二年级吃虫草教案

时间：2022-03-01 11:39:36 教案我要投稿

二年级吃虫草教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的二年级吃虫草教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级吃虫草教案

二年级吃虫草教案1

　　一、教学目标：

　　1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。

　　2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。

　　3、情感目标：渗透可持续发展的思想，培养学生热爱大自然的情感。

　　二、教学重难点：

　　重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。

　　难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。

　　三、课时安排：

　　2课时

　　四、德育渗透：

　　通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。

　　五、材料准备：

　　课件、吃虫草图片

　　六、教学过程

　　(一)、导入：

　　1.你见过吃虫子的草吗?生答

　　2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的?(教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。)

　　(二)、新授：

　　1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗?(课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类)

　　2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子?请同学上台表演。(用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。)

　　3.问：你是靠什么来吸引小虫子的?(生答)

　　4.我们来看看吃虫草是怎样吸引小虫子的(出示课件：吃虫草各种形态、不同色彩的图片，学生欣赏。)

　　学生总结并板书：形状：奇特、颜色：鲜艳、气味：芬芳

　　(课件出示小朋友们的画。让学生了解表现吃虫草不同的`方法，同时开拓学生的视野。)

　　(三)、课堂制作：

　　1.教师示范：

　　这么多漂亮的吃虫草，我也想做一个(教师拿出纸盒用彩色纸装饰成吃虫草，贴在准备好的吃虫草画中。)我将它种在吃虫草丛中，让它多吸引小虫子，为我们的庄家多消灭害虫。

　　2.你是不是也想拥有一株漂亮的吃虫草呢?

　　3.学生创作

　　看谁制作的吃虫草能将老师这里的小虫子吸引过去。

　　作业提示：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。可自己表现，也可以小组合作。

　　要求：

　　1.吃虫器要新奇独特，画面要饱满，有疏密变化。

　　2.添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。

　　3.色彩要丰富鲜艳，尽可能来吸引小虫。

　　（四）、展示作业：

　　请各组将自己的作品拿到讲台上。

　　1.说一说自己是怎样设计的吃虫草，用什么方法表现的?

　　2.其他同学对他的设计有什么好的建议?

　　(教师给设计有创意的作品贴小虫子，鼓励学生课下继续创作。)

二年级吃虫草教案2

　　教材分析：

　　本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。训练学生收集信息资料的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。

　　学生分析：

　　三年级学生对于吃虫草的了解几乎没有。通过录像欣赏知道并了解，从而产生好奇，激发同学们展开丰富想象。在造形设计时可让学生敢于求新，独树一帜，把自己的'想法大胆表现出来。

　　教学目标：

　　1、知识目标:了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。

　　2、能力目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。

　　3、情感目标：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。

　　教学重点：了解吃虫草的种类特征，想象捕虫器的形象和功能，并用绘画或撕纸粘画等的方式表现出来。

　　教学难点：大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。

　　教学准备：

　　吃虫草的教学、彩纸、剪刀、胶棒、彩笔、油画棒……

　　教学设计：

　　一、导入：

　　大自然中有无数动物和植物，每天，它们之间都会发生许多有趣的故事。今天动物和植物之间又发生了什么样的故事呢？

　　播放：短片中的小蚂蚁怎么了？你们想不想了解更多有关吃虫草的知识啊？——出示课题《吃虫草》

　　二、新授：

　　1、虫子吃草是平常事，居然草还能吃虫子？真是大千世界无奇不有，我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳，但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成为自己的猎物，那么吃虫草是用什么方法抓住小虫子的呢？它又有什么特点呢？

　　2、下面我们再欣赏几个录象，看看吃虫草是用什么方式抓住小虫子的？（播放）学生讨论，汇报。

　　设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。

　　黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。

　　设圈套：合拢叶片夹住虫子。

　　3、我们已经总结出三种吃虫草捕虫的方式了，想一想，如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？同桌模仿吃虫草吃虫的过程吗？（小组讨论回答）

　　4、吃虫草为什么要吃虫呢？（学生讨论回答）

　　5、欣赏图片：生汇报有哪些种类？吃虫草有什么特点？生长在什么地方？

　　猪笼草毛膏草捕蝇草毛毡苔瓶子草、、、、、、它们靠什么吸引校虫呢？

　　板书:

　　形——奇

　　色——艳

　　味——香

　　６、欣赏学生作品（多媒体）

　　刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但生活中我们谁都没有见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫子的情景表现了出来，我们一起来看看。

　　观察：画面中运用了哪些材料和方法？你想用什么材料和方法完成这次作业？你们想不想看看老师是怎样表现吃虫草的？

　　师示范勾线法：

　　首先选择用基本形想象吃虫草的外形，要奇特；接着用线在画纸的适当位置上表现，线条要流畅；然后用点线面刻画吃虫草.

　　出示彩纸剪贴的作品

　　强调注意疏密、高低、大小、远近的变化，通过欣赏作品讲解。

　　三、练习；你们能不能发挥想象去挖掘在大自然深处的奇花异草啊？今天我们将举行一个“想象小天才”画展，比一比谁画的吃虫草的最有创意？

　　作业要求：

　　１、发挥你的想象力，用你学过方法表现吃虫草捕食的情景。

　　２、学生创作，教师巡视辅导。

　　３、辅导要点：构图，捕虫器的造型和细致的描绘。

　　四、展示评价

　　谁愿意介绍一下自己的作品：给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？用什么材料制作？说说它是怎样吃虫子的？谁愿意到前面来说一说你最喜欢那一副作品？

二年级吃虫草教案3

　　今天我说课的题目是《吃虫草》，它是人美版《义务教育教科书·美术》二年级下册第二课的内容，属于“造型·表现”领域。根据《义务教育美术课程标准(20xx年版)》的要求：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。我主要从教材分析、学情分析、学习目标、评价任务、教学设计、作业设计、板书设计七个方面来说。

　　一、教材分析

　　本课为我们提供了一个全新的“话题”，它向我们介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，这种植物对学生来讲既陌生又亲切，富有强烈的吸引力，符合此年龄段孩子的心理特点。从教学内容来说它触及到自然科学等方方面面知识，都是学生的兴趣点，通过这种植物我们可以尽情的去了解自然界的美妙。教材中的作品范例典型而精美，接近学生实际的创作水平，能拉近学生与吃虫草的距离，有感染力和示范性。

　　二、学情分析

　　二年级学生想象力比较丰富，对想象画的创作有一定的认识，容易激发学生的想象力。但学生对吃虫草比较陌生，针对这一点，我采用多媒体教学来解决学生学习中的难点、疑点，激活学生的内在潜力，让他们在宽松自由的气氛中用自己的绘画语言表现造型美，从而达到本课的学习目标。

　　三、学习目标

　　1、通过视频了解吃虫草的.种类及捕虫特点，感受自然界的神奇和美妙，培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。

　　2、通过观察、表演了解吃虫草的特点，引起学生的好奇心，激发学习创作兴趣。

　　3、通过想象能够运用学过的绘画方法创作出形状奇特、色彩鲜艳的吃虫草作品。

　　四、评价任务

　　任务一：欣赏视频，认识吃虫草的种类及捕虫特点。

　　任务二：创设问题，引导学生去发现吃虫草的奥妙，用语言表达造型美。

　　任务三：欣赏学生作品，用不同的表现方法绘画心中的吃虫草。

　　五、教学过程

　　分为五个环节：