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幼儿园中班《我的长处》教案
在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园中班《我的长处》教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班《我的长处》教案1
活动目标
1、通过理解故事内容，知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长。
2、敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。
3、初步帮助幼儿树立自信心。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
教学重点、难点
敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点，初步帮助幼儿树立自信心
活动准备
北风和太阳图片各一张。
活动过程
一、引起幼儿兴趣，帮助幼儿熟悉故事中的两个角色
1、出示北风和太阳
提问：它们是谁？都有什么本领？谁的本来最大？
2、引起幼儿听故事的兴趣：听完故事，再来说一说。
3、讲述故事，幼儿倾听。
二、在讨论中帮助幼儿理解故事内容
1、讲故事第一部分
2、分角色，各自想办法
（1）我请你们来扮演北风和太阳，想出自己的办法来让这个人把外衣脱掉。谁愿意来当北风爷爷，请坐到这边来。要扮演太阳公公的小朋友请坐到这边来。
（2）幼儿发表自己的观点：你会用什么办法让这个人把衣服脱掉呀？
3、继续听故事：到底北风爷爷和太阳公公想出了什么办法呢？你们仔细听。太阳公公让北风爷爷先试一试他的本领，北风爷爷呼呼地吹了一阵，差点儿把那人的大衣脱掉，他越刮越厉害，那个人太冷了，就把大衣越裹越紧。北风爷爷使劲力气，也没把大衣脱掉。①北风爷爷为什么没把那个人的大衣脱掉呀？最后他只得放弃得胜的希望，让太阳公公来试一试。太阳公公使出浑身力量照在那个人身上，那个人太热了，就把大衣脱掉了。
（幼儿自由发表意见）
三、小结故事：北风爷爷有北风爷爷的本领，太阳公公有太阳公公的长处。其实我们小朋友也一样，大家也都有自己的长处。
1、帮助幼儿树立自信心：说一说你有什么长处，在大伙的前面来大声地夸夸自己吧！让每个人都知道你的长处。
2、了解小朋友其实也各有所长，学习别人的长处，克服自己的'缺点。
3、分组来夸自己
教学反思
在这个活动中，孩子们最感兴趣的就是故事的情节，也许是因为故事通俗易懂，一遍讲述后，许多幼儿都已经记住了主要内容，所以在后面的讨论中，大家都踊跃发言。在说说自己的长处的环节中，我特意提问了胆子比较小害怕讲错的小朋友，循循善诱他们勇敢地讲出自己的有点，相信自己是可以做到的，等等。通过了整个活动，基本达到了预定的教学计划。但是美中不足的是，我在这个活动中，引导语言比较啰嗦，因时间的关系环节的链接也不是很好，总是操之过急。在以后的教学过程中我要更加细心和努力，争取上每一节课。
小百科：长处意思是指在某个方面比较突出。
幼儿园中班《我的长处》教案2
活动目标：
1、学习大胆表达自己和朋友的优点。
2、尝试自制优点卡赏识同伴的优点。
3、体验肯定自己、赏识同伴的快乐。
活动准备：
纸、笔若干
活动过程：
1、“老师本领大”——导入活动主题
谈话：知道我是什么老师吗？喜欢我吗？为什么？
知道我有什么优点吗？
随幼儿回答记录
2、“我是多么了不起”——引导幼儿大胆表达自己的优点
交流：你有优点吗？你的优点是什么？（老师用贴纸及时肯定幼儿的优点。）
幼儿上前自豪介绍自己的优点：“我会……”
自己贴上贴纸。
你们真了不起，有这么多的优点。
3、“朋友，你真棒！”——介绍朋友的优点
交流：你的朋友有优点吗？他是谁？
他的优点是什么？
他有优点，也有缺点，怎么办？
4、“画出朋友的优点来！”——在操作中体验，展示被肯定的快乐
（1）讨论：记录优点的方法
提问：除了贴红苹果，谁有办法把朋友的优点记录下来？
怎样记录又快又简单，别人一看就知道是什么优点？
今天有个小朋友告诉我，她不怕冷，只穿了三件衣服，你怎样记录？
谁还有不同的记录方法？
小结：你们的方法真多，你可以用自己喜欢的方式记录，（出示记录纸）记录在哪一边？为什么
另一边贴在同伴的身上，贴得时候别忘了告诉朋友：“我找到你一个优点：你……”。
如果你的朋友很多，或者你朋友有几个优点，你可以再拿记录纸。
看谁的朋友多？看谁找到的优点多？
（2）幼儿相互寻找同伴的'优点，作记录。
（3）介绍贴出来的优点。
小朋友的优点可真多，有的小朋友后面也有，数不清了，这样吧，帮你的好朋友数一下。
这个小朋友有两个小朋友找到了同样的优点，说明是很大的优点，是什么优点？大家都发现了吗？
把你身上的优点讲给好朋友听！
你的同伴身上有这么多优点，你羡慕吗？怎么办？
教你们一个好方法：学过来，把其他小朋友身上的优点都学过来，你的优点就越来越多，本领也就越来越大了。
要是小班的弟弟妹妹知道你们有这么多优点的话，一定非常羡慕，很想学，我们排成四队，去把身上的优点展示给他们看，讲给他们听，好吗？
活动延伸：
激励幼儿培养更多的优点，做个更了不起的好孩子。
继续寻找周围人的优点。
幼儿园中班《我的长处》教案3
活动目标：
1、发现自己的优点，肯定自我。
2、学习自我介绍的方法。
活动准备：
1、多媒体课件《我也很棒》。
2、自制电视机框架一个。
3、请幼儿课前先熟悉一段广告。
活动建议：
（一）1、师：有一只小鸭叫依美，它对什么都感到好奇，我们来听听在它身上发生了一些什么事。
2、听第一遍故事，讨论：
（1）是不是所有的鸟都会飞？什么鸟不会飞？
（2）是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大？什么鸟很小呢？
（3）世界上所有的鸟都长着一样的嘴？为什么要长不一样的嘴？为什么要长不一样的嘴呢？
（4）除了和这些动物比较外，小鸭依美还跟哪些动物做比较，都比些什么？
3、再听一遍故事，讨论：
（1）小鸭依美是不是什么都比不过别人？
（2）小鸭有什么优点呢？（会玩水；下蛋多；不怕冷；脚有蹼。）
