小班教案

小班教案精华[8篇]

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

　　活动名称：绘画——下雨了

　　活动目标：

　　1、用短垂线、长垂线表现小雨和大雨，喜欢绘画活动。

　　2、用正确的方法握笔和绘画姿势，鼓励幼儿大胆想象，体验大胆想象的快乐。

　　3、培养幼儿良好的操作习惯。

　　活动准备：

　　老师示范画一张

　　练习册和油画棒人手一份。

　　活动过程：

　　一、活动开始。

　　老师：小朋友们好，这节课我们上绘画课，画什么呢?小朋友们先听一听这是什么声音吧!

　　(嘀答、嘀答)

　　老师：是什么声音呢?哪个小朋友来说一说?

　　(幼儿回答)

　　老师：哦，真棒，原来是下雨的声音，今天啊我们就来画雨吧!你们知道雨是从哪儿掉下来的吗?你们见过小雨点吗?谁来说说是什么样的.?

　　(幼儿回答)

　　老师：你们回答的很好，下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。老师想问问你们看过彩色的雨吗?现在我们一起来画彩色雨吧!

　　二、基本部分。

　　(老师示范画下大雨和下小雨的长线和断线)

　　老师：现在请小朋友们自己来画一画彩色的雨吧!

　　发放绘画工具。下雨啦，我们一起来画漂亮的七彩雨。(雨中有红、橙、黄、绿、青、蓝。)

　　要求幼儿画满画纸，要画两种线。

　　三、评价展示幼儿作品

　　1、收拾油画棒。

　　2、展示部分幼儿作品：从幼儿画面整洁，颜色搭配，画面丰润、布局合理等方面进行评价。

小班教案 篇2

　　活动目的：

　　1、初步感知冬季的主要特征，有不怕冷的意识，锻炼毅力和勇敢精神。

　　2、知道雪花的.轻柔和美丽。

　　活动准备：

　　关于冬季内容图片1幅、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　1、组织幼儿观察树木和衣着，让小朋友仔细看看树上的叶子和地上的小草变得怎样了?告诉小朋友伸出小手会有冷的感觉，小朋友会穿上了

　　什么?

　　2、告诉小朋友要不怕冷，抖抖手，抖抖脚，做呼吸，又蹦又跳做做全身运动。

　　3、告诉幼儿，将雪球尽力投向另一方，看谁投得远，可以交换同伴，和别人一起来玩玩看，提醒幼儿不怕冷，鼓励幼儿投得远一点。

　　师：告诉小朋友真勇敢，不怕冷。和雪球一起做游戏。

　　4、冬季对人们生活的影响，如：冬天真冷，冬天下雪，雪花可以给麦苗宝宝当被子，北风一吹，可以冷死害虫，使庄稼获得丰收。

　　活动结束：

　　告诉幼儿，天气虽然冷，小朋友也不怕冷，只要我们跑跑、跳跳、认真锻炼，身体就会很暖和了。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。

　　2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天美丽的树叶。

　　3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。

　　活动准备：

　　1、请家长配合幼儿园带幼儿去观察秋天树的色彩变化。

　　2、各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。

　　3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份、

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、师：“小朋友们，星期天荣老师都出去观察大树了，我呀，发现了许多小

　　秘密。你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢？”

　　2、师：“你都发现了什么小秘密呢？”

　　二、基本部分

　　1、说说你看见的秘密

　　组织幼儿说说你看见的大树有什么变化。

　　2、组织幼儿观察大树

　　1、组织幼儿到户外观察秋天的大树。

　　2、组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。

　　3、告诉幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有许多的水果、蔬菜、粮食

　　都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄

　　色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶

　　子会全掉光的。

　　4、组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的形状及颜色。

　　3、组织幼儿装饰大树

　　1、组织幼儿带着自己的收获回活动室。

　　2、出示大树的枝干及事先准备的树叶，引导幼儿观察并说说各种叶子的.树干家在哪？

　　3、将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周，请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。（可配背景音乐，注意提醒幼儿活动过程中注意卫生）

