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中班教案

时间:2024-04-14 07:44:54 教案 我要投稿

中班教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的中班教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班教案

中班教案 篇1

  活动名称:对称

  活动目标:

  1、初步理解对称的概念,知道对称和轴对称两种形式。

  2、初步感知生活中对称的事物和对称美,培养幼儿的观察力和审美意识。

  3、培养探索自然的兴趣。

  4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  活动准备:

  1、幼儿操作材料:各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、蜻蜓翅膀。

  2、京剧脸谱、窗花、树叶、衣服、围巾等分类展示在教室环境中。

  3、纸,剪刀若干。

  4、春天的背景图一幅。

  活动过程:

  一、感知对称

  1、故事引入:春天来了,花园里并满了五颜六色的花,美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时,飘来一片乌云,棋了大于,朋友们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然,大家一起叫了起来:"我丢了一只翅膀,飞不起来了!"(把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上)雨越下越大,谁愿意帮助他们找到另一只翅膀呢?

  2、分组操作:为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。请个别幼儿为背景图上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配对。

  3、幼儿展示配好对的翅膀,并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的角度)。

  4、教师小结:蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线,它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同,只是方向相反,我们把这种形式叫轴对称。

  二、找对称

  1、幼儿分组观察区域的树叶和花瓣,门、窗、玩具柜、衣物等物品,进入美工区观察脸谱、窗花、工艺品等美术作品,找找都有哪些物品是对称的。

  2、师生分享:大家找到什么物品是对称的?为什么?

  3、师:人体有哪些器官是对称的?动作可以对称吗?(请小朋友指出并做动作。)

  4、师:你们在生活中还见过哪些对称的事物?(飞机的翅膀,汽车的车轮,树叶的叶脉等。)

  5、师:为什么很多事物都是对称的'呢?(平稳、美丽、协调。)

  三、观察和比较

  1、老师请小朋友欣赏圆形的花盘子,盘子上的图案有什么特点?(中心有一圆点,周围有许多大小、颜色相同的图案。)

  2、师:它和轴对称的图案一样吗?(不一样。)

  3、教师小结:这种也是对称的图案,它以圆点为中心点,周围的图案在大小、形状和排

  列上完全相同,叫点对称

  活动延伸:做对称

  1、请幼儿自己动手做对称的图形,看看谁做的对称最多。(教师提示幼儿可以用折、剪等不同的方法。)

  2、展示幼儿的作品,让幼儿互相分享经验。

  教学反思

  这节课,是我根据幼儿生活中所需要的,在活动中每名幼儿都能够积极的参加到活动当中,同时也能正确的念出钟表上的时间,学会珍惜时间,也没有在出现上学迟到的现象。重新上这节课的话,我会把游戏更改一下,让幼儿更加有兴趣来学习,可以把表的时间认识的更加准确。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1.学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

  2.听信号做动作,提高幼儿动作的协调性和灵活性,初步树立自我保护意识。

  3.培养幼儿对体育活动的兴趣。

  活动准备:

  1、红、黄、绿三种颜色的小布袋、小熊头饰;大鼓一只。

  2、设置情景:树林、山洞。

  3、房子一座。

  重点难点

  1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。

  2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。

  活动过程:

  一、扮演角色,活动身体。

  1、今天老师和你们一起做个游戏。我做大熊,你们做小熊好吗?

  2、现在跟着我一起来活动一下身体吧!

  二、学习本领。

  1、教师示范讲解动作要领。

  2、幼儿练习。

  三、参观新家。

  1、教师:宝贝们,告诉你们一个好消息,我们的新家造好了,让我带你们一起去参观一下吧!

  2、幼儿跟着教师向前行进。

  3、在家听音乐休息。

  四、小熊运粮食。

  1、教师:冬天快到了,我们要准备过冬的粮食了,宝贝们,让我带你们一起去运粮食吧!

  2、途中设置情境:遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。

  3、到达目的'地,运粮食。

  4、引导幼儿观察粮食的颜色,挑自己喜欢的粮食运回家。鼓励幼儿互相帮助、协调地往背上装粮食。

  五、运粮食回家。

  教师:我们终于到了,我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。

中班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过情境,初步了解长城的基本信息和构造。

  2、尝试用线条画出正面人物,并表现"登"长城的简单动态。

  3、激发幼儿的民族自豪感,为祖国有这一伟大建筑而骄傲。

  4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  5、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的'乐趣。

  活动准备:黑色水笔、PPT课件、范画、油画棒活动过程:

  一、欣赏导入。

  1、情境导入,引出长城。

  师:你们去过北京吗?北京都有哪些好玩的地方呢?(幼儿自由回答)师:瞧,谁来了呀?(巧虎)今天巧虎要带着小朋友们去一个好玩的地方,它会是北京的哪里呢?(PPT出示长城图片)这是什么地方?(万里长城)2、了解长城的基本信息。

  师:下面,我们一起请巧虎来给我们介绍一下长城吧,好吗?(PPT演示)(巧虎:小朋友你们看,这是我国最古老最伟大的万里长城,是古时候用来防止敌人入侵的军事工程,长城可长了,全长一万多里,建于20xx多年前,长城很宽,能五匹马并齐,十个人并排走,只有我们中国才有,真是世界上的奇迹,是我们中国人的骄傲。)师:长城真的很雄伟很壮观,很厉害。那李老师像问问小朋友,有谁去过长城?那小朋友想去长城吗?(想)虽然很多小朋友可能还没去过长城,但是没关系,我们今天可以用我们画笔来画画长城,仿佛我们就到了长城。

  二、教师示范1、初步了解长城的基本构造师:长城是有哪几部分组成的?(有烽火台和城墙)画出烽火台、城墙师:烽火台的两边是什么?(城墙)(教师演示画城墙)师:登上长城以后呀,我们小朋友的姿势是什么样的?双手举高,欢呼着:我登上长城啦!(老师适当做出姿势)2、出示范画。

  师:小朋友你们看,小朋友们登上长城可开心了!你也来试一试好吗?

  三、幼儿操作表现。

  四、评价交流。

  师:小朋友造的长城都很棒,而且添上了好多东西,有白云,有小鸟……(有能力的小朋友可以适当的涂色)五、结束。

  师:今天小朋友们自己动手画了一画登上长城的情景,你们开不开心?(开心)等小朋友有机会让爸爸妈妈带你们去真正的长城那看看,好吗?

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