大鱼来小鱼来教案

时间：2024-01-24 08:08:56 教案我要投稿

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大鱼来小鱼来教案集合

　　作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的大鱼来小鱼来教案集合，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大鱼来小鱼来教案集合

大鱼来小鱼来教案集合1

　　活动目标：

　　１、感受传统儿歌的“一字韵”特点。

　　２、学会对角折的方法折鱼。

　　活动准备：

　　1、卡片：大鱼、小鱼、虾蟹4、5只，蓝底色纸一张（做大海）。

　　2、彩色手工纸。

　　3、幼儿用书第2册第1页

　　活动过程：

　　1、以故事图片的形式导入

　　教师出示“大海”图片，讲述故事，引导幼儿猜想：蓝色的'“大海”里，谁在游？

　　2、引导幼儿欣赏儿歌。

　　（1）老师一边出示“大鱼”、“小鱼”、“小虾”一边讲述儿歌内容，引发幼儿兴趣。

　　（2）老师朗诵儿歌，引导幼儿发现儿歌“一字韵”的特点。

　　3、教师将“大鱼”、“小鱼”“虾蟹”分别粘贴在“大海”中，再将儿歌完整朗诵一遍。

　　4、引导幼儿欣赏幼儿用书，感受大海中小动物一起游玩的快乐气氛，一起说说儿歌。

　　5、教师教幼儿折“小鱼”。

　　（1）将正方形纸对折成三角形。

　　（2）讲长边上的两个角向上折。

　　（3）将鱼翻过来。

　　（4）头部画上眼睛、装饰上花纹。（教师讲解鱼的折法时重点讲解第二步和第三步，在长边的中间处为顶点向上折三角形。）

　　6、请各色“小鱼”到“大海”中游玩（教师协助幼儿将“小鱼”粘贴到“大海”中）。装饰在主题墙上。

　　活动延伸：

　　教师带幼儿边朗诵儿歌边模仿小鱼，随音乐游来游去。

大鱼来小鱼来教案集合2

　　教学目标：

　　1、感受传统儿歌的“一字韵”特点。

　　2、会用对角折的方法折鱼。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备：

　　1、课件：相关蓝色海洋背景图

　　2、大小不等的正方形彩色手工纸3、轻柔音乐。活动流程：师幼谈话：你们是小几班的孩子（幼儿说）我听说咱小X班的孩子平时在幼儿园里都表现特别棒！对吗？（对）这么有自信，好今天就让老师来看一看，请幼儿坐下。唉！你们认识我吗？我是谁？张老师很高兴能和你们成为朋友。

　　活动过程

　　一、导入部分：

　　对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（大海）你喜欢大海吗？那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢？（幼儿边说边表演）

　　小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有许多许多的小动物

　　二、回顾儿歌：

　　咦。看谁来了（出示课件）和幼儿一起说儿歌

　　说到：“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问：“它们是用什么做出来的？（用纸折出来的）什么颜色的是大鱼？什么颜色的是小鱼（夸奖幼儿）

　　三、（教师把小鱼贴在黑板上）指着大鱼提问：“这是鱼的什么？（眼睛）这是鱼的（尾巴）这是鱼的（身体）

　　2、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢？首先，我们用一张正方形的纸（出示纸）提问：“这四个尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（边）师：“首先（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（在孩子身边游一游）你也来试试吧？现在请你轻轻的坐到桌子旁边

　　3、看看我们桌子上有什么？（彩笔、纸）现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上）

　　小结：现在大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢？我们在给小鱼找个好朋友吧？（幼儿做回座位上）

　　4、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上）

　　四、总结：师幼一起评价幼儿作品。师：“这个小鱼是谁折的.？这个呢。这个大鱼是什么颜色的？这个大鱼是什么颜色的。大鱼和小鱼都找到了好朋友，他们可高兴了，那我们的好朋友在那里呢？我们一起到外面找一找吧？活动结束。

　　活动反思：

　　这是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的，利用多种表现形式来表现。让学生在观察欣赏中感受美、体验美在实践操作中表现美、创造美鼓励学生大胆的表现不同的鱼儿造型从而促进学生个体的形成和发展。

大鱼来小鱼来教案集合3

　　活动目标：

　　1、感受传统儿歌的一字韵特点。

　　2、会用对角折的方法折鱼。

　　3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　活动准备：

　　1、课件：相关蓝色海洋背景图

　　2、大小不等的正方形彩色手工纸

　　3、轻柔音乐

　　活动流程：

　　师幼谈话：你们是小几班的孩子(幼儿说)我听说咱小X班的.孩子平时在幼儿园里都表现特别棒!对吗?(对)这么有自信，好今天就让老师来看一看，请幼儿坐下。唉!你们认识我吗?我是谁?张老师很高兴能和你们成为朋友。

　　一、导入部分：

　　对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看(出示课件海洋背景图)这是什么地方啊?(大海)你喜欢大海吗?那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢?(幼儿边说边表演)

　　小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有许多许多的小动物

　　二、回顾儿歌：

　　咦?看谁来了(出示课件)和幼儿一起说儿歌

　　说到：小鱼不来大鱼来教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问：它们是用什么做出来的?(用纸折出来的)什么颜色的是大鱼?什么颜色的是小鱼(夸奖幼儿)

　　三、(教师把小鱼贴在黑板上)指着大鱼提问：这是鱼的什么?(眼睛)这是鱼的(尾巴)这是鱼的(身体)

　　1、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢?首先，我们用一张正方形的纸(出示纸)提问：这四个尖尖的是正方形的什么?(角)平平的是正方形的什么?(边)师：首先(对角折)对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了(在孩子身边游一游)你也来试试吧?现在请你轻轻的坐到桌子旁边

　　2、看看我们桌子上有什么?(彩笔、纸)现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，(对角折)对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了(教师带领幼儿把鱼贴到黑板上)

　　小结：现在大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢?我们在给小鱼找个好朋友吧?(幼儿做回座位上)

　　3、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，(对角折)对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了(教师带领幼儿把鱼贴到黑板上)

　　四、总结：师幼一起评价幼儿作品。师：这个小鱼是谁折的?这个大鱼是什么颜色的?这个大鱼是什么颜色的?大鱼和小鱼都找到了好朋友，他们可高兴了，那我们的好朋友在那里呢?我们一起到外面找一找吧?活动结束。

　　教学反思：

　　小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。根据已故加拿大学者尼尔森在1994年的统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上，且新种鱼类不断被发现，平均每年已约150种计，十多年应已增加超过1500种，目前全球已命名的鱼种约在32100种。