该怎么打招呼呢? 引导幼儿如:(丁丁你好。.....)

  (2)教师出示天线宝宝,幼儿向天线宝宝一一问好。

  课件出示天线宝宝丁丁:引导幼儿说"丁丁你好!"

  课件出示天线宝宝拉拉:引导幼儿说"拉拉你好!"

  课件出示天线宝宝迪西:引导幼儿说"迪西你好!"

  课件出示天线宝宝小波:引导幼儿说"小波你好!"

  2、游戏:找朋友。

  教师请幼儿自由去找布置在"天线宝宝乐园" 情境图中的小天线宝宝纸偶,找到后说说"××你好""抱一抱",并贴在胸前。

  3、师幼共舞。

  教师播放课件音乐《找朋友》,教师和幼儿一起跳舞。教师边跳边与每个幼儿拥抱,同时鼓励幼儿相互拥抱。

  四、送天线宝宝回家。

  1、教师播放课件动画片《天线宝宝》

  2、学说礼貌用语"再见!"。

  (1)当天线宝宝和我们离开时应该怎么说? (××再见!)

  (2)教师出示天线宝宝,幼儿向天线宝宝说再见。

  课件出示天线宝宝丁丁:引导幼儿说"丁丁再见!"

  课件出示天线宝宝拉拉:引导幼儿说"拉拉再见!"

  课件出示天线宝宝迪西:引导幼儿说"迪西再见!"

  课件出示天线宝宝小波:引导幼儿说"小波再见!"

  3、幼儿根据天线宝宝的特征,把自己手里的小天线宝宝纸偶分别送回相应的山坡,并和天线宝宝说再见。

  五、活动总结。

  1、小朋友们,说一说这节课你们学到了什么?

  2、小朋友们之间交朋友,要会说礼貌用语:"你好""再见"。

交朋友中班语言教案2

  活动目标

  1、乐意认识新朋友,体验与朋友相处的快乐。

  2、尝试和同龄人交朋友,学习结交新朋友的简单方法。

  3、能大方分享结交新朋友的方法。

  活动准备

  歌曲《好朋友》CD(MP3格式)、课件。活动前,与邻班或其他班联系好活动内容和目标。

  活动过程

  一、话题导入。

  ——师:你有朋友吗?他是谁?你们怎么认识的?你们相处得开心吗?

  ——师:你们都有自己的好朋友,其实我们可以和很多小朋友成为好朋友,今天让我们一起认识认识其他班的小朋友吧。

  二、结交新朋友。

  ——教师带领幼儿到隔壁班里,请幼儿寻找、结交新朋友。

  ——教师注意观察幼儿的交友情况,例如:呆在原地不动害怕交谈,主动介绍自己,不停地换人等。

  ——教师鼓励没有交到朋友的幼儿,请他们主动去交流。

  二、讨论交流。

  ——请幼儿说一说自己认识了哪些新的好朋友,简单介绍新朋友,说说是用什么方法交到的等。

  ——教师与幼儿讨论,交朋友时应该怎么做?可以说什么?做什么?

  ——教师总结:交朋友要大方,首先主动介绍自己,然后向别人说出你想交朋友的'想法,询问朋友的名字等,然后可以一起玩。

  一、歌曲表演。

  ——请幼儿跟新朋友一起来表演歌曲《好朋友》。

  活动应变

  1、可以先到邻班交朋友,然后回自己班活动室讨论总结。

  2、可以事前让幼儿带上玩具或图书去与新朋友分享。

  活动延伸

  1、教师日常多提供时间和机会,让幼儿多结交新朋友。

  2、教师带领幼儿为自己制作名片,用来认识新朋友。

  区角活动

  语言区:粘贴幼儿跟朋友共同游戏、活动的照片,鼓励幼儿向其他幼儿介绍自己的好朋友以及照片内容。

  环境创设

  将幼儿的朋友照片贴在“朋友树”上。

  家园同步

  家长带幼儿外出时,鼓励幼儿主动认识同龄小朋友。

  随机教育

  在日常生活当中,鼓励幼儿大胆表现自己。

交朋友中班语言教案3

  活动目标

  1、引导幼儿根据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。

  2、培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。

  3、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、鼓励幼儿大胆的'猜猜、讲讲、动动。

  活动准备

  1、小动物图片(毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁)。

  2、各种用途的桃花(桃花妹妹、桃花床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船)。

  活动过程

  一、美丽的桃花

  1、出示桃花妹妹,请幼儿观察后说出桃花长得什么样?

  2、请幼儿说一说为什么喜欢桃花?

  二、桃花找朋友

  1、逐一出示小动物(毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁)让幼儿分别说出它们的名字。

  2、请幼儿猜一猜为什么小动物都愿意和桃花做朋友?

  3、引导幼儿想象一下每个小动物分别会用桃花当成什么来使用?为什么?

  毛毛虫——床;小猫——书签;兔子——发夹;鸭子——太阳帽;蚂蚁——小船。

  4、桃花还能当什么用?

  三、小朋友是桃花的好朋友

  1、幼儿说说在日常活动中用制作好的桃花做了哪些事。

  2、幼儿讨论准备用“纸桃花”再做些怎样既漂亮又有用的物品在游戏活动中使用。

  活动延伸

  1、开展“桃花用品”设计图的绘画活动,将幼儿作品在专栏中进行布置。

  2、在来园游戏“礼品屋”中提供各种制作小材料鼓励、帮助幼儿将所设计的关于桃花的物品制作出来,并且在游戏中进行使用。

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