幼儿园大班科学教案《泥巴乐》

时间：2024-04-05 18:37:00 教案我要投稿

幼儿园大班科学教案范文《泥巴乐》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的幼儿园大班科学教案范文《泥巴乐》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班科学教案范文《泥巴乐》

　　活动目标

　　1．让幼儿进一步感知泥土的特性以及含水量与泥土湿度之间的关系。

　　2．体验自由创造的乐趣。

　　活动准备

　　材料准备：

　　1．有水源的稻田。

　　2．小水桶、小铁锄以及树枝、石块、报纸等辅助材料。

　　活动过程

　　1．观察泥土，感知干泥和湿泥之间的差异。

　　(1)用多种方法和泥土亲密接触

　　引导幼儿用脚踩、手捏、手挖、捶打、树枝戳、石块敲等多种方法玩泥，看看会出现什么现象，并及时交流自己的发现。

　　(2)分离干泥里的杂物

　　请幼儿从田埂上抓几把干泥土放在报纸上，看看泥土里藏着些什么（小石子、树叶、草根等），并要求幼儿把它们和泥土分离开来。

　　(3)观察泥土颗粒

　　引导幼儿观察清除杂物后的泥土看上去怎么样？用手搓捏和石块敲击会怎么样？告诉幼儿土壤就是由这些较小的泥土颗粒组成的。

　　引导幼儿讨论：干泥硬而细小，容易分散；湿泥软而有弹性，会变形。

　　2．和泥，了解含水量与泥土之间的关系。

　　幼儿在教师的帮助下利用各种工具就地取泥，并加水湿润泥土。

　　幼儿操作，从中发现问题，解决问题。

　　教师鼓励幼儿边和泥，边互相交流和泥的经验和感受。

　　3．幼儿自由玩泥，尝试用泥捏出各种造型。

　　教师观察指导，鼓励幼儿大胆想象，及时表扬有创意的幼儿。

　　4．合作玩泥，用泥做“小湖”

　　师幼合作，共同用泥捏制一只“大碗”。

　　教师在刚才做的“大碗”里倒入水，启发幼儿看看这个“大碗”像什么。

　　（池塘、小湖、游泳池等）

　　引导幼儿仔细观察这个、“大碗”是否渗水，说说为什么。

　　请幼儿设想：如果这个“大碗”放在野外，会有什么结果？（雨水一淋会变软，太阳一晒会裂，风一吹会干）

　　请幼儿在“小湖”中放入树叶当小船，与幼儿约定第二天再来看结果。

　　启发幼儿把玩泥场地收拾干净，以免污染环境。临走请每个幼儿带一件得意之作回园，并启发幼儿用塑料袋装些肥沃的泥土回园养花。

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