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语文S版六年级语文上册《太阳与士兵》教案

时间:2024-01-17 12:37:55 教案 我要投稿
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语文S版六年级语文上册《太阳与士兵》教案

  作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的语文S版六年级语文上册《太阳与士兵》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文S版六年级语文上册《太阳与士兵》教案

  教学目标:

  知识与技能

  1、帮助学生认识生字词。

  2、能把握课文的主要内容,并归纳出作者从哪几个方面写的,提高概括能力。

  过程与方法

  以学生为主体,引导学生独立阅读。

  情感、态度与价值观

  体会边防军人对祖国的无限忠诚之情。

  教学重点:

  1、帮助学生认识生字词。

  2、能把握课文的主要内容,并归纳出作者从哪几个方面写的,提高概括能力。

  教学难点:

  体会边防军人对祖国的无限忠诚之情。

  教学课时:

  1课时

  教学过程:

  一、谈话导入,激发兴趣

  1、生活中,有各种对话——儿子与母亲,学生与老师……可是,你们听过这样的对话吗?太阳与士兵的对话。(板书课题)

  2、指名读学习链接,了解“东方第一哨”。

  3、下面就让我们一起去聆听太阳与“东方第一哨”的士兵对话吧!

  二、初读对话,整体感知

  1、根据提示,自读课文。

  (1)自由读,读准音,读通顺。

  (2)想想课文写了哪几个方面的内容。

  2、交流。

  (1)学生自由报,教师根据情况而讲课。

  (2)课文共三次对话。

  第一次写国旗与太阳一起升起来,第二次写战士们修整升旗场,第三次写战士们无论寒暑都坚守岗位。

  三、再读对话,体会感情

  1、根据学生的喜好,进行教学。

  无论那次对话都看出战士们对祖国的忠诚。

  2、在学生边说边读理解时又指导学生读。

  3、分开角色读。

  四、感情升华

  学过课文之后,你觉得这些战士们怎样?(在那生活很苦,但他们心中有祖国,所以不怕苦,我们不很不对他们敬佩……)如果让你们给他们写封信,你会给他们写什么?(让学生自由说)

  五、作业

  给“英雄的东方第一哨”的战士们写封信,来表达你们的敬佩之心。

  关于“东方第一哨”的材料

  中国版图的最东端,东经135.05度,北纬48.27度,有一个被人们称为“东方第一哨”的乌苏镇哨所,这里常年驻守着祖国忠诚的士兵。夏至那天,2点17分太阳就会升起,这里的战友是最早把太阳迎进祖国的人。

  “东方第一哨”在黑龙江省抚远县境内,地处黑龙江、乌苏里江汇合处的三角地带,与俄罗斯的卡杂克维赤沃镇一水之隔,是祖国最东端的哨所。

  “出门是荒山,镇上无人烟,夏天蚊蜢咬,冬天雪封山。”这是战友陆海龙念给我们的顺口溜。 “当兵的机会不是每个人都有的,能在“东方第一哨”当东方第一兵的机会,不是每个当兵的人都有。”这是班长张培军说给我的心里话。

  “爱国爱哨,面对艰苦我欢笑;尽心尽力,祖国安宁我光荣。”这是战友们共同的誓言。

  在哨所前,战友们竖起了一根旗杆,每天当朝阳升起的时候,全哨所有的战友就在这里举行升国旗仪式,并唱着著名军旅诗人胡世宗写的那首豪迈的歌:“在祖国边防最东端的角落,耸立着我们小小的哨所。每天,当星星月亮悄悄地隐没,是我第一个把太阳迎?进祖国。无论风雪弥漫还是大雨滂沱,朝阳照样升起在我的心窝,就这个时刻,绝不会错,太阳肯定从我的头上走过。我把太阳迎进祖国,太阳把光热洒给万里山河。我持枪向太阳致以军礼,请它也带上我的光,我的热…”

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