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部编版一年级下册《语文园地四》语文教案

时间:2024-01-17 14:08:20 教案 我要投稿
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部编版一年级下册《语文园地四》语文教案

  作为一名人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的部编版一年级下册《语文园地四》语文教案,希望对大家有所帮助。

部编版一年级下册《语文园地四》语文教案

  教学目标

  1.掌握一种识字方法:从身体部位的词语中识字。

  2.读准词语,尤其读准轻声词。

  3.掌握一种汉字书写的笔顺规则。

  4.积累古诗。

  教学重点

  掌握一种识字方法,掌握一种汉字书写的笔顺规则,背诵、记忆古诗。

  教学难点

  养成积累生字、词语、诗句的好习惯。

  教学过程

  一、复习导入

  同学们,我们在这学期学到了几种识字的方法和途径,回忆一下,有哪几种?(通过天气来识字、通过数量词来识字)

  今天,我们将通过一种新的方法来识字。

  二、趣味识字

  1.出示生字和词语:

  眉毛鼻子嘴巴脖子

  手臂肚子小腿脚尖

  2.同桌互读这些生字和词语,把不会读的生字做上记号。

  3.指名读,大家正音。

  4.说说你发现什么?

  5.小结:这些词语都是关于身体部位的词语。

  6.同桌合作,一个同学说身体部位的词语,另一个同学指。

  三、读一读

  1.出示词语。

  胆子粽子镜子

  爸爸妈妈哥哥

  故事月亮时候

  2.同桌互读这些生字和词语,把不会读的生字做上记号。

  3.指名读,大家正音。

  4.说说你发现什么?

  5.小结:名词后加“子、儿、头”等读轻声。如:桌子、老头儿。叠字名词读轻声,如:娃娃、猩猩。

  四、汉字书写

  1.观察田字格中的汉字,说说它们是什么结构的字?

  2.这些字有一笔是一样的,同学们说说是哪一笔?

  3.猜一猜,写这样的汉字应该按照怎样的顺序来写?点在什么时候写?(点在正上方或左上方,先写点;点在右上方,后写点)

  4.教师指导。

  5.学生书写,教师巡查。

  五、日积月累

  1.指导学生初读《寻隐者不遇》。

  (1)借助拼音自由读,读准字音、读通诗句。

  (2)指名读,检查读的效果。

  (3)教师范读,并布置学生边听边看书中的插图,边想:这首诗写的是一件什么事情?

  2.有感情地朗读、背诵。

  (1)教师指导学生演读。

  (2)同桌表演朗读。

  (3)先自己试读,再指名读,读读评评,有条件的还可以配乐朗读。

  (4)背诵。

  六、读一读

  1.自己借助拼音读一读《妞妞赶牛》,读准字音。

  2.同桌互相读,有不会的字,当当小老师。

  3.指名朗读,师生评价。(是否读准字音、读通课文,声音是否响亮)

  4.读了《妞妞赶牛》,你有什么发现?你从前读过这样的绕口令吗?

  5.回家和父母一起读,比一比,看谁读得快、读得准。

  七、总结

  1.本节课,你有什么收获?

  2.最后,让我们齐背《寻隐者不遇》、齐读《妞妞赶牛》,在背诵声和朗诵声中结束今天的语文课。

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