认识画图教案模板
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的认识画图教案模板，欢迎阅读与收藏。
一、教材的分析与处理
本节课《认识窗口》一节内容，是三年级的内容，在本册教材中是一个很重要的知识环节，它起到承上启下的知识链接作用，基础性很强对学生今后的电脑画画学习有着深远的意义。
二、学情分析
三年级的学生对电脑的认识有一个共同性是好奇，但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高，学习比较被动，自主学习能力比较差，很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同，本地生之间的差异性，城里生与乡下插班生之间的差异性，体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是，我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣，也要顾及到学生的技能基础和个体差异，同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。
三、教学目标
1、认识“画图”窗口。
2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法。
3、会保存画好的图画。
四、教学重点和难点
1、熟练掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具的用法，会画一些简单的画。
2、会保存画好的图画。
五、说教学设计
为了能够让学生有效的掌握本课的教学重难点，我预设了如下的学习活动。
1．创设情景，引出课题。
2．设置任务，自主探究。
3．参与游戏，突破难点。
4．归纳总结，成果展评。
具体阐述如下：
创设情景，引出课题。
同学们，你们听说过窗口吗？在哪里被称为窗口？
今天我给大家说的这个窗口呀，是windows操作系统的一大特点。请打开电脑。
[从学生身边的活动出发，让学生对新的知识点产生兴趣、]
设置任务，自主探究
a、请试着打开画图窗口：
单击开始按钮
指向程序
指向附件
单击画图
窗口的结构很相似，窗口有标题栏、控制按键、菜单栏、工具栏、地址栏、工作区、状态栏等。
b、请观察画图的窗口，说出上面各部分名称。
培养学生：
（1）动手能力（敢于大胆操作，掌握打开窗口的操作方法）
（2）动脑能力（敢于思维、想象，有探索精神，有求知欲）
（3）动口能力（敢于师生对话、同学交流，观点互动、取长补短、共同分享）。
教后自评
1、纵观本课的学习活动的过程，我始终立足于以学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验为基础，强调学生的全员参与和全程参与。通过解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，培养学生的创新精神和实践能力。
2、注重培养学生良好的行为习惯：上课、下课，进出教室排队，不喧哗，不乱扔垃圾等良好习惯。
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