老师，请你记住我作文

时间：2022-09-01 12:15:24 小学作文我要投稿

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老师，请你记住我作文（精选22篇）

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的老师，请你记住我作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师，请你记住我作文（精选22篇）

　　老师，请你记住我作文篇1

　　老师，我马上要升四年级了，也许您不再教我们，但请您记住一个人：她长得瘦瘦的，有着一双水灵灵的大眼睛，但因为经常看书视力不好，即将戴眼镜。三年来你见证了她从短头发一直慢慢留到长头发，扎着两个小辫的她平时开心时笑得合不拢嘴，生气时撅着嘴不服输。她就是我——苏樱。

　　老师，我的学习成绩在您眼里还可以吧。可有时还会被您请到办公室说上几句，原因只有一个，那就是错别字太多。试卷上、作业本上、小纸条上……错别字随处可见。它常让我拿不到好成绩，让您失望了吧！

　　老写错别字的我可爱看书了。我家的小书橱里放满了我爱看的书。其中我最爱看杨红樱阿姨写的书，我是她的忠实的粉丝。看她的书，总令我很开心。我看书的'速度可快了，一天就可看完一本书呢！

　　别看我是个书迷，我的体育也很棒呢！有一次体育投篮考试，老师要求我们投满四个才算优秀。结果，我竟然投进了四个！可能这不算什么，但我们班一些爱好篮球的男生们也没投进四个，有的甚至一个都没投中！所以对我来说，这已经是我的非凡之处了。

　　老师，其实您别看我在学校安静得不得了，上课连手都不爱举。但在家里，我可是个“孙悟空”，能把一个家翻个底朝天！说起话来“叽里呱啦”的，做事还总是毛毛糙糙，搞得乱七八糟的。爸爸妈妈对我也无可奈何。

　　顽皮也好，文静也好，这都是我——可爱的小樱子！老师，请您记住我哦！我也会记住您的！在新的学期里，我会继续努力学习的，您等着瞧吧！

　　老师，请你记住我作文篇2

　　寂静的夜里，屋子里所有的人都已熟睡，能听见的只有他们的酣睡声和偶尔的几声呼噜。他坐在床头，梳理着一天天的工作日志，微弱的灯光下，一手拿着记事本，一手拿着笔，认真地记录着，时而会皱起眉头，时而会用手撩动头发，举手投足间显得神情特别凝重的样子。他写着写着，好像突然想起了什么事情，将笔夹在笔记本里，放在了床头，轻轻地挪动了一下瘦小的身躯，躺了下来！这个夜晚，他是数着小羊入睡的。

　　他，是一个测绘从业者，活波开朗，平时善于言谈，爱开玩笑；凭借他多年的测绘经验，带领着二十多个刚踏出校门的大学生。他长相一般，技术水平也一般，是一个普通地不能再普通的测绘从业者，因此，在业内并没有什么丰功伟绩。他最大的心愿就是能够让他带领的团队中的每一个人记住他，使自己在他们以后的工作生活中能够被提起。这次带领团队作业，和每个人一起生活，对他来说，无疑是一个绝好的机会。

　　这一天，是其中一位同事的生日，每到这个时候，他都是一副很忙碌的'样子，从聚会前到聚会后。也许因为珍惜与大家每一次聚会的缘故吧。因为他们的即将离职，这一次的生日聚会貌似又很特别的样子。聚会前三个小时他一直是奔波于开车接其他参加聚会同事。他的管理方法具有亲和力，用他的话说就是“那个项目经理会亲自开车去接人，只为参加一个个人的生日聚会”。

　　聚会开始了，他坐在桌前，神情特别的淡定。“专注”的吃饭姿

　　态让在坐的其他人都感觉到惊讶，其他人甚至会感觉不习惯，甚至会被他的举动左右情绪，偶尔会用余光关注他的一举一动，他更是无视这一切，一连吃了两小碗同一种菜。突然，他放下碗筷说“啊呀，饿坏了，这下吃饱了，开始喝酒”，这时有人说“啊呀，原来是饿了呀”，有人说“还以为你怎么了了”，也有人说“原来是要吃饱了喝酒呀”，片刻间，气氛像往常聚会一样的活跃。

