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中班教案《我在长大》

时间:2022-06-24 21:41:37 教案 我要投稿

中班教案《我在长大》

  作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的中班教案《我在长大》,希望能够帮助到大家。

中班教案《我在长大》

中班教案《我在长大》1

  活动目标:

  1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化,理解成长的初浅的含义。

  2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动。

  3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。

  活动准备:PPT,幼儿小时候的照片、婴儿以及2-3岁宝宝的生活录像。

  幼儿小时候穿过的衣物、一张大的'纸娃娃、一支红色记号笔、排序卡和小图片。

  活动过程:

  一、开始部分:导入。出示幼儿小时候照片,激发兴趣。教师播放PPT,里面有较容易辨别的典型幼儿小时候的照片。教师:今天老师带来了几张照片,我们一起来看一看他们是谁?

  二、基本部分:

  1、加深难度,播放几张比较难认的照片请大家辨认。教师:接下去还有几张,我们来看看是谁?"这些认不出来了吧,原来,我们小时候的样子和现在的样子会不一样,因为我们在慢慢长大。

  2、幼儿相互观赏照片。教师:我们小朋友都带来了自己小时候的照片,请你和你的朋友交换着看一看。

  3、我们的身体在长大。提供实物,幼儿观察,操作,发现身体在长大。教师:我们现在的样子和小时候的样子不一样了,是哪里不一样了呢?我们来找一找。桌上有一些我们小时候用过的东西,你可以用这些东西来比一比,试一试,看我们到底哪些地方与小时候不一样了?

  4、幼儿操作完,谈谈自己的发现。教师在大纸娃娃上进行记录。教师:"你和小时候有哪些地方不一样呢?""怎么不一样呢?"教师根据幼儿的回答在纸质娃娃的身上做记号。请个别幼儿用小衣小鞋来示范,以增加活动的趣味性。

  5、我的本领在变大。播放婴儿录像。提问:这是一个才几个月大的小宝宝,她在干什么?""为什么用奶瓶?""为什么要妈妈抱?"小结:原来宝宝还小,他什么都不会。

  6、幼儿知道自己还会长大,学到更多的本领。教师:你们还会长大吗?长大了会怎么样?

  三、结束部分:集体操作活动。幼儿将幼儿用书上的成长图片按顺序进行排队。老师还为你们准备了"我长大了"的排序卡,我们从小宝宝长到现在这么大的过程是怎样的呢?请你先摆一摆,然后撕掉背面的双面胶,贴到相应的格子里。贴完后,可以请客人老师看一看对不对。

  活动延伸:布置"我长大了"心里角,鼓励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。

中班教案《我在长大》2

  活动目标:

  1、关注自己及身边事物的变化,在比较中体验自己在长大。

  2、愿意大胆响亮地介绍自己的发现,为自己长大了而高兴。

  3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

  活动准备:

  小时候的衣物、用品、玩具等。

  成长照片组、背景音乐、小班与中班的运动录像。

  活动过程:

  一、发现照片里的人在变——引发幼儿对长大话题的关注

  1、讨论:照片里有谁?他们有什么变化?你有什么变化?

  2、过渡:从照片中可以看出朋友的变化,他们在长大,那你有没有长大?你从哪里知道你长大了?

  二、寻找自己的变化——在真实情景的体验与比较中,感受与自身相关的不同变化,体验成长

  1、要求:去看看老师带来的物品,去找一样能够证明自己长大的物品

  2、分享交流:大胆的告诉大家你找到了什么?为什么它能证明你长大了?

  (一)因为长大才能用的

  1、提问:你找到了什么?为什么能证明你长大?

  2、小结:看到这些物品,能够发现自己的本领变大了,我们长大了?

  (二)因为长大不需要的

  1、提问:这是什么?什么时候需要用?现在还用吗?为什么?

  2、小结:现在我们再也不需要奶瓶、围兜、尿布了,因为我们长大了。

  (三)因为长大有变化的

  1、提问:这是什么?和你现在用的有什么不一样?

  2、小结:长大了,我们身体的变化最明显,我们穿戴的物品都发生了变化。

  3、过渡:除了个子会长高、手脚会长大,我们身上还有没有变大的地方?

  4、提问:录像里是谁?她想干什么?结果怎样了?她有什么变化?你最想对她说一句什么话?

  5、小结:随着我们身体的长大,胆子也变得越来越大。这些变化会让自己开心,让身边的人为我们骄傲。

  三、感受自己的变化——在任务情境中验证自己的变化,体会长大的.本领

  1、过渡:长大了,你还有什么以前不敢做的事情,现在却敢去试一试了?

  2、要求:大胆的你把自己长大后的变化告诉身后的客人老师,记得要有礼貌哦!

  3、小结:长大了,不仅身体有变化,使用的物品有变化,连胆子都变大了,恭喜你们,你们真的长大了!

中班教案《我在长大》3

  活动内容

  重点领域 语言

  相关领域 艺术

  活动目标

  1、 通过儿歌、故事,比高矮等多种方式,引导幼儿发现自己已长

  高、长大。

  2、 愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。

  3、 感受到成长带来的快乐。

  重点、难点 重点:通过活动,发现自己已有的变化。

  难点:大胆在同伴面前交流自己活动中的发现。

  活动准备 1、 幼儿成长册、小时侯的照片整理成套。

  2、 收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。

  活动过程

  一、看图说话导入活动。

  教师:“小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的,比较一下他们小时侯和现在有什么不同,两三人结伴,”

  教师:“一人一句轮换着想想说说:我们小时侯和现在不同的地方。”

  二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的'手套和帽子,试着穿戴一下,谈论各自的感想。

  三、故事:我长高了

  讨论:“小猴到底长高了没有,小猴子该在哪里测量?”

  四、和同伴比高矮

  1、两人比高矮——身体站直背对背。

  2、三人、四人比高矮——两个两个轮换着,身体站直背对背。

  3、一组小朋友排排队比高矮——议论:我们一组谁最高?谁最矮?

  五、歌曲笑呀笑

  学唱歌曲《笑呀笑》,按歌曲中的角色,随着音乐节奏做动作模仿。

  活动延伸:我们会长高

  将长条纸一折四,在第一格画脸,第四格画脚,画好后拉开,画手和身体,

  按此方法,选择不同长度的长条纸画人,从矮到高地排一排。

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