当前位置:育文网>教学文档>教案> 幼儿园小班教案《小花布》

幼儿园小班教案《小花布》

时间:2022-01-01 03:37:30 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园小班教案《小花布》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案《小花布》,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班教案《小花布》

幼儿园小班教案《小花布》1

  活动目标:

  1、感受生活中各种花布图案花纹、色彩的美。

  2、初步尝试使用印章印制美丽的小花布,对印章画感兴趣。

  3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:

  (一)知识准备

  预先引导幼儿观察生活中各种美丽小花布的不同构图,激发幼儿制作的欲望。

  (二)物质准备

  1、泡沫印章、瓶盖印章、积塑印章、蔬菜(白菜根、莲藕)印章。

  2、已调好的红、黄、蓝等各色颜料每组各一份,图画纸,抹布。

  3、预先通知家长在活动当天尽量给幼儿穿上色彩鲜艳、花纹丰富的服装。

  活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  (1)引导幼儿互相观察班上的老师、小朋友身上的漂亮的服装。哪些衣服的颜色是相同的?这些衣服上的图案和花纹是一样的吗?有什么样的图案?你觉得什么图案最漂亮?

  (2)教师总结,帮助幼儿分辨各种颜色与花纹。

  2、教师示范讲解印制美丽的小花布的方法。

  教师边示范边讲解印章的用法:先挑选自己喜欢的印章,蘸上自己喜欢的颜色,然后印在纸上,直到颜色印不出花纹时,再蘸上颜色,或换其它印章印其它颜色的花纹。

  3、提出印画要求。

  (1)一个印章蘸过一种颜料后,不可再去蘸其它颜料。

  (2)尽量多印,使画面色彩丰富。

  (3)保持画面干净、整洁。

  4、幼儿操作,教师巡回指导。

  启发幼儿大胆、有创意地用印章印自己喜欢的花布,并指导幼儿认真,耐心细致地完成,养成良好的做习惯。

  5、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价。

  活动延伸:

  1、可将印画的.材料投放在美工角,引导幼儿继续印制手帕、围巾、花瓶、小花、衣、裤、裙等。

  2、将制作好的布、衣、裤、裙摆放在游戏区角中,开展展销会。

  活动反思:

  此活动符合小班幼儿的年龄特点。印章画对于小班幼儿来说,非常感兴趣。在美工区里,我们准备了一些自制的泡沫印章让孩子练习印画,孩子都争着要玩。

  在本次活动中老师充分放手,让幼儿自由创作,探索设计花布,让幼儿自己动手、动口、动脑,印出不同的花布,在充分感受美、欣赏美的基础上让幼儿表现美、创造美,激发幼儿对印章画的兴趣。

  活动亮点:

  第一,首先让孩子欣赏一些小花布做成的物品,说说见到什么东西是用小花布做成的,然后借助PPT,让幼儿欣赏一些美丽的小花布图案,在充分感受的小花布的美之后再进行创作。

  第二,巧妙利用快餐盒和海绵,制作颜色印泥盒。以往,我们把调好的颜色直接放在盘子里让孩子印画,这样颜料容易蘸得多,并且容易洒出来。将颜料放在装有海绵的快餐盒里,避免了这些现象的发生。颜料用过之后,直接盖上盒子,还可以节约资源反复使用。

  第三,把图画纸将小布剪成裙子、衣服、裤子、帽子、围巾等形状,激发幼儿创作的欲望。

  活动不足:

  老师把小花布展览布置在窗台边,在欣赏各种小花布物品时,幼儿被窗外的东西吸引住了。若能把窗帘拉好,把小花裙,小花裤等东西挂在窗帘上,幼儿能更专心地欣赏小花布。蔬菜印章比较大,图案又不明显,可以换成其他印章。海绵印章、蔬菜印章比较大,应该提供较大的纸张让孩子印画。

幼儿园小班教案《小花布》2

  活动目标:

  1、对花布的一物多用感兴趣,并乐意用三字句儿歌,议议花布的变化。

  2、能根据生活经验想象花布的'多种变化。

  3、体会做事要仔细,不要粗心大意。

  4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  活动准备:

  1、花布若干块。

  2、花布折叠的不同花式制品。

  重点:

  学习用三字句编儿歌。

  难点:

  能用自己的所学来仿编儿歌。

  活动过程:

  一、引题

  1、小花布想跟小朋友一起玩,你们高兴吗?

  2、你们知道它有什么用呢?(幼儿自由想象)

  3、小花布它还会变魔术呢?你们想看吗?不过变魔术的时候要说咒语的,我们一起来学学看。(学说:“小花布、变变变”)

  二、演示操作,感知花布的多变,并同步欣赏儿歌。

  小花布,变变变。

  变块糖,真好吃。

  小花布、变变变。

  变棵树,果实多。

  小花布,变变变。

  变小狗,汪汪汪。

  1、花布变了好几样东西,都变了些什么呢?

  小结:小花布可真神气,变来又变去,好玩吗?

  2、如果你有一块小花布,你想把它变成什么呢?(幼儿自由想象,自己说说)

  3、花布还会变很多好玩的东西,我们再一起来看看好吗?

  们这里还有很多没有变的小花布,你们也可以拿去变一变,一人拿一样玩玩看,变变看,说说看。

  4、仿编三字句儿歌(幼儿自由说,老师指导)

  小花布想休息了,我们让他们说“再见”吧!

  教案反思:

  此活动符合小班幼儿的年龄特点。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

【幼儿园小班教案《小花布》】相关文章:

美丽的花布小班教案02-15

小班美术教案美丽的花布06-13

小班艺术教案:美丽的花布01-30

小兔子的花布小班美术教案02-08

小班下学期美术教案《美丽的花布》04-19

漂亮的花布教案01-18

美丽的花布教案04-05

彩色的花布教案03-19

彩色的花布教案04-09

幼儿园小班小蜗牛教案11-29