　　饭后他为此次聚会组织了KTV活动，活动中他像以往一样的活跃，他组织大家为“寿星”歌唱，切蛋糕，当然涂蛋糕这么重要的环节要是他不参与就会不对劲。别人都擦去了脸上的蛋糕，他没有，甚至是拒绝了别人帮他擦，还带着涂满蛋糕的面孔和每一位参与者合影，好像是在刻意保留着什么。他还是那样的爱喝酒，一瓶酒一口气下肚，断断续续十多瓶，这一天他似乎是没有喝醉！

　　这场聚会，每一个环节似乎是他在刻意安排，从饭前的特殊举动到整个聚会在活跃中结束，他似乎只是想对每一个人说：“请你记住我！”

　　老师，请你记住我作文篇3

　　静静的夜里，一位小姑娘在自己的小屋里忙碌着。

　　灯光下的她是那么专注，一手拿着一条淡绿色的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着，额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着，想起了白天劳动课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢，明早带来，希望每个人所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟，好疼呀！”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指，又绣了起来。

　　“铛，铛，铛……”桌上的老座钟敲了十下。“梅，时间不早了，快睡吧！”从里屋传来了声音。“知道了，妈。”她嘴里虽这么应着，可手还没有停下。她又想，如果老师能够表扬我那该多好啊！

　　想着，绣着……也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛，多么美丽的图案啊！上面绣着粉红色的荷花，碧绿的荷叶上面还有两颗露珠，配上像湖水一样的手绢，显得十分逼真。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡……

　　梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通到不能再普通的女孩子。因此，没人注意她，老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的`关注，使自己也能够时时被老师提起。这次对她来说，无疑是一个绝好机会。第二天早上，她怀着愉快的心情来到了班上。她急切地等待着劳动课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳动课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：“老师，快来看我的手绢吧！”时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。她绝望了，彻底地绝望了……

　　突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了……她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了她的上一桌。就在此时，放学的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看我的手绢？这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗？我也需要您的关心呀，哪怕是一句批评的话语！老师，请您记住我，好吗……

　　老师，请你记住我作文篇4

　　纵然，绿叶没有红花鲜艳，但也需要阳光雨露的滋润；纵然，小草没有树木高大挺拔，却也生机勃勃；纵然，那颗无名的星星没有北斗的明亮，却也同样尽力点缀着天空。

　　记得上小学的时候，我就如汪洋中的一瓢水那样平凡，不起眼，如同绿草中的绿蚂蚱，那样难以被注意到，有的只是被人的忽略。甚至常常自己也会忽略了自己，毕竟我没有出色的成绩，美丽的外表，毕竟我不会画画，不会唱歌，不会跳舞，毕竟……我只不过是一个平凡的'小女生而已。

　　在教室里，我的座位也是在一个不起眼的角落里，和我倒也蛮配的，我曾难过地想。上课时，老师的满含笑意的眼光总也扫不到我，却经常盯着那些尖子生，频频回答，频频被表扬。我也可以做到的呀，可谁让我这么平凡，连机会都没有？我只是躲在角落里，隐晦地想着这些。对于年幼的我来说，老师的一句鼓励，赞扬的话是最大的奢侈品，可望而不可及。记得有一次，老师好不容易看到了我，点我的名字让我回答题目，我激动地站起来，刚想回答，却发现全班同学那么多双眼睛，齐刷刷地看着我，我的脸顿时红了，窘得一句话都说不出来。从那以后，我就再没有机会去回答问题了……我真的也好想对老师说：“老师，请你也记住我，那个平凡的我，那个渴望得到你哪怕一个赞许的眼神的我。”

