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小班数学图形宝宝找家教案
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小班数学图形宝宝找家教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班数学图形宝宝找家教案1
教学目标：
继续学习认识几何图形（圆形、正方形、三角形），区分图形的大小。
能将图形与影子匹配，培养观察能力，激发学习兴趣。
教学准备：
（认知准备）认识了圆形、正方形、三角形
（材料准备） 幼儿操作材料包（no12），相应的.彩色图形纸，浆糊
重点与难点：
图形与影子配对 教学过程：
一、说说我认识的图形：
出示彩色图形，引导幼儿观察：
1、你看到了什么？有哪些图形？
2、这些图形有什么不同？（引导幼儿观察后说出：颜色不同、大小不同）
3、数一数：每种图形各有几个？
二、图形和我捉迷藏：
出示图形的轮廓，引导幼儿观察：图形和我们玩游戏，看，它们藏起来了，猜一猜他们是什么图形？
三、图形宝宝找家：
根据形状和大小，把彩色的图形宝宝贴到画面中相应的位置上。
要和彩色的图形宝宝形状、大小相同。
四、幼儿操作：
巡视、指导，帮助个别幼儿完成作品。
五、结束活动：
整理学习用品
小班数学图形宝宝找家教案2
活动目标：
1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，并能图形特征分类。
2、愿意参与活动，培养幼儿关心他人、乐于助人的品质。
活动准备：
1、图形妈妈、房子背景图三座。
2、教室内布置草地场景，草地上放有圆形、三角形、正方形娃娃若干。
3、音乐磁带：碰一碰。活动过程：
一、情境导入，激发兴趣。师：“今天老师请来了三位图形妈妈……”提问：你还见过哪些东西是圆形、三角形或正方形的？
二、找找看看，说说玩玩。
1、到草地里找一个喜欢的`图形宝宝看一看，与好朋友说一说它的样子。
2、听音乐带着图形宝宝玩一玩碰一碰的游戏。
3、观察手上的图形宝宝的颜色说一说，玩一玩。
4、根据图形特征送图形宝宝回家。引导幼儿说一句话：图形宝宝我送你回家。
三、送礼物：猜一猜，摸一摸
1、师：“今天，小朋友和图形宝宝做了游戏，还送它们回了家，图形妈妈夸我们真能干，为我们准备了许多礼物”。
2、幼儿摸礼物，分享快乐。
小班数学图形宝宝找家教案3
教学目标：
1、继续学习认识几何图形（圆形、正方形、三角形），区分图形的大小。
2、能将图形与影子匹配，培养观察能力，激发学习兴趣。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
教学准备：
认知准备：认识了圆形、正方形、三角形
材料准备：幼儿操作材料包（NO12），相应的.彩色图形纸，浆糊
教学重点：
图形与影子配对
教学过程：
一、说说我认识的图形
·出示彩色图形，引导幼儿观察：
1、你看到了什么？有哪些图形？
2、这些图形有什么不同？（引导幼儿观察后说出：颜色不同、大小不同）
3、数一数：每种图形各有几个？
二、图形和我捉迷藏
·出示图形的轮廓，引导幼儿观察：图形和我们玩游戏，看，它们藏起来了，猜一猜他们是什么图形？
三、图形宝宝找家
1、根据形状和大小，把彩色的图形宝宝贴到画面中相应的位置上。
2、要和彩色的图形宝宝形状、大小相同。
四、幼儿操作
·巡视、指导，帮助个别幼儿完成作品。
五、结束活动
整理学习用品
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