　　4、欣赏、学习儿歌

　　1、组织幼儿欣赏自己的作品，找出错误的粘贴。

　　2、教师示范朗诵儿歌《秋天》。

　　3、幼儿在自己的作品下随教师欣赏、朗诵儿歌《秋天》

　　4、知道秋天到来大树的变化。

　　三、结束部分

　　1、师：“秋天可真奇妙，就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜色，回家以后我们一定要把这个小秘密告诉我的爸爸、妈妈，他们一定不知道！（顺势复习各种树叶的颜色以及形状）”

　　2、教师小结。以表扬幼儿为主，让幼儿知道秋天的变化，了解秋天是丰收的季节，告诉幼儿下节课会带幼儿去秋天的果园看看。

　　四、活动延伸

　　组织幼儿用蜡光纸做成的树叶粘贴大树。加深对秋天树叶变化的认识。

　　教学反思：

　　该老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观察中理解、表达，欣赏秋天大树的美，在理解表达中尝试与体验到成功的快乐。在教学过程中，老师时时以优美的语句去调动幼儿的兴趣，但要注意还要随机归纳幼儿的语言，帮助幼儿提升经验，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验快乐。

小班教案 篇4

　　小班幼儿英语教案：苹果和桔子

　　一．活动目标：

　　1．培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动；

　　2．在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称；

　　3．鼓励幼儿能模仿教师说英语。

　　二．活动内容：

　　让幼儿认识appleorange,因为幼儿在日常生活中经常见到和接触，所以幼儿比较了解且会较容易学会。只要是让幼儿认识苹果和橘子的英文单词，对它们有一个简单的印象。

　　三．活动准备：

　　苹果和桔子的图片

　　四．活动过程：

　　1．热身运动

　　播放上次教学活动的《Hello》

　　2．单词导出

　　师：Goodmorning,girls.Doyourlikeeatingfruits?（小朋友，你们喜欢吃水果吗？）师：DoyouknowtheirEnglishname?(你们知道他们的英文名字吗？)师：今天老师和小朋友认识两种水果的'英文名字

　　A．apple

　　老师手上拿着图片，让幼儿猜猜是什么？

　　师：Look!Whatisthis?(看看，这是什么？)

　　师：Thisisaapple.(这是一个苹果)

　　师：苹果，苹果，apple，apple

　　B．orange

　　师：Look!Whatisthis?

　　师：对，橘子，orange

　　师：橘子，橘子，orange,orange

　　师：现在我们来听听水果的英文儿歌

　　3．品尝水果

　　准备水果，给每个幼儿一个（橘子），让幼儿通过嗅觉品尝橘子的滋味。让幼儿更深入的了解、认识橘子和苹果。

　　4．播放《Ilikeapple》，引起幼儿兴趣。

　　播放两到三遍的英语儿歌，吸引幼儿对英语的兴趣，让幼儿对苹果和橘子等的英文单词有印象。

　　5．幼儿辨认水果

　　第一种方法：

　　教师把水果放在桌面。

　　T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作举手状)接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).无论何种情况，记得说Thankyou.

　　第二种方法：

　　教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。

　　6．结束。

　　〈1〉复习巩固

　　教师再出示一次水果让幼儿复习一遍

　　〈2〉在听一遍《Ilikeapple》

　　〈3〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.

　　Let’ssaygoodbyetotheapple.

　　C:Bye-bye,apple!

　　T:Saygoodbyetotheorange.

　　C:Bye-bye,orange.

　　五．活动反思：

　　(1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。

　　(2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。

　　(3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。

小班教案 篇5

　　设计意图：

　　刚入园的小班幼儿与同伴交往的意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。幼儿在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的快乐。

　　目标：1．练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。

　　2．体验与同伴游戏的'快乐。

　　准备：1.配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。

　　2．狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。

　　过程：

　　一、妈妈抱抱

　　1．师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里?

