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大班教案《多彩的啤酒桶》

时间:2022-06-24 21:01:22 教案 我要投稿
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大班教案《多彩的啤酒桶》

  作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的大班教案《多彩的啤酒桶》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班教案《多彩的啤酒桶》

大班教案《多彩的啤酒桶》1

  【活动目标】

  1、理解故事内容,探索啤酒桶的制作方法。

  2、在游戏中,感受物体的滚动现象。

  【活动重点】学习掌握啤酒桶的制作方法。

  【活动难点】学习用胶带纸口对口粘贴的方法。

  【活动准备】

  1、教师自制的啤酒桶范例、课件。

  2、各种大小的一次性塑料纸杯。

  3、胶带纸、剪刀、彩纸、勾线笔。

  【活动流程】

  一、谈话引出故事。

  师:小朋友,你们知道啤酒是装在哪里的吗?(啤酒桶里)

  师:你们有没有看见过啤酒桶呢?啤酒桶是什么样子的呢?(幼儿看图片观察啤酒桶)

  师:啤酒桶好像圆柱形的,用手一推会骨碌碌的滚起来,啤酒桶滚起来以后会发生什么有趣的事情呢?我们一起来听一听。

  二、引出啤酒桶。

  1、师:小朋友,故事里面有一个个咕噜噜、咕噜噜滚动的啤酒瓶,你喜欢这些咕噜噜滚动的啤酒瓶吗?想要一个吗?我们一起来看一组图片。我们一起来欣赏一下别人制作的啤酒桶,你觉得设计得怎么样?

  2、出示啤酒桶范例

  师:小朋友,今天老师给你们带来一件礼物,看,这是什么?(啤酒桶)

  你能让啤酒桶滚动起来吗?谁来试试看?

  三、做个多彩的“啤酒桶”。

  师:老师的啤酒桶也能咕噜噜地滚动起来,我们一起来看看是怎么做出来的!

  1、出示啤酒桶制作的材料,请幼儿考虑用这些材料怎样做成会滚动的啤酒桶。

  师:谁能把两只杯子变成一个会滚动的啤酒桶?

  2、引导幼儿说说自己设想的制作步骤。(把两个杯子口对口用胶带纸粘住)

  3、请小朋友做设计师,引导幼儿大胆设计装饰办法:如:涂色、粘贴彩条、画上有趣的脸等。

  师:怎样让你的“啤酒桶”看起来更漂亮?你想怎么打扮你的`“啤酒桶”?

  4、幼儿制作各种漂亮的“啤酒桶”。教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。

  四、快乐的啤酒桶。

  1、“啤酒桶”评选大赛,比一比谁的“啤酒桶”设计得最漂亮。

  2、玩一玩“啤酒桶”,每组在桌上设定起点,看看谁的“啤酒桶”滚得最远。

大班教案《多彩的啤酒桶》2

  活动目标:

  1、探索啤酒桶的制作方法。

  2、在做做玩玩中感受物体的滚动现象。

  重点:通探索啤酒桶的制作方法。

  难点:在做做玩玩中感受物体的滚动现象。

  活动准备:

  1、教师自制的啤酒桶范例,胶带纸、剪刀、彩纸、颜料、小石子若干。

  2、各种大小的一次性塑料(纸)杯饮料瓶,牛奶瓶,方便面碗等等。

  活动过程:

  (一)设疑引起幼儿兴趣

  教师;小朋友,今天老师给你们带来一件礼物,你们想知道是什么吗?:出示啤酒桶范例,让幼儿猜猜老师做的像什么(啤酒桶)

  二、做个多彩的啤酒桶

  1、小朋友,我们听过“啤酒桶的故事”故事中发生了什么有趣的事情?教师与幼一起回忆《啤酒桶的故事》。

  2、出示啤酒桶制作的材料,(一次性塑料(纸)杯,饮料瓶,牛奶瓶,方便面碗等)请幼儿考虑用这些材料怎样做成会滚动的啤酒桶。

  3、引导幼儿说说自己设想的制作步骤。

  4、请小朋友做设计师,怎样让“啤酒桶”外面设计的`漂亮。引导幼儿大胆设计装饰办法吧,如;涂色、粘贴彩条、画上有趣的动物里面放上小石子等。

  5、幼儿制作各种漂亮的“啤酒桶”——教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。

  (二)快乐的啤酒桶。

  1、“啤酒桶”评美大赛,比一比谁的“啤酒桶”设计得最漂亮。

  2、玩“啤酒桶”,每4人一组,在地上设一起点,举行啤酒桶滚动大赛,比比谁的“啤酒桶”滚得最远。

  活动延伸——让幼儿到户外尝试用自己的身体做啤酒痛,体验滚动的快乐。

大班教案《多彩的啤酒桶》3

  活动目标:

  1、引导幼儿用连续的图案装饰啤酒桶。

  2、学习设计图案,激发幼儿的想象力和创造力。

  3、感受知识就在我没的.身边带来的快乐。

  活动准备:

  1、范画1,课件;各种连续的图案

  2、幼儿操作材料

  活动过程:

  一、开始部分

  1、师出示彩色的啤酒桶,讲故事引出课题。

  2、师出示没有着色的啤酒桶提出任务。

  二、基本部分

  1、请幼儿观察图案,发现连续图案。

  2、播放课件,请幼儿观察各种连续图案。

  3、在教室内找找连续图案

  4、幼儿作画,教师巡回指导。

  三、结束部分

  1、作品展示,幼儿互相欣赏,老师讲评。

  2、教育

大班教案《多彩的啤酒桶》4

  教学目标:

  1.通过欣赏漂亮的啤酒桶,感受啤酒桶的图案美和色彩美。

  2.学习设计图案,激发幼儿的想象力和创造力。

  3.引导幼儿用连续的图案装饰出心目中啤酒桶的美丽造型。

  4.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

  5.体验想象创造各种图像的快乐。

  6.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  教学重难点:

  扩散幼儿的思维,学习用连续的图案装饰啤酒桶的方法。

  能大胆想象,运用各种连续的图案及色彩装饰啤酒桶。

  教学准备:

  1.啤酒桶装饰进程画三幅。课件1个。

  2.音频:《小老鼠上灯台》、《啤酒桶波尔卡》、《水边的阿狄妮娜》。每人一张画纸,记号笔、油画棒若干。

  教学过程:

  一、开始部分1.幼儿听儿歌《小老鼠上灯台》,做律动。

  老师提问:"儿歌中的小老鼠是怎样滚下来的?"(幼儿边做动作边说出:叽里咕噜)2.老师引出啤酒桶,导入新授内容。

  二、基本部分

  1. 幼儿欣赏漂亮的啤酒桶,感受啤酒桶的图案美、色彩美。

  (1)老师通过啤酒桶参加比赛打扮自己的情景,逐一出示进程画。

  a.出示图片一,提问:"说一说,啤酒桶是怎样打扮自己的?""你认为这样的啤酒桶漂亮吗?能得第一吗?为什么?"幼儿讨论。请小朋友说出自己的看法。

  b.出示课件上的各种不同的连续图案,引导幼儿观察并学习装饰画的方法。

  c.出示图片二,提问:"啤酒桶觉得自己不美,继续打扮自己。说一说,它又做了什么?"引导幼儿回答,并让幼儿找出需要加工的地方。老师边讲解边补充完整。

  d.出示图片三:提问:"啤酒桶先生听了我们的讨论,还是觉得自己真不够美,它又进行了认真、细致的装饰。现在请大家再仔细看看,它能去参加选美大赛了吗?老师引导幼儿发现这个啤酒桶图案画的.不完整,并借机进行示范画,将啤酒桶装饰完整。

  e.老师重点引导幼儿从图案的设计、排列及色彩上来装饰啤酒桶。

  2. 请幼儿画出自己心目中的啤酒桶。

  (1)老师提问:"你心目中的啤酒桶是什么样的呢?想一想,说一说!"请个别幼儿说。

  (2)"请你用记号笔画出你心目中的啤酒桶吧!"(播放音乐)老师交代要求,幼儿绘画,教师巡回指导。

  3. 老师引导幼儿将自己完成的作品贴到老师发给的大啤酒桶上。

  4.师幼进行互相评价。

  个人评价:你觉得那个啤酒桶最漂亮,老师就将手中的贴画贴在这幅画上。

  集体评价:找出自己最喜欢的啤酒桶,并说出理由。

  三、结束部分

  1.老师和幼儿共同从三组啤酒桶中,选出最漂亮的啤酒桶参加选美大赛,并给颁发大红花,师幼一起听音乐放松。

  2.将幼儿的作品布置到主题墙面上,创设环境。

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