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小班体育活动教案:小手爬

时间:2023-07-13 06:57:00 教案 我要投稿
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小班体育活动教案:小手爬

  作为一名教职工,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的小班体育活动教案:小手爬,欢迎大家分享。

小班体育活动教案:小手爬

小班体育活动教案:小手爬1

  活动目标:

  1.探索纸袋的多种玩法,增强创造思维能力和表现力。

  2.练习手脚着地爬,掌握其要领。

  3.乐于参与活动,体验活动乐趣,综合素质得到发展。

  活动准备:

  纸袋若干、蚂蚁头饰、口哨。

  活动过程:

  一、介绍材料

  1.出示纸袋,介绍纸袋。

  2.幼儿每人拿一个纸袋。

  二、自由探索,玩纸袋。

  1.引导幼儿用纸袋游戏,看哪一个小朋友玩的方法多,而且跟别人不一样。

  2.幼儿玩纸袋,老师注意观察幼儿的玩法,及时表扬玩得有新意的`幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。

  三、交流分享

  1.请幼儿说出自己的玩法并进行示范,其他小朋友学做,如当扇子、夹在腿中间跳等。

  2.幼儿继续探索。

  提醒幼儿围坐休息。把纸袋当做扇子扇一扇。

  四、介绍新玩法。

  师:老师有个更好玩的玩法,像老师一样把纸袋套在手上做小手套。

  幼儿跟老师一起爬一爬,指导幼儿手脚着地。

  游戏《蚂蚁觅食》。

  1.厨师蚂蚁头饰,介绍游戏规则。

  师:现在老师是蚂蚁妈妈,小朋友是蚂蚁宝宝,对面的的草地上有很多的彩虹糖,宝宝们想不想吃呀?我们一起爬过去吧。看看哪只小蚂蚁爬的最快。

  2.幼儿听口令游戏。

  3.师小结

  六、放松活动。

  幼儿跟老师一起捏捏手臂,捏捏小腿。

  活动反思:

  本次教研活动我收获很多,在活动中真真切切的体会到了“体育活动”和“体育游戏活动”的区别。本次活动,活动材料比较简单,但是玩法很多,充分发挥了幼儿的自主性。因为天气比较热,所以我缩短了整个游戏活动的时间。幼儿自主探索纸袋的玩法时,由于时间较短,幼儿玩的不够尽兴。幼儿在练习手脚着地爬的时候,我没有过多的指导,导致游戏环节时仍然有几个小朋友是手膝着地爬。

小班体育活动教案:小手爬2

  活动目标:

  1、练习直线、曲线爬,发展幼儿动作协调能力。

  2、初步在游戏中获得爬的运动体验。

  3、让幼儿体验合作的愉快,培养幼儿团体合作的精神。

  活动准备:小手爬道具、平衡木、拱桥、跷跷板、竹子

  活动过程:

  1、以“小手爬”的民间游戏进场,进行简单的爬行。

  “爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到老师身边。”

  2、模仿动物爬。

  1) 师:小朋友知道什么会爬啊?你会模仿它爬吗?(如:螃蟹横着爬、猴子会爬树、乌龟慢慢爬、蜘蛛爬)

  注:还有蛇,我觉得是匍匐爬,由于我校在这个“爬”,说蛇是游,所以在争议中。

  3、在爬行中保护小手,引导出小手爬的道具。

  1)师:小朋友我们在爬的时候,小手会怎么样啊?(会脏、会疼)

  2)师:原来我们的小手会脏会疼,我们给自己的'小手戴上一副手套,好吗?(拿出小手爬)

  3)师:我们都有了保护小手的手套,我们再试一试小动物爬。(自由活动)

  4、练习直线爬-曲线爬-匍匐爬。

  1)出示平衡木让幼儿分组进行直线爬。

  2)在地面贴上标记进行曲线爬。

  3)出示拱桥让幼儿模仿小蛇匍匐爬。

  4)出示跷跷板让幼儿学习爬坡下坡

  5)进行闯关游戏直线爬-曲线爬-匍匐爬-爬坡下坡。

  5、民间游戏“两人三足(手)”。

  我门主要是以小手爬的道具进行游戏,而两人三足的游戏,接触时是把两人的脚绑在一起,而我这一次用在小手爬上,这样免去了绑的时间,只要幼儿一起抓住板子上的门把手,就可以经行游戏了,又简单又方便。(先练习一下,下面开始比赛喽:)

  6、游戏:蜘蛛爬。

  前面幼儿已经比较累了,现在可以娱乐一下,我会拿一根竹子,把男女生分成两组手我要没拉手的手都拿一个小手爬的道具,把中间拉手的手放上一根长竹子,模仿蜘蛛爬,开始了,加油爬!

  师:蜘蛛妈 妈来找宝宝了,要回家喽:

  “爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······, 爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······, 爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到老师身边。

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