　　2．师(微笑着张开双臂做拥抱状)：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。)

　　3．师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。)

小班教案 篇6

　　活动目标：

　　1．了解三月八日是全世界妇女的节日。

　　2．进一步了解妈妈劳动的艰辛和工作成绩，尝试用自己的方式表达对妈妈的热爱。

　　3．产生爱妈妈的情感，知道在生活中要主动地关心妈妈。

　　4．让幼儿知道节日的时间。

　　5．愿意积极参加活动。

　　活动准备：

　　每位幼儿准备一张妈妈工作或做家务的照片。

　　活动过程：

　　1．向幼儿介绍“三八”节，知道妈妈要过节了。

　　2．让幼儿夸夸自己的妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。

　　——幼儿手拿照片向同伴介绍自己的妈妈是做什么工作的？有什么本领？在家里为自己做些什么事？

　　——介绍自己妈妈的工作，简单描述妈妈的`工作与人们生活的联系。

　　3．启发幼儿为让妈妈过一个愉快的节日做准备，鼓励幼儿用不同的方式表达自己对妈妈的爱。

　　——三月八日要到了，这天是妈妈的节日，想一想，你有什么好办法事先不告诉她们，然后给她们一个惊喜向她们表示祝贺呢？

　　——帮助幼儿用不同的方式向妈妈表示节日祝贺。

　　A．制作小礼物。

　　B．教师记录下向妈妈说的一句感谢或祝贺的话。

　　C．为妈妈做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。

　　D．为妈妈做一件使她最高兴的事等。

　　4．师生随着音乐，表演唱一曲《我的妈妈》。

小班教案 篇7

　　教学目标

　　认知：1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。2．懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。

　　情感：1．以爱护公共财物为荣，以破坏公共财物为耻。2．崇敬爱护公共财物的人。3．憎恶破坏公共财物的人和事。

　　行为：1．自觉爱护公共财物。2．对损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。

　　教学建议

　　教材分析

　　本课是根据课程标准“公共生活中的道德规范”中“爱护公共财物”的教学内容和基本要求编写的。一、二年级进行过爱护课桌椅和学校物品的教育。三至五年级进行过爱护公用设施的教育，但都没有明确讲公共财物。在此基础上，六年级则从爱护公共财物的高度进行教育，带有总结和提高的性质。也就是说，从理论上讲什么是公共财物，为什么要爱护公共财物，我们应该怎样去做。这课有一定的深度和难度，因为只有从理论上弄清爱护公共财物的道理，才能在行动上有所表现。本课的教学重点是公共财物都是劳动者辛勤劳动创造出来的。学生应该爱惜公共财物。教学难点是懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。本课开头设计一个“述说”，让学生列举出哪些是国家或集体的财物，从而引出本课的主题。本课课文共讲了四层意思。第一层，主要阐述什么是公共财物，公共财物与改善人民的生活、进行社会主义现代化建设的关系，以及除天然资源外，公共财物都是劳动者辛勤创造出来的等内容。第二层，主要讲述如何对待公共财物不仅表现为一个人对待“物”的态度，也表现为对国家、对人民的态度。第三层，主要讲在现实生活中，我们经常看到一些不爱护公共财物、破坏公共财物的现象。第四层，主要讲爱护公共财物是社会主义国家公民的责任。要从小树立公共财物神圣不可侵犯的观念。我们不仅要爱护公共财物，而且要对损坏公共财物的行为，加以劝阻，并想办法制止。

　　教法建议

　　1、本课可以以故事导入，吸引学生的兴趣，引出课题。2、在讲解公共财物以前，可以先让学生自己根据已有的知识去找，教师可根据学生回答进行补充，有利于与孩子已有的知识相连接。3、在讲解她们为什么保护公共财产时，教师可以帮助学生分析：她们把国家当成了是自己的家，如果你家的东西遭到破坏，你会不会保护呢？答案是肯定的。所以说，她们是把国家当成了是自己的家，公共财物是国家、集体的，是劳动人民用辛勤劳动创造出来的，来之不易。因此她们为保护公共财物而奋不顾身。