　　曾经，我也努力，想得到老师你的表扬。我努力认真地学习，作业一笔一划，字虽称不上好，却也整洁。而你却批评我写作业太慢，错误还不少，丝毫看不到我的进步；我开始写额外的作业，考试考好了，而你却把我叫到办公室，说什么成绩不好没关系，但做人一定要诚实。还问我是不是抄的答案。我一声不响接过考卷，呆呆地回到教室，哭都哭不出来。我的努力却换来你的误会；班级大扫除，我一丝不苟地完成我的任务———擦窗子，然而大扫除结束，你看着那块最洁净的玻璃笑了，我挺直了身子等你表扬，而你却大大地表扬了劳动委员，只觉得我脸上的笑容一点一点僵掉，再渐渐褪去。老师，我真的好想对你说：“老师，请你也记住我，那个渴望在你视线里多停留一会儿的我。”

　　老师，请你也记住我，那个低头苦干，却一味被你误会，忽略的我，请你也记住我。那样，也许我不再平凡。

　　老师，请你记住我作文篇5

　　在由60多人组建的班级体中，我可能是最平凡的了。我上课不善于表达己见，相貌平平，成绩一般，坐在最阴暗的角落。也许有一天，我未来上课又没有请假，您也不会想到――班里缺人！

　　我虽然上课不善于表达己见，但不是我不想“秀”自己。每当您听到“尖子生”流利回答而欣慰时，您可否知道我的心在痛？虽然我知道上课举手发言是“尖子生”的“专利”。我也想申请一个专利，商标上有“老师微微小，差生师边绕。”唉！为了我这颗渴望发言的心，老师，请您记住我！

　　我虽然相貌平平，但掩饰不，请您年机记住我！住那颗热情的心。我在新环境中能很快活跃，积极与同学交往。在他们有困难时，及时伸出援助之手。我为人豪爽、诚实，与同学打成一片，我多想成为您的小助手，帮一帮您啊！诚然，事事非吾愿，您只有在交钱时才回想起有我这个人！为了我热情的心和怀才不遇的失落，老师，请您记住我！

　　我成绩一般，但并不代表我放弃努力。我虽然像一个“弃儿”一样被您放在最阴暗角落――“无人禁区”。我这只小蜗牛在知识的`金字塔上爬呀爬，好艰难！但我终于摔下去了，摔得好掺，没有叫一声，也许叫了一声，可您没听见。为了我的执著，请您记住我！

　　我虽然坐在最阴暗的角落，但我心中充满阳光。我记得每一届运动会我班健儿的一举一动；广播操比赛每个同学焦急而惊喜的神情；您为我们生动得朗读课文；以及大扫除同学们劳动时的热火朝天。为了我心中这本美好的回忆录，老师，请您记住我！

　　三年光阴我没有虚度，收获不小，结识了许多良师益友，我会永远记得他们。我要对您说：谢谢了，老师。您是否会记得我这个平凡的学生？

　　老师，请你记住我作文篇6

　　我记得您那沾满粉笔灰的双手，我记得您那意味深长的话语，我记得那您新添的几根白发，吕老师，您还曾记得我—一个天真烂漫的小女孩吗？

　　也许，我已被您遗忘，被您埋藏在心底的最深处。但我即使成为一位年过花甲的老太太，也不会忘记深情地喊你一声老师。我不是您最出色的学生，您却是我最敬爱的老师！

　　还清楚地记得一年级开学第一天的情景。中午在学校用餐，可是那种快餐的餐具我不会用，眼看同学们已将盆中的饭菜吃的干干净净。只有我，夹来夹去，只能眼睁睁看着这大鱼大肉，就是进不了我的嘴。我怨，我恨，我急，泪水像断了线的珠子流个没完没了，唯一让我想起的就是爸爸和妈妈，如果他们在，多好啊！就在这时，您走到了我的身边来，您用一双会说话的眸子问我：“怎么了”我却干净利索的回答：“您的眼睛真美”。您笑了，是那么灿烂，如同开放的七彩烟花。看着我的窘相，善解人意的你立即去厨房，帮我要了两只碗，并把自己的餐具给了我。这一顿我吃得格外香，因为您在我身边，一直用一个百看不厌的微笑鼓励着我，用一份关怀温暖着我！

