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大班美术教案

时间:2022-06-26 05:08:11 教案 我要投稿

关于大班美术教案三篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的大班美术教案3篇,希望能够帮助到大家。

关于大班美术教案三篇

大班美术教案 篇1

  活动目标:

  1.回忆、交流自己在哈哈镜中看见的变化,充分体验其中的乐趣。

  2.主动扩展、经验,选择自己喜欢的方式表现不同表情的自己。

  3.能有始有终地完成涂色任务,保持画面的整洁。

  活动准备:

  1.幼儿照过哈哈镜,观察过自己在哈哈镜中的变化。

  2.各种变形的五官小图片。

  3.幼儿用书:《各种表情的人》。

  活动过程:

  (一)教师引导幼儿回忆自己在哈哈镜中的变化,引出话题。

  教师:你们照过哈哈镜吗?哈哈镜中的你是什么样的?表情发生了什么样的变化?

  (二)教师出示幼儿用书,引导幼儿讨论不同表情的五官变化。

  1.教师:你看了什么样的表情?这个表情的人的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴变成什么样了?我们来学一学。你还见过什么样的表情?五官是怎么变化的?

  2.请几名幼儿表演各种滑稽表情,引导其他幼儿细致观察他们五官的变化。

  (三)教师出示各种变形的五官小图片,引导幼儿在拼五官的过程中讨论绘画各种表情的方法。

  1.教师:怎样表现各种表情的人呢?怎样画各种表情的'人的五官呢?

  2.出示各种变形的五官小图片,引导幼儿边摆边扳手五官和表情之间的关系。

  (四)出示幼儿用书,幼儿绘画,教师巡回指导。

  1.教师:请你创作一副你喜欢的人物表情头像。

  2.在构图上提醒幼儿要把头像画得大一些,把纸面画满,涂色均匀。

  (五)展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏和交流教师:你画了一个什么表情的人?五官发生了怎样的变化?

  活动延伸: 将幼儿的作品张贴展示区,丰富相关认知。

大班美术教案 篇2

  活动名称:可爱的长颈鹿

  活动目标:

  1、初步学画长颈鹿的基本特征。

  2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态。

  3、体验想象创造各种图像的快乐。

  活动准备:

  课件、勾线笔、绿色纸、油画棒、背景音乐

  一、讨论演示绘画长颈鹿步骤图

  播放课件,“今天老师给小朋友变个魔术,瞧!这是什么? ”“像什么呢?”“这呢?又像什么?”“瞧!又出现了什么?像什么呢?”(长颈鹿)为什么向长颈鹿呢?

  长颈鹿的还缺什么?(腿、眼睛、嘴巴、角、尾巴)启发幼儿讨论有几条怎么样的腿,(有四条细细长长的腿),长颈鹿的脖子上有什么,(脖子后面有棕毛、细细的尾巴)(教师按幼儿的提示逐一添画腿、角、耳朵、眼睛、嘴、尾巴等)

  二、引导幼儿观察长颈鹿的图片。

  1、小朋友来看看长颈鹿长的什么样子?引导幼儿观察长颈鹿的特点,如(小小的头、长长的脖子、细细长长的腿等、身上的花纹。)

  2、逐一出示长颈鹿动态图片,引导幼儿观察长颈鹿的.动态特点。

  一天,长颈鹿来到森林的草地上散步,走着走着突然停了下来,你们看它好像在干什么呢?为什么?长颈鹿继续在草地上散步,走着走着又停了下来,它好像在干什么呢?为什么?长颈鹿还会干什么呢?是什么样子,请幼儿模仿。

  3、森林里的朋友们都知道来了可爱的长颈鹿,都想和它做朋友。想想有哪些朋友想和长颈鹿做朋友?

  今天我们小朋友来做可爱的长颈鹿,到森林里玩,把你想做的事画下来吧!

  三、幼儿创作绘画,教师巡回指导。

  四、作品展览共同欣赏,评价。

  小朋友把你身上的五角星贴在你最喜欢的画上,并说出自己喜欢的原因。(以幼儿评价为主,教师着重讲评幼儿的个性之处。

  “这里有这么多可爱的长颈鹿,你最喜欢哪只长颈鹿为什么?“

大班美术教案 篇3

  活动目标

  1.体验吹画的乐趣,激发吹画的兴趣。

  2.能够保持画面整洁,准确体现出梅花。

  3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。

  活动准备

  PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料,白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。

  活动过程

  一、图片导入

  师:今天,老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看,这张图片上是什么花呢?

  教师出示梅花图片,引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。

  师:嗯,这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢?

  鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。

  二、引导幼儿学习吹画的方法

  师:我们认识了梅花,那今天呀,老师要教小朋友一个新的本领,利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有颜料、毛笔。

  师:首先,看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔,蘸上一滴墨汁,轻轻地滴到画纸下方,拿起吸管,深吸一口气,吸管的一端对准墨点往前吹,并稍稍改变吹的方向,可向上、向左或向右吹,慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了,等到墨干了,我们再用右手食指印上印泥,点出梅花。(讲明制作过程)

  三、幼儿操作,教师指导

  师:在制作之前呢,老师有几点要求,请小朋友注意。一定不要弄太多的颜料,不要将颜料吹到画纸的外面,要注意画面干净、整洁,点画好后要在抹布上把手擦干净。现在开始作画吧!

  幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时,教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的`幼儿多吹几棵梅树,能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作画,享受成功的快乐。

  四、作品讲述

  幼儿讲述自己的作品。

  活动延伸:

  回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画《梅花》。

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