小班教案

时间：2022-01-30 13:35:05 教案

【精选】小班教案模板集合五篇

　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小班教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】小班教案模板集合五篇

小班教案篇1

　　操作目标：

　　尝试使用各种夹子，积累生活经验。

　　操作材料：

　　用硬纸制成的衣服、裤子，塑料夹子，木头夹子，不锈钢夹子若干。

　　操作层次：

　　第一层次：能够打开塑料夹，随意地夹在衣服上。

　　第二层次：能够根据塑料夹子的颜色分类，给衣服夹夹子。

　　第三层次：能够把木头夹子夹在衣服上。

　　第四层次：能够把不锈钢夹子夹在衣服上。

　　操作说明：

　　幼儿任意选择一件衣服或裤子，从筐中取出各种夹子，打开夹口夹在衣服（裤子）上面。

　　指导建议：

　　1、引导幼儿根据自己的.手部肌肉能力选择适合的方法打开夹口。

　　2、在幼儿学会夹夹子后，引导其根据夹子的颜色分类给衣服（裤子）夹夹子。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1、通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。

　　2、能用较完整地语言回答问题。

　　活动准备：

　　幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。

　　活动过程：

　　一、参观场景，引起幼儿的兴趣。

　　“这是什么地方？”

　　“这里住着谁呀？”

　　“它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗？”

　　二、观察各种各样的`管子的外形特征。

　　“每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的？什么颜色？什么形状？”

　　小结：

　　“管子是圆圆的、长长的；它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等；有的管子粗，有的细；有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶皱……”

　　三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。

　　“看，这是什么？”（黄豆、沙子、小弹子）

　　“我们用它们和管子来做游戏，看看你会发现什么？”

　　小结：

　　“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间是空的。”

　　四、拓展经验，了解管子的用途。

　　“你还在哪里见到过这些管子？”

　　“它们是干什么用的呢？”

　　小结：

　　“管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了许多方便。”

小班教案篇3

　　教案主题

　　幼儿蒙氏工作瓶盖配对游戏开展，让孩子学会如何瓶盖和瓶子对应。

　　教案内容

　　学校老师为师生朋友们整理了，《小班智力游戏教案：瓶盖配对游戏》这篇多次作为公开课的教案，内容来自以下2所幼儿园，南通师范学校第二附属小学幼儿园，厦门市湖里区徐厝培苗幼儿园，好的游戏教案让孩子们对新知识产生兴趣，条例清晰内容写的非常好，适合幼儿园开展公开课和说课稿，对内容的格式和排版做了调整，为了方便大家的阅读。

　　教案涉及到的儿歌和背景音乐

　　小班童谣：瓶子家族

　　歌词：油瓶肚皮圆又大，花瓶细腰一把抓，奶瓶个儿小，像个小娃娃，油瓶肚皮圆又大，花瓶细腰一把抓，奶瓶个儿小，像个小娃娃

　　秋季开学，小鱼哥哥转到小班带班。毕竟小班的孩子年龄小，管理难度上来了，但是乐趣却更多了。想想，得还是大于失的，更何况，小鱼哥哥也喜欢和小朋友们一起玩耍。

　　自从接了小班后，小鱼哥哥也捉摸着设计一些游戏，让孩子们能在幼儿园里享受快乐的时光。今天小鱼哥哥又自己捉摸出来了一个游戏，但还只是雏形，写出来和大家分享一下，也希望大家也帮助小鱼哥哥一起改善这个游戏。

　　一、游戏目的`

　　帮助小班小朋友提高观察力，锻炼小朋友的耐心，提升小朋友的动手能力，并建议小朋友建立小团队，帮助小朋友建立友好关系。

　　二、游戏道具

　　空饮料瓶。把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。

　　三、游戏过程

　　1、幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则，那就是帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的瓶子最多，给予小红花奖励。

　　2、孩子们找不到配对的时候，幼教可以善意地提醒一下。

　　3、让小朋友自由组合，可以一个人找瓶子，一个人找盖子。或者是单独游戏也可以。

　　4、小朋友配对好后，把瓶子交到老师手里，由老师帮助小朋友记数。

　　5、最终瓶盖配对完成，老师开始给表现好的小朋友奖励，并对认真的小朋友也给予奖励，还要对友好的小朋友给予奖励。

　　给瓶子找盖儿，并不是一个复杂的游戏，对于小朋友来讲，看似简单，却不是非常简单的事情，因为找盖子并不只是找，而是还要把盖子盖到瓶子上，有时候，小朋友看着是可以配对的瓶子和盖子，却盖不上去，就得让孩子不断地找，不断地盖，对于锻炼孩子的耐心是十分有帮助的。

小班教案篇4

　　活动目标

　　1、创设情景，让幼儿在游戏中练习礼貌用语、你好、再见。

　　2、鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法。

　　3、培养幼儿参与语言活动的兴趣。

　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

　　教学重点、难点

　　幼儿能用普通话大胆表达自己的想法。

　　活动准备

　　小鸡头饰。小白兔、小猫、小狗图片。三扇可以开的门，门上分别画有鱼、萝卜、肉骨头。欢快的音乐磁带。

　　活动过程

　　一、开始部分、

　　师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。在音乐伴奏下，一起快乐的游玩。

　　二、创设情境，理解故事、

　　师、今天我要去小狗家做客，可我不知道小狗的'家在哪里，你们愿意和我一块儿去找小狗的家吗？（在音乐的伴奏下，和幼儿一起开着汽车去找小狗家）

　　（1）来到了门上画着鱼的家门口。

　　这扇门上画了什么？这是小狗的家吗？

　　（敲门）（出示门后的小猫）引导小朋友和小猫又礼貌地打招呼。

　　小猫为什么要在门上画上小鱼呢/

　　(2)开汽车在去找，来到画有萝卜的家门口。

　　这是小狗的家吗？为什么？

　　（出示门后的小兔）你们猜对了吗？（引导幼儿向小兔有礼貌地打招呼，再见）

　　（3）开汽车再去找，来到了门上画有肉骨头的家门口。

　　这是小狗的家吗？为什么？

　　三、欣赏故事;门上的画

　　我把刚才的发生的事编乘了好听的故事，我们一起来听一听。故事的名字就叫《门上的画》。

　　四、通过提问，发展幼儿的扩散思维。

　　小鸡也想请小狗到他家去玩，应该在门上画上什么呢？

　　教学反思

　　对于刚入园一个多月的幼儿，他们的年龄都在三到四岁之间，我从他们最感兴趣的小动物入手，选择了故事《门上的画》作为教学内容。幼儿园语言教学的主要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个语言教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性，我创设了“带领鸡宝宝到小狗家去做客”的情景;、一起寻找小狗的家的过程，其实就是故事的主要情节，这样幼儿在游戏中理解了故事的内容。在这个基础上，让幼儿完整欣赏故事，幼儿就充分感受到了语言的丰富和优美，从而有利地培养了他们参与语言活动的兴趣。