　　当我初入象牙塔，刚刚开始小学生涯的时候，您宽大的胸怀就已经成为我生命中的襁褓，从看见你的第一眼，心的蓬帐便在您身边扎根了。您的微笑，您的语言，您的眼神，都如同春风般的柔和，泉水般的甘甜！您用火一般的情感温暖着每个人的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影都凝聚着滚烫的'目光。老师，您可知道，对我来说您的语言悦耳似叮咚的山泉，亲切似潺潺的溪流，激越如奔腾的江河。在你的指引和淳淳善导下，我学会了阅读，学会了写字，学会了表达，学到了许多书本上没有的知识。我象一条小鱼，在你的身边，遨游在知识的海洋！

　　我怎么也没有想到，二年之后，便是我和您的分别之日，我要转校了。那天，我心中特别难受，特别的不舍。因为习惯了你的笑容，你的关怀，你的宽容，你的教学方式，你的一切一切，突然要离开，心里真的不能接受。这次离别似乎比生死之别还要令人痛楚，拿到转学手续转身离开时，我眼中的泪水夺眶而出。回过头，冲着半开的玻璃大喊：“老师，我会更努力的！请记住我，我爱你！

　　老师，请你记住我作文篇7

　　四年来，有无数老师见过我，也有部分老师教导过我，但我印象最深刻的是和蔼可亲的严老师。

　　开学那天，是您从妈妈手中接过我的手，把我领到我的座位上，再去迎接其他小朋友，那时候，您的手总是呢么暖，让我对您产生依赖。我看周围陌生的东西：陌生的教室，陌生的脸庞，陌生的声音。唯有那双手是温暖的，平复了我内心的恐惧。

　　“同学们，上课了，请赶快进教室，做好准备。”三年级，那亲切的声音在耳畔响起，打开了我记忆的大门，那是一年级的时候。

　　“罗晶晶，快来看，这儿有条蚯蚓！”

　　“来咧，来咧！这条蚯蚓真长！”

　　“对啊，我们来让蚯蚓松土吧！”

　　后来上课铃声响了我们也没回去，当我们看到严老师并不责备我们，只叮嘱我们以后不要这样了。严老师又一次给我留下了深刻的印象。还有一次，我和岑静婧洗好手跑回来时，被值周生发现了，我连忙把她拉走，可是地面太湿，我又没有值周生跑得快，最后还是被抓了。

　　事后，您骂过我们，我至今依稀记得那个下雨的傍晚，那张白色无情的扣分单。

　　我们怨过您的骂声，也怨过您的`作业多。但最多的，而是对您的感激，我们只是您培养桃李中的一棵，您却给我留下了深刻的印象，深刻，很深。

　　“同学们，上课了，请赶快进教室，做好准备。”铃声还是那样的亲切，校园依旧如此热闹，却再也回不到那天，那个早晨，那个傍晚。

　　老师，请你记住我作文篇8

　　阳光均匀地洒在每一朵鲜花身上，花儿贪婪地沐浴着阳光。在这阳光下，花儿们健康成长。所以，每一朵花儿都忘不了这阳光。但是，阳光也许只会记得开得最旺盛、最鲜艳、最清香的一朵。

　　伴着阳光和鲜花，我迎来了一个紧张的假期——升初三的暑假。为了让我在初三的学习中能有些进步，我在这假期里报了一个补习班。起初我对写作文一直不感兴趣，但通过几天的学习，我渐渐喜欢上写作文，原因就是听了王老师的课。

　　记得第一次上王老师的课，第一眼见王老师就觉得她很亲切，因为王老师和我的奶奶长相相似：她们都有一头黑色的卷发，都戴一副眼镜，都有些微微发福，都有着一张和蔼、慈祥的笑脸。我认真地听着王老师讲课，就像小时候听奶奶讲故事一样认真。

　　王老师讲课很幽默，她的表情很丰富——会随着作文中表达感情的.不同而变化。每次看到老师那百变的表情，我心里都会想——王老师太可爱了！想着想着我仿佛觉得手中的作文也变得可爱了。仅凭第一印象，我就深深地喜欢上了王老师的课。

