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大班美术教案:种子贴画

时间:2022-01-14 22:41:08 教案 我要投稿
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大班美术教案:种子贴画

  作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的大班美术教案:种子贴画,欢迎大家分享。

大班美术教案:种子贴画

大班美术教案:种子贴画1

  活动目标:

  1、能大胆表述种子的特征及用途。

  2、能利用种子的不同颜色,大胆表现用种子贴作品。

  3、体验粘贴种子的快乐。

  活动准备:

  每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一种的盘子。 橡皮泥人手一份。用各种种子贴的范画。

  活动过程:

  一、出示作品,引起幼儿兴趣。

  教师出示已压贴好的豆贴作品,如小鱼,小鸟,小花

  提问:小朋友,看,老师给你们带来了什么好看的东西?呀,这些美丽的图画是用什么做成的呀?豆豆真神奇,还能贴出小鸟,小鱼呢!

  二、教师示范操作。

  把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆,压压扁,尽可能压的又大又扁,这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。(边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓)

  1、教师:我们来贴个小太阳吧,太阳是什么形状的'?把豆宝宝围成一圈,小太阳周围是什么(光芒),还有五颜六色的七彩光!

  2、教师:小太阳完成了,可爱吗?

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  教师:小朋友,你们想到了什么好玩的东西,也请你动动小手把它贴出来吧!幼儿动手操作,教师巡回指导,在揉搓压平的基础上贴画。

  四、展示幼儿作品。

  请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品,表扬完成的好的幼儿,并放到展览区展览。

大班美术教案:种子贴画2

  生成背景:

  在进行主题活动“豆豆王国”中,提供了有关秋天的种子,开展了“分豆豆、豆豆艺术:等活动后,孩子们表现出了浓厚的兴趣,但在”豆豆艺术“中,发现所提供的黄豆由于太大,孩子们在粘贴时有些困难,同时,只是单一粘贴相框,对孩子们没有挑战性,粘上去以后容易掉下来,影响了作品的质量,这也给粘贴造成困惑,尽管这样,可孩子们仍是很感兴趣。因此,我选择了较小的豆子“绿豆、赤豆”,还为孩子提供了部分由老师勾画好的物体轮廓纸,这样兼顾到了能力差的幼儿,体现了材料的层次性,满足幼儿的创作愿望。

  活动目标:

  1、尝试用绿豆、赤豆,进行种子贴画。

  2、体验创作的快乐。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、每桌绿豆、赤豆各一盒,若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。

  2、背景音乐。

  活动过程:

  1、欣赏“种子贴画”范例。

  师:“你喜欢哪幅画?它用了哪些豆豆?”了解可以用一种豆或两种豆交替排列,也可以用一种豆贴出轮廓,细小的部分用另一种豆。

  2、教师示范,勾画物体轮廓,要求幼儿画的要大。

  3、教师提出要求:

  (1)可以选择老师提供的纸来贴,也可以自己设计,勾画时要画的大一点。

  (2)粘贴时,不用取很多豆子,豆子落到桌子要拣起来。

  (3)全部粘贴后,用手掌轻轻地压一下。

  4、幼儿操作,教师巡回指导。

  提醒幼儿粘贴豆子时,手不要压到双面胶上,以免粘不住。

  5、展示作品,幼儿相互交流自己喜欢的作品。

  活动反思:

  由于原来的“豆豆艺术”是区域化活动,给相片做相框、种子贴画,在提供的材料上没有兼顾到能力差的幼儿,所以在粘贴时豆豆是挤在一起,看不出所贴的物体形象;黄豆太大,粘上去后,当作品拿起来时,却掉了下去,而重新设计、组织的`活动,有了较好的效果,当作品贴到柜面上时,孩子们看到了一幅幅形象逼真的“轮船、小熊、房子、火箭、蜡笔。。。。。。真正体验到了创作带来的快乐,同时也提醒我们所提供的材料的难度要与孩子日常经验相结合,对幼儿的技能要求也要作出正确的评估。观察、了解孩子的需要是一个前提条件,只有通过细心的观察,知道孩子到底需要什么,才能为他们提供适合的材料,让他们积累学习的经验和方法,从而不断增强他们的自信心。

  原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主,这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了,这就向我们发出信号,提醒我们要调整材料,作出应答。这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的觉察他们的需要,及时以适应的方式应答,形成合作探究式的师幼互动。”

大班美术教案:种子贴画3

  活动目标:

  1、能利用种子进行粘贴作画,根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

  2、发现自然材料的美,能耐心仔细地完成作品,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1.收集各种不同种类的种子,每组一份。

  2.勾笔线、纸、双面胶每人一份。

  3.课件(范画)

  活动过程:

  一、认识种子

  师:看,老师今天给小朋友带来了这么多种子宝宝,我们一个一个来认识一下,看看它们叫什么名字?长

  得什么样子?(可以引导幼儿从颜色、大小、形状等方面去观察)

  师:你们说的真好,那么这些种子能用什么用呢?(幼儿回答)

  师:种子可以种到地里再长出来,种子可以吃,那么种子还可以做什么用呢?我们一起来看看这是什么?

  (出示课件图片种子粘贴画)

  二、欣赏种子粘贴画

  师:你们看到什么?(画)

  师:是什么画?它们跟我们平常上课画得画一样吗?有什么不一样的地方?(幼儿自由回答)

  师:你们知道是怎么画出来的吗?(幼儿想象回答)

  小结:这些画都是用各种各样的种子粘贴出来的',做画的人先把自己要做的画画出来,然后分区贴双面胶

  ,再把合适的种子粘上去。

  三、幼儿制作,教师指导

  1.引导幼儿先想好作品,再进行绘画。

  2.粘贴双面胶要牢固。

  3.根据种子的特征来选择它在画中的用途。

  4.粘贴时一个部位,一个部位的粘贴,要有顺序。

  5.种子粘贴后要用手压紧。

  6.鼓励幼儿大胆想象、制作。

  四、作品展示

  1.在站台上展示所有作品。

  2.请幼儿介绍自己的作品(个别),说一说自己的想法。

  3.对个别作品进行点评。(两三幅)

大班美术教案:种子贴画4

  活动目标:

  1、能大胆表述种子的特征及用途。

  2、能利用种子的不同颜色,大胆表现用种子贴作品。

  3、体验粘贴种子的快乐。

  4、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一种的盘子。橡皮泥人手一份。用各种种子贴的范画。

  活动过程:

  一、出示作品,引起幼儿兴趣:教师出示已压贴好的豆贴作品,如小鱼,小鸟,小花

  提问:小朋友,看,老师给你们带来了什么好看的东西?呀,这些美丽的图画是用什么做成的.呀?豆豆真神奇,还能贴出小鸟,小鱼呢!

  二、教师示范操作:把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆,压压扁,尽可能压的又大又扁,这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。(边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓)

  (1)教师:我们来贴个小太阳吧,太阳是什么形状的?把豆宝宝围成一圈,小太阳周围是什么(光芒),还有五颜六色的七彩光!

  (2)教师:小太阳完成了,可爱吗?

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  教师:小朋友,你们想到了什么好玩的东西,也请你动动小手把它贴出来吧!幼儿动手操作,教师巡回指导,在揉搓压平的基础上贴画。

  四、展示幼儿作品:请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品,表扬完成的好的幼儿,并放到展览区展览。

  活动反思:

  在这节课中也有几点不足之处,需要在以后的课程中多加注意,如:粘贴时不均匀、牢固性不强、还有构图过大或过小的现象,在今后的学习生活中,我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。

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