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大班美术活动秋天的树林教案

时间:2022-01-10 20:33:48 教案 我要投稿
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大班美术活动秋天的树林教案

  作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的大班美术活动秋天的树林教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班美术活动秋天的树林教案

大班美术活动秋天的树林教案1

  活动目标:

  1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。

  2、探索学习用多种方法表现树冠,尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树林色彩。

  3、学会与同伴合作作画,感知集体作画的乐趣。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1、幼儿用书人手一册或实物展示仪一台。

  2、油画棒每组若干盒。

  3、每组一张大的长方形白纸。

  活动过程:

  1、音乐活动:小树叶。

  教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》,感知秋天的氛围。

  2、欣赏《秋天的树林》,感知秋天的色彩。

  (1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的'示范图或阅读幼儿用书《秋天的树林》画面。

  (2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?

  (3)画面上有什么?树林是什么颜色的?

  3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。

  (1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?

  (2)教师在黑板上画出树干,请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)

  (3)启发幼儿想一想:还可以怎样画树冠?

  4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。

  (1)你看见的秋天树林是什么颜色?

  (2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

  涂色方法:先用笔画出一个涂色的区域,然后,一笔接一笔来回涂色,帮助幼儿把握均匀涂色的要领。

  5、引导幼儿以小组为单位,商量在纸上画出大地和树林。

  6、作品展示。

  活动前收集各种关于秋天的树林图片资料,让幼儿观察感知,并在此基础上,学习描绘秋天的树林。

大班美术活动秋天的树林教案2

  活动目标:

  1.欣赏秋天树林色彩的变化特点,感受秋天树林色彩的绚丽和多种色彩交融所带来的丰富的色彩变化。

  2.尝试用水粉表现秋天的树林,用点彩的方法表现树叶色彩的丰富变化,并能根据画纸背景的特点合理布置画面。

  3.能和同伴共享操作材料和空间,体验共同作画的乐趣。

  活动准备:

  1.幻灯片:秋天的树林照片和绘画作品

  2.材料:水粉颜料、调色盘、水粉笔、有背景的画纸

  3.经验:幼儿观察秋天的变化,已有初步使用水粉笔和颜料的经验

  活动过程:

  1.观赏图片,感受秋天树林色彩的变化

  (1)欣赏秋天树叶的图片,感受树叶的色彩变化

  指导语:现在是什么季节?

  秋天的大树有什么变化?

  仔细看看,叶子除了有些变黄了、变枯了的,还有什么颜色的?(树叶有的是柠檬黄、有的是深黄,还有的树叶变红,深深浅浅,非常漂亮)

  (2)欣赏秋天树林的图片,感受秋天树林色彩的绚丽

  指导语:秋天的树叶有那么多种颜色,秋天的树林会是怎么样的呢?

  这些深深浅浅的黄色、红色融合在一起,给你有什么样的感觉?

  这些树林生长在哪里?看上去这么样?

  小结:秋天来了,树的叶子变黄了、变红了,深深浅浅的,非常好看;走进秋天的树林,到处都是金黄、橘黄、橙红色,给人非常温暖的感觉。

  2.欣赏绘画作品,扩展审美经验

  (1)感受作品中秋天景色的'丰富和多样

  指导语:画家笔下秋天的树林是什么样子的?

  树叶的色彩有哪些变化?

  树林中的树木是怎样排列构图的?

  (2)讨论画法和构图

  指导语:树干和树叶是怎么画出来的?用的方法一样吗?

  这片秋天的树林,先画什么,再画什么?

  小结:画树林时,可以看好位置先画出几棵树的树干和树枝,然后再画树叶。点彩树叶时点上一种颜色后可以再换另一种颜色,就能让树叶变得层层叠叠,非常茂密。

  3.幼儿绘画,表现秋天树林的景物和色彩的丰富

  (1)创作讨论

  指导语:今天我们画秋天的树林,看看画纸是什么样的,树林可以画在哪里?先画什么?再画什么?

  (2)幼儿绘画,教师指导

  鼓励幼儿尝试用平涂和点彩的方法表现秋天树林丰富的色彩变化

  引导幼儿和同伴合作,共同构思和表现,细致地使用绘画材料。

  4.欣赏作品,交流自己的感受

  指导语:秋天的树林有哪些好看的颜色?你是怎么画出来的?

大班美术活动秋天的树林教案3

  活动目标:

  1、复习巩固多棵树的构图,学习用纸版画表现秋天的树林。

  2、尝试摆弄等多种形式理解树的构图方法并大胆创作秋天的树林。

  3、体验纸版画创作的独特美感和愉悦。

  活动准备:

  彩塑纸、素描纸、颜料、水粉笔、毛巾、蜡笔、形状大小的树干、教师范画

  活动过程:

  一、谈话导入激发幼儿对秋天树的兴趣。

  1、秋天到了在我们周围许多树渐渐凋零了。

  2、你们喜不喜欢秋天的树?

  二、幼儿尝试摆出造型并固定。

  1、根据已有的图片复习多棵树的构图,尝试用树干摆出造型。

  师:我们都知道小树们有自己喜欢的'方式来排队。

  (1)出示第一幅图。

  师:看,它们是怎么排队的?

  它们排在一条线上,树与树之间的距离差不多,看上去很整齐。那么现在请小朋友拿出桌上的小树干自己来尝试摆一摆。(巡回指导)(2)出示第二幅图。

  师:再来看看下面一幅图是怎样排队的?

  师:在这幅画面上小树们用了聚散的方法排队的吧,那么你也能来尝试摆一摆吗?(幼儿动手尝试再摆,老师巡回指导)(3)出示第三幅图。

  师:我们还知道很多小树在一起的时候就会有前后的变化,在前面的小树看上去特别大,在后面的小树就比较小,那么我们应该怎么摆呢?(幼儿回答,大的树干摆放在前面,小的树干摆放在后面)老师也请小朋友来尝试摆一下。

  2、教师综合以上不同造型摆出难度稍大的树的组合。

  师:现在我要来考考小朋友,看看谁的小眼睛最亮,能发现在老师的画面上,小树们都是怎样排列的。(有大小前后,有遮挡的,有排成一排的的,有聚散的)最后教师将摆好的树干黏贴在纸板上。

  3、幼儿摆放并黏贴师:小朋友,你们知道了小树啊有这么多漂亮的排列方式,现在就请你选择你最喜欢的造型来摆一摆,好吗?(教师巡回指导)师:摆好后就将你的小树干固定在纸板上。

  三、涂色印染。

  师:现在我们要来给小树干添上漂亮的颜色,请小朋友跟着我一起做。

  (1)老师涂色印染示范

  (2)幼儿练习涂色印染四、添一添,画一画。

  师:小朋友真棒,这么快就掌握了方法。可是啊,老师发现,秋天的树林不止有光秃秃的树木,还有一些丰收的果树,一些漂亮的麦田等等,我们一起来丰富我们的画面好不好?

  (1)教师示范,用蜡笔添画一些秋天的元素。

  (2)小朋友自己完成作品。

  五、作品展评。

  从树林摆放的造型特点,画面内容的丰富,幼儿的色彩搭配。

  活动反思:

  今天的绘画活动幼儿都很认真,因有以前的各种关于秋天的活动,幼儿对秋天已有了较深的印象,所以画的树的形象比较的好,用的颜色也比较的逼真。

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