科学饲养员请客中班教案

时间：2022-02-11 14:44:08 教案我要投稿

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科学饲养员请客中班教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的科学饲养员请客中班教案，希望对大家有所帮助。

科学饲养员请客中班教案

科学饲养员请客中班教案1

　　活动目标：

　　1、尝试按照动物的不同特征进行多重分类。

　　2、能够区分家禽和家畜。

　　3、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　4、主动参与实验探索。

　　活动准备：

　　课件、操作包

　　活动过程：

　　一、活动导入：观察农场场景。

　　1、今天，我们一起去农场里看看吧！你看到了农场里有些什么动物？

　　2、简单认识农场里的小动物，说说各种动物的外形特征并进行比较（几条腿，有无长翅膀等）

　　他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样？（胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿）

　　（鹅、鸡）小鸡和白鹅哪些地方长得一样的？（2只脚，翅膀）

　　3、这些动物都生活在农场里，为什么呢？

　　小结：以前这些动物也生活在大自然中，在森林里、河边、水里。由于这些动物能帮人们做很多事情，人类把它们圈养了起来，所以它们现在都一起生活在农场里。

　　二、饲养员请客，按动物特征进行分类。

　　1、新年到了，饲养员叔叔要请动物们吃大餐，他请来了鸡、鸭子、鸽子、鹅、猪、羊、马和牛。饲养员叔叔想请我们小朋友来帮忙：看看这些小动物哪些地方长得一样的，把他们放在一组，一共有几组？（强调：怎么样的动物放在一组）动动小脑筋，看仔细哪些地方长得一样的`。

　　2、幼儿按动物们的某个特征进行分类。

　　3、交流不同的分类方法，并说一说各自的理由。

　　（1）你是怎么分的，他们有什么相同的地方？

　　（2）小结：家禽是两条腿，有羽毛和翅膀。会生蛋的鸟类；而家畜是四条腿、没有翅膀的哺乳类。

　　（3）巩固认识家禽和家畜。

　　什么样的动物叫家禽？什么样的动物叫家畜？

　　三、动物就餐

　　1.现在，饲养员要请小动物们吃饭啦，其中家禽们坐在一桌，家畜们坐在一桌，请小朋友们来帮忙分一分吧？（教师手拿一张操作纸，请幼儿讨论）

　　2.分发给幼儿操作纸及工具人手一份，请幼儿分别剪下小动物，粘贴在位子上，提醒将家禽和家畜分类。

　　3.说说家禽、家畜各喜欢吃什么食物？并在每个动物前面的盘子里为它们画上各自喜爱的食物。

　　四、动物去散步

　　1.播放课件【动物散步】的画面，请幼儿观察农场里有哪些美丽的地方？

　　2.小动物们吃饱了，饲养员要请他们去外面散步，你们猜，它们都喜欢去哪里？

　　请幼儿参与课件游戏，按动物们喜欢去的地方进行分组，可以分几组、每组有几种动物？

　　活动延伸：

　　1.欣赏课件【视频欣赏】，请幼儿进一步欣赏农场里的动物们。

　　2.回家和爸爸妈妈收集关于家禽、家畜的资料，带至幼儿园与同伴交流。

　　活动反思：

　　活动中孩子乐于思考，善于倾听，体验活动的快乐。但由于孩子受到经验、能力等诸方面的影响，在活动的过程中容易产生矛盾、问题、心理上也会出现不良反应，此时老师应根据不同情况进行有效引导，调整策略，在活动中，注意回应，帮助梳理，提升经验，整体推进孩子的发展。在多重分类的经验基础上帮助孩子提升关于家禽与家畜的概念。整个活动力求让孩子玩的开心，学的有效，从而提高活动的有效性。