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《夹球跳》教案

时间:2024-01-08 17:05:56 教案 我要投稿

《夹球跳》教案

  作为一名教师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的《夹球跳》教案,欢迎大家分享。

《夹球跳》教案

《夹球跳》教案1

  活动目标:

  1、重点指导夹球跳,发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

  2、继续激发自由玩球的兴趣。

  3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  活动准备:

  1、场地布置。

  2、每人一个球和一个胸饰,录音机和磁带。

  活动过程:

  1、热身运动。

  听音乐进行全身运动,让身体的`各个部位动一动。

  2、自由玩球。

  “今天我们就来比一比,看谁和球宝宝玩的方法最多,玩得最开心。在玩的过程中,你可以一个人和皮球宝宝玩,也可以和你的好朋友一起和球宝宝玩。”

  3、难点练习,重点指导。

  (1)交流玩法。

  “小朋友和球宝宝玩的方法可真多,谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流,其他幼儿学一学。

  (2)夹球跳。

  “老师和皮球宝宝也玩出了一个好玩的办法,你们想看一看,学一学吗?”教师示范讲解,幼儿重点练习。

  4、游戏“送球宝宝回家”,巩固夹球跳。

  5、放松运动。

  活动反思

  活动过程中,我尽量让幼儿多体验,努力给与幼儿更多的活动空间,营造宽松、自主的活动氛围,让幼儿积极、充分的运动,使幼儿在活动中获取经验,提高能力。通过本次游戏活动,培养了孩子们勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作,自主创新的意识,提高了身体的灵活、协调性。整个活动过程孩子们都积极地参与,主动性很强,合作意识也很强,大多数孩子们都能遵守游戏规则,注意与同伴友好地合作,孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材,老师非常开心。

《夹球跳》教案2

  活动目标:

  1.重点指导夹球跳,发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

  2.继续激发自由玩球的兴趣。

  3.喜欢参与游戏,体验。

  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  道具准备:

  气球若干、打气筒

  游戏玩法:

  幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点,气球不丢就可得奖。

  游戏规则:

  小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧,双脚起跳,将球运至终点就可得奖。

  活动反思

  活动过程中,我尽量让幼儿多体验,努力给与幼儿更多的活动空间,营造宽松、自主的活动氛围,让幼儿积极、充分的运动,使幼儿在活动中获取经验,提高能力。通过本次游戏活动,培养了孩子们勇敢、坚强的`优秀品质和主动与人合作,自主创新的意识,提高了身体的灵活、协调性。整个活动过程孩子们都积极地参与,主动性很强,合作意识也很强,大多数孩子们都能遵守游戏规则,注意与同伴友好地合作,孩子们在玩游戏的同时学会了不用工具就能很好地收拾体育器材,老师非常开心。

《夹球跳》教案3

  小班足球:夹球跳

  活动目标:

  1、重点指导夹球跳,发展夹球前进跳的能力和身体的灵敏性。

  2、继续激发自由玩球的兴趣。

  活动准备:

  1、场地布置。

  2、每人一个足球和一个胸饰,录音机和磁带。

  活动过程:

  1、热身运动。

  听音乐进行全身运动,让身体的各个部位动一动。

  2、自由玩球。

  “今天我们就来比一比,看谁和足球宝宝玩的方法最多,玩得最开心。在玩的过程中,你可以一个人和足球宝宝玩,玩,也可以和你的'好朋友一起和足球宝宝玩。”

  3、难点练习,重点指导。

  (1)交流玩法。

  “小朋友和足球宝宝玩的方法可真多,谁愿意到前面来玩给小朋友看的。”请个别幼儿上来示范、交流,其他幼儿学一学。

  (2)夹球跳。

  “老师和足球宝宝也玩出了一个好玩的办法,你们想看一看,学一学吗?”教师示范讲解,幼儿重点练习。

  4、游戏“送球宝宝回家”,巩固夹球跳。

  5、放松运动。

《夹球跳》教案4

  活动目标:

  1.了解球的各种玩法,学习双腿夹球跳,尝试夹球跳过15cm高的障碍。

  2.能大胆接受挑战,乐意和同伴一起游戏,体验合作的乐趣。

  活动准备:

  1.幼儿已有部分玩球经验。

  2.弹力球人手一个、篮子2人一个,里面放上4层一组牛奶盒1份,1层牛奶盒多份。

  3.第一、第二关闯关图。

  活动过程:

  一、热身运动。(幼儿站成4竖排)

  教师和幼儿做球操进行热身运动。

  二、自由玩球。(幼儿站成2横排)

  1.小朋友的球操做得真棒,除了球操,你还会哪些玩球的本领,赶快去试一试?(幼儿自由玩球几分钟后“请你抱好你的球,女孩子站到起点线,男孩子站到终点线。”)

  2.谁先来介绍一下你玩球的方法?(重点复习巩固拍球、用手拍球走的技能)

  “**小朋友是边走边拍球的,我们一起来试一下”(教师走到起点线,带领幼儿一起向中心线边走边拍球后,再返回。)

  三、玩球新方法:夹球跳。

  1.老师也会玩球的新方法,仔细看我是怎样玩的?

  教师示范:把球放在腿中间,夹住球往前跳。

  2.你看到老师是怎样跳的呢?那你们想来试试吗?记住跳的时候要把把球夹得又稳又牢。(幼儿尝试,教师指导)

  3.你们都成功了吗?你们用什么方法把球夹得又稳又牢?(教师小结:要夹住球的中间,球要放在腿中间的部位,用力夹紧等)

  4.夹球跳过障碍

  挑战一:出示4层高的纸盒,你们看老师今天还带来了什么?这是几层的牛奶盒?