　　教学设计示例

　　第七课 爱护公共财物

　　教学目标

　　认知：

　　1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。

　　2．懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。

　　情感：

　　1．以爱护公共财物为荣，以破坏公共财物为耻。

　　2．崇敬爱护公共财物的人。

　　3．憎恶破坏公共财物的人和事。

　　行为：

　　1．自觉爱护公共财物。

　　2．对损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。

　　教学重点：使学生知道公共财物来之不易，应该爱惜。

　　教学难点：懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。

　　教具准备

　　课文图（1）幻灯片、《草原小姐妹》录像带、自制练习的幻灯片1张。

　　教学过程

　　一、故事导入新课

　　1．看图讲向秀丽的事迹。

　　2．看录像介绍龙梅、玉荣的事迹。

　　3．二提问：几十年来，人们一直传颂着英雄维护公共财物的事迹，这说明了什么？

　　4．小结过渡：人们热爱英雄、敬佩英雄，希望全社会都学习他们爱护国家财产的高尚品质。那么，究竟要学习他们什么呢？让我们来仔细分析课文。

　　二、分析课文，讲明道理

　　1． 你知道哪些是公共财物吗？请随便例举。

　　学生回答

　　教学根据学生的回答加以肯定和补充，并详述什么是公共财物。

　　提问：向秀丽为保护什么不怕烈火烧身，龙梅、玉荣为保护什么不怕严寒和暴风雪的袭击？（工厂和羊群）

　　追问：工厂、羊群是属于谁的财物？（板书：国家 集体）你还能列举出哪些是属于国家和集体的财物吗？（同桌讨论）

　　小结：大家列举了工厂、矿山、铁路及所有公共设施等，凡属于国家和集体的财物，都是公共财物。

　　板书：公共财物

　　2．为什么要爱护公共财物。

　　（1）出示向秀丽保护公共财物的投影，引导学生讨论。

　　提问：

　　①当车间着火，燃烧的酒精流向金属钠，工厂面临爆炸时，向秀丽是怎么做的？

　　②她知不知道用身体挡住燃烧的酒精很危险？她为什么还要这样做？她心里想的是什么？

　　小结：她一心想的是保住工厂、保住国家的财物。

　　（2）放映龙梅、玉荣的录像片断，引导学生讨论。

　　提问：

　　龙梅、玉荣在暴风雪中拼命保护集体羊群时，她们心里只有一个什么念头？

　　小结：不让集体的羊群损失一只羊。

　　（3）向秀丽和龙梅、玉荣的共同做法是什么？她们为什么这样做？（分组讨论）

　　小结：她们把国家当成了是自己的家，如果你家的东西遭到破坏，你会不会保护呢？答案是肯定的.。所以说，她们是把国家当成了是自己的家，公共财物是国家、集体的，是劳动人民用辛勤劳动创造出来的，来之不易。因此她们为保护公共财物而奋不顾身。

　　板书：国家、集体的财富

　　劳动成果 来之不易

　　（4）她们这样做对国家、集体有什么好处？

　　小结：她们用生命保住了工厂、羊群，使公共财物免受损害。这样可使工厂、集体在这个基础上继续发展，生产出更多的产品，创造出更多的财富。如果大家都能这样爱护、保护公共财物，社会主义经济建设就能有一个较坚实的物质基础，发展得更快，人民生活水平也会随之不断提高。

