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我会洗手小班健康教案

时间:2024-01-07 08:00:04 教案 我要投稿
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我会洗手小班健康教案

  作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的我会洗手小班健康教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我会洗手小班健康教案

我会洗手小班健康教案1

  活动目标:

  1.初步会用正确的方法洗手。

  2.知道饭前、便后,手脏时要洗手。

  活动准备:

  1.课件《不爱干净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

  2.一个小老鼠手偶,幼儿每人一个洗手盆、一块香皂、一个装水的瓶子

  活动过程:

  一、集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性。

  1.游戏导入:出示小老鼠手偶,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。

  教师伴老鼠:“哎哟,哎哟,我的`肚子疼死了。”

  提问:小老鼠怎么了?它为什么肚子疼呀?

  2.播放课件《不爱干净的小老鼠》,让幼儿了解洗手的重要性。

  提问:1).小老鼠为什么会肚子疼啊?

  2).小老鼠以后在吃东西前它应该怎样做,肚子就不会疼了?

  (通过故事让幼儿了解手上有许多的脏东西,要养成勤洗手的好习惯)

  3. 引导幼儿联系自己的实际,请幼儿说一说我们在什么时候还应该洗手呢?

  小结:我们要在吃饭前,大小便后,手脏时一定要洗手。

  二、学习正确的洗手方法。

  1.出示课件《示范洗手》,幼儿了解洗手的方法。

  2.教师讲述并示范正确洗手的方法。

  3.播放儿歌《洗手》,幼儿边说边模仿洗手的动作。

  三、实际操作,进一步掌握洗手的方法。

  1.师:“小朋友们,你们想不想把你们的小手用水洗的干干净净的呢?”

  2.幼儿伴随儿歌一边操作。

  课外小结:

  活动重点是教会小朋友们饭前便后都要洗手,养成好习惯。

我会洗手小班健康教案2

  健康:我会洗手

  活动目标

  1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。

  2、了解洗手的常用工具。

  3、初步掌握正确的洗手步骤。

  活动准备

  《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。

  活动过程

  一、情景导入。

  ——(伸出双手)师:“请大家想一想,手脏了怎么办呢?”

  ——教师鼓励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的,并简单演示。

  二、学习正确的.洗手方法。

  1、了解洗手用具。

  ——师:小朋友们,我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干净水等)

  ——教师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾,并引导幼儿说“用肥皂,搓搓手”“干净水,冲冲手”“小毛巾,擦擦手”。

  ——教师念儿歌,并加上相应动作,请幼儿模仿。

  2、了解洗手步骤。

  ——教师播放课件《洗手步骤》,让幼儿了解洗手的步骤。

  ——教师请幼儿一起按照课件图示步骤进行洗手动作的学习。

  ——请幼儿边念儿歌边洗手。

  三、体验活动:洗洗手。

  ——教师带领幼儿到洗手处,请一名幼儿按照教师刚才的方法试一试,请其他幼儿来做小裁判,看他做得对不对。

  ——幼儿分组进行洗手体验活动,教师巡回指导。

  四、活动总结。

  ——师:“小朋友们,知道我们什么时候要洗手吗?我们在饭前、便后、手脏时都要洗手,这样还可以防止传染病呢。所以,我们以后要用正确的洗手方法,将我们的小手洗得干干净净。”

  活动应变

  导入部分也可以用故事导入,故事内容主要是主人公因为没洗干净手就吃东西,导致肚子疼,引出洗手的重要性,导入活动。

  活动延伸

  学习洗脸、拧毛巾等方法,提高幼儿自理能力。

  区角活动

  娃娃家:投放肥皂、水盆、毛巾等物品,让幼儿练习洗手的正确步骤。

  环境创设

  将正确的洗手方式图片贴在洗手池旁,提示幼儿按照正确的方式洗手。

  家园同步

  请回去观察自己家人的洗手方式,提醒家人用正确的方法洗手。

  随机教育

  日常生活中,提醒幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。

  附录:洗手的步骤

  第一步:洗手掌流水湿润双手,涂抹洗手液(或肥皂),掌心相对,手指并拢相互揉搓;

  第二步:洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓,双手交换进行;

  第三步:洗掌侧指缝掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓;

  第四步:洗指背弯曲各手指关节,半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;

  第五步:洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换进行;

  第六步:洗指尖弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓,双手交换进行;

  第七步:洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂,双手交换进行。