  (1)你能夹着球跳过4层高的纸盒,球不掉吗,谁来试试?(请2名幼儿进行尝试)

  (2)你们都想来试试了,这样,请你找一个好朋友,拿一份牛奶盒,试试跳过4层高的纸盒?(幼儿集体尝试,教师巡回指导,对能力弱.有困难的幼儿提供及时的帮助)

  (3)集中幼儿,进行活动小结

  刚才你们都成功了吗?你们不光学会了夹球跳的方法,还能够勇敢地跳过那么高的牛奶盒,真棒,给自己一点掌声!

  (如果,有人不成功,请成功的幼儿再来一次,提醒幼儿在跳起的时候一定要夹紧球。再次尝试。)

  挑战二:出示1层、2层高的纸盒。

  在场地两边还有1层、2层高的纸盒,请小朋友从4层高的`纸盒开始一层一层叠加,看看你最高能跳过几层高的纸盒?(幼儿自由尝试)

  ●提醒幼儿根据自己的能力一层一层累加。

  (4)你跳过了几层高的纸盒?(分男女集体展示)

  四、游戏:夹球闯关。

  1.今天我们学了新本领,你们能接受更高挑战吗?在前面有一个神秘礼物盒,必须过两关的挑战才能得到礼物。请小朋友9人一组,分成4队,排到红线上。

  2.勇闯第一关

  (1)出示第一关路线图:请小朋友仔细看看上面有什么?表示什么意思?

  (从红线的起点出发,夹球跳绕过两个瓶子,跳过蓝线上4层高的盒子,到达终点拍5下球,最后用手赶球回来。)

  (2)请幼儿相互合作根据第一关路线图布置场地。

  ●提醒幼儿相互分工合作,能又快又好地按照路线图把场地布置好。

  (3)请个别幼儿示范闯过第一关。

  ●提醒幼儿闯关过后要拍着球回来

  讨论:中途球掉了怎么办?(捡回来,从掉球的地方重新开始)

  (4)幼儿小组合作勇闯第一关:

  游戏规则:一队一个球,从第一个小朋友出发,顺利到达就将球传给下一个小朋友,最后一个顺利到达的小朋友就可成功取回第二关路线图。

  3.勇闯第二关:

  (1)第一关和第二关有什么不一样?(第二关红线上多了4层和5层高的纸盒)

  (2)为什么第二关会有两种不同高度的纸盒?(可根据自己的能力选择跳过不同高度的纸盒)

  (3)幼儿小组合作勇闯第二关,获取最后礼物。

  ●提醒幼儿根据自己的能力选择跳过相应高度的纸盒,并遵守闯关规则。

  (4)介绍最后得到的礼物:

  小结:原来我们的礼物是海洋球,我们用海洋球来做按摩操吧,结束活动。

《夹球跳》教案5

  活动目标

  1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。

  2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的.快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备

  套圈若干,小红花,相机

  活动过程

  1、教师扮演袋鼠妈妈:“孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。

  2、教师带幼儿跳到小猪的家,“天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧”

  一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。

  3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。

  4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。

《夹球跳》教案6

  活动目标:

  1、初步掌握双腿夹球的动作要领。

  2、能双腿内侧夹住球,控制腿步的肌肉,双腿连续跳跃,发展弹跳能力。

  3、体验体育游戏带来的快乐。

  活动准备:

  泡沫地垫若干,人手1个球。

  活动过程:

  1、热身活动。

  来和李老师一起做垫子操。(加双脚跳,并分成两竖队站好)

  2、练习双脚跳。

  (1)教师:有一片森林被狂风暴雨袭击了,小动物们没有食物吃了,要我们给小动物们送食物,可是进入森林的路上要经过一条石头桥,我们先来练习双脚并起跳过石头桥。

  (2)幼儿跳石头桥,教师语言提醒。

  (3)教师小结:小朋友们很棒,都跳过去了。

  3、练习双腿夹球跳。

  (1)教师:那我们现在来练习怎样把食物运进去,看李老师是怎样做的,教师示范跳,并说动作要领:把球夹在两膝盖的中间,加紧双脚并齐,连续向前跳,食物不能掉下来,食物掉下来就会被水冲走的,我们还要重新运食物。

  (2)幼儿夹球跳,教师语言指醒。

  (3)教师我发现有个别小朋友掉下来了,我们在来一次,这次一定不要注意不要在让球掉下来了。

  (4)幼儿再次夹球跳,教师指导。

  4、加深难度有身体作障碍。

  (1)教师:请男孩队把球放在旁边到期跟前坐下,双腿并齐,身子向后倾,双手撑地。女孩队抱球到我跟前一竖队站好,现在我们练习好了,正式进入森林,有一些被风刮倒的'树干挡住我们的去路,我们要跳过树干给小动物送食物。

  (2)教师:女孩队准备,你们一定要小心哦,开始。教师语言提醒。

  (3)交换角色,女孩队坐下当树枝,男孩队跳,教师语言提醒。

  (4)教师小结:今天我们有很棒,都把食物运进了森林,小动物们非常感谢你们帮小动物运食物,你们开心吗?来跟着李老师我们来放松一下我们的身体吧。来我们原路返回。

  5、活动结束。

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