　　（5）假如公共财物被人们随意破坏，对国家、人民有什么危害？

　　（引导学生举例讨论：如油田设备被拆毁，电缆被割断，矿山、森林被滥挖滥伐等。）

　　小结：公共财物是社会主义建设的物质基础，是人民生活的物质条件。一旦遭到破坏，直接影响社会主义建设步伐，影响国家财产的积累，从而影响人民生活水平的提高。

　　板书：人民生活的物质条件

　　国家建设的物质基础

　　（6）我国宪法规定：“社会主义公共财产神圣不可侵犯。”这句话说明什么？你怎样理解？（同学讨论）

　　小结：说明爱护公共财物非常重要，谁都不能破坏。对待公共财物，公民都要爱护，并尽力保护，这是每位公民应尽的责任和义务。

　　（7）向秀丽和龙梅、玉荣舍身忘死来保护公共财物，仅仅表现了她们对待公共财物的态度吗？更反应出她们的什么思想？

　　小结：爱护公共财物是爱集体、爱祖国、尊重劳动者的表现，是一种高尚的品德。

　　板书：是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现

　　3．讲明怎样爱护公共财物。

　　（1）向秀丽和龙梅、玉荣看到集体财产受到威胁时，是怎么做的？谁要求她们那样做的？

　　板书：自觉爱护

　　（2）如果看到有人损坏公共财物，我们应怎么做？

　　（3）如果看到有人偷盗公共财物，我们应怎么做？（自由讨论）

　　小结：最重要的是要树立公共财物是国家和集体的财产，是神圣不可侵犯的这一观念。有了这一观念就能自觉自愿地把它当作一项义不容辞的责任，处处自觉爱护公共财物，见到有人损坏公共财物能主动劝阻，对故意破坏、偷盗公共财物的现象，能机智勇敢及时报告有关部门想办法制止。

　　板书：劝阻制止 及时报告

　　三、补充事例，加深认识

　　（1）“读一读”，读“二兰”保护国家财产的事迹。

　　（2）列举爱护公共财物的典型事例。

　　（3）列举身边或自己爱护公共财物的事例。

　　说一说，爱护公物的人为什么值得敬佩？（引导学生讨论，加深对观点的理解。）

　　小结：以上这些行为都是爱护公共财物，对公共财物负责的表现，我们要学习这种精神。

　　四、联系实际，辨析巩固

　　1．处理课文后“议一议”栏目中的1、2两个题。

　　讨论：对下面这些事，该怎么看？

　　（1）出示幻灯片1题。

　　王宇飞和同学到足球场踢足球，看到足球场边的水管在流水。王宇飞马上跑去关水龙头，发现水龙头坏了，就去找球场负责人，以求得解决。孙虎说：“你真多管闲事，咱们是来踢球的。”

　　小结：爱护公物是我们应尽的责任和义务，不是闲事。

　　（2）出示幻灯片2题。

　　操场上扔着一把笤帚，经过这里的同学有的迈过去，有的嫌挡路踢一脚。李青想去捡起来，又一想，谁都不管，我何必要管呢？

　　小结：大家都要从我做起，从小事做起，积极主动、自觉自愿地爱护公共财物。

　　2．结合实际，谈自己在这方面是怎么做的，通过今天的学习有什么新的认识。

　　3．“活动”，就“公共财物保护情况”开展调查活动。

　　五、总结全课，提出希望

　　通过今天的学习你们明白了什么道理？（学生简答）这就是今天我们学习的第七课爱护公共财物（板书完整课题）的收获。

　　作为国家二十一世纪的小主人，要以英雄模范为榜样，以国家、人民的利益为重，自觉地做到爱护公物，这也是我们少年儿童应尽的责任和义务。

小班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、 练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。

　　2、 大胆地并有创造性的玩易拉罐。

　　3、 体验集体游戏的快乐。

　　活动准备：

　　纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干

　　活动过程：

　　一、 热身运动

　　播放《健康歌》，教师与幼儿一起做运动。

　　教师鼓励幼儿听音乐节奏，大胆地、自由地做动作。

　　二、 与小猪共同游戏

　　（1）、介绍小猪及赶小猪的工具，使幼儿了解游戏的对象。

　　（2）、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。

　　（3）、讨论：A：你是怎样与小猪玩游戏的？

　　B：你是怎样让你的小猪滚动起来的.？

　　三、 游戏《赶小猪喂食》

　　（1）、引出游戏，简单说说游戏的玩法

　　小猪呀玩得可开心啦，可它现在肚子有点饿了，想吃些东西，但是要吃到食物必需穿过树林（绕梅花桩），走过独木桥。现在它很累，需要有人来赶着它走，谁来帮助我们小猪？

　　（2）、请个别幼儿尝试

　　幼儿尝试时，教师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导，让幼儿明确游戏的规则。

　　（3）、幼儿练习

　　鼓励幼儿大胆进行尝试，在练习中提高操作的技能。

　　（4）、比赛

　　请幼儿自由组合成两组进行比赛，并提醒幼儿在过独木桥时注意安全。

　　四、 结束活动

　　请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内。

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