4、小结：鸭妈妈告诉我们这样一个道理：尽管跟别人不一样，但每个人都有自己的优点，每个人都很棒。
二、请小朋友说说自己有什么优点呢？
三、学广告，做广告。
观看一段广告，请幼儿学习一种用广告介绍自己优点的新方法，再把自己的优点介绍给大家吧！
（1）提问：你看到了或是听到了什么？（仙草露等）
谁知道这个广告是怎么打的吗？（谁来学一学？）。
（2）提问：请问广告有什么作用呢？
小结：广告的作用就是把产品的'优点介绍给大家，请小朋友也来学学用打广告的形式把自己的优点介绍给大家好吗？可以先和旁边的小朋友商讨一下。
（3）幼儿创编有关“自我介绍”的广告。
幼儿园中班《我的长处》教案4
活动目标
1、 知道自己的长处，形成积极的自我意识。
2、 学习欣赏别人的长处，愿意向别人学习。
3、 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、 培养幼儿的尝试精神。
活动准备
1、 幻灯片“小河马的用处”或图片一套。
2、 人手一本幼儿用书。
活动过程
1、 观看幼儿用手，了解动物的各种用处。
图中有什么动物，它们有什么本领，它们的本领一样嘛/
2、 教师有表情的讲述故事小河马的用处，帮助幼儿理解故事内容。
（1） 小河马在各项比赛中落后了，心里怎样想呢？
（2） 小河马想学那些本领，它学成了吗？
（3） 最后小河马是怎样发现自己有用的？它有什么长处呢？
（4） 小河马用自己的长处做了什么事情？
（5） 你们喜欢小河马吗？为什么喜欢它？
3、 引导幼儿说说自己的长处，形成积极的自我意识。
我们每个小朋友都有自己的长处，请你说一说自己有什么长处和本领。
（1） 幼儿两两结伴说说自己的长处，尤其鼓励那些比较内向、自卑的幼儿讲述自己的优点。也可以引导幼儿说说自己同伴的长处和优点。
（2） 请个别幼儿在集体中说说自己的`长处及同伴的长处。
（3） 请幼儿将自己的优点和长处画在幼儿用书空白处。
4、 小结。
肯定幼儿对自己的认识，表扬幼儿在各方面取得的成绩和长处，鼓励幼儿不短的进步。
幼儿园中班《我的长处》教案5
活动目标：
（1）结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。
（2）鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
（3）帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。
活动准备：
1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。
2、材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。
3、教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。
活动过程：
1、通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。
①带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？
②请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面）小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的`是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？
2、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
教师和幼儿共同找找>教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。
请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。
请幼儿读一篇寓言故事“狐狸与仙鹤”。
请幼儿上来拼图，（拼图时间会很长，因此要安排在前面，这样可以减少等待时间。）
展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，再用绳子串起来展示在教室里）。
童话剧表演，将平日排练的童话剧，请幼儿节选片段现场表演。（排在绘画展览等几个比较安静的活动之后，动静交替，使活动进入一个小高潮，更加激发每个幼儿上来表演的欲望）。
表演儿童英语，请幼儿说一句短句。
请幼儿上来弹一曲动听的乐曲，让幼儿感受到优美的音乐。
将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。
进行叠被子、系鞋带比赛，通过竞赛形式看到别人的优点。
诗歌朗诵，有表情地朗诵。
关心同伴，通过录像形式表现出来。
现场表演做操，看到别人的认真。
抛接沙袋，参加体育活动，抛得高、准。
现场表演折纸，折得整齐而且有一定的难度。
鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。（让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处的机会，使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好）。
角色游戏玩得好。（录像展示）
计算学得好，表演顺倒数（20以内）。
小结：每个小朋友都说了自己的优点，有的……有的……有的，并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
3、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。
①请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习？
②鼓励幼儿今后继续努力，争取不断的进步。
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