　　后来，每次上王老师的课我都会认真听讲，观察王老师的每一个表情。渐渐地，王老师经常说“某某的作文就是我发表的”“某篇文章就是我某个学生的”等等类似的话。我突然有个想法：我想让王老师也记住我！一开始这个念头只是一闪而过，但慢慢的，只要一见到王老师，这个想法就会充溢我的大脑。

　　放学回到家，我拿出笔记本、笔和稿纸，开始构思作文。正在这时，妈妈走了进来，看见我正在苦思冥想着要写作文，我看到一丝喜悦划过妈妈的眼睛。妈妈坐在我的身边，用手摸着我的头，开心地说：“我家玥玥可真是长大了，开始自己主动写作文了！以前逼着你写你都不写，上这几天课，可真是没有白上啊！”我笑了笑，感觉脸好像被太阳晒到，火辣辣的。我只是想要写一篇好作文，让老师也记住我，让老师也骄傲地说我是她的好学生。

　　写完作文，我躺在床上，想着王老师那可爱的笑脸睡着了……“老师，请您也记住我！”我大声嚷道。这一嗓子，把王老师吓了一跳，只见王老师回过神来后，一边笑，一边和蔼地说：“好的，我会记住你的！”这时我的心里跟吃了蜜一样甜！正当我沉醉在喜悦中的时候，忽然听到妈妈的声音从远处传来：“玥玥，起床了！”哦，原来这是梦。梦里老师答应了我，说她会记住我，我多希望这不是梦啊！可我知道，让老师记住我，就需要我努力提高自己的写作水平，认真写好每一篇文章。

　　坐在通往补习班的公车上，我看见阳光洒在一大片花丛上，我仿佛看到自己变成了其中的一朵，那朵最旺盛、最鲜艳、最清香的花儿。我抬起头，通过那阳光，仿佛看到王老师那欣慰、和蔼的笑脸。

　　老师，请你记住我作文篇9

　　静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。

　　灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着。额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着。想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明早带来。希望每个入所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。哎哟。好疼呀!原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。

　　铛，铛，铛桌上的老座钟敲了十一下。梅，时间不早了，快睡吧!从里屋传来了声音。知道了，妈。她嘴里虽这么应着。可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果老师能够表扬我，如果那该多好啊!

　　想着，绣着也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛。多么美丽的图案啊：梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异；道劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了冬梅两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡

　　冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的.名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。

　　第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：老师，快来看看我的手绢吧!时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有光临她的座位。她失望了，彻底地失望了

　　突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗?我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语!老师，请您记住我，好吗?

　　傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。冬梅同学：下课后回到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是我的欣慰，更是你的骄傲能将这条手绢留给我做纪念吗?当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。

　　老师，请你记住我作文篇10

　　语言的魔力在于有时却刺耳尖锐，使人心痛；有时如同雪中送碳，暖人心房，助人抵达彼岸。

　　在我刚入学时，成绩不怎么样，总会听课听到发呆，时不时做一些小动作。简单的题目连下课也写不完，作业有时忘了写。所以老师常常会在当众痛骂我一顿，回家也少不了父母对我的批评。同学也会给我取难听的外号，面对大家的冷嘲热讽，我却毫无还手之力，就这样过了一段时间，我感到有些自卑。

　　直到三年级戴老师的出现，她的出现在我的小学生涯中，是一个极大的转折。她看见我一次次的考差，便在那次放学请我到办公室。当我在去往办公室的路上时，心想：“唉，又要被骂了。骂就骂吧，又不是第一次了。”当我做好被挨骂的准备时，戴老师的行为出乎我的意料，她不但没有骂我反而给我加油，她笑着说道：“知道错误了吗？不要因为一次的失败而去否定自己，只要自己加把劲，努力不认输就能成功！”那句话鼓舞了我，如同沙漠中下起了甘甜的雨露；如同八月酷暑送来的'阵阵凉风。

　　从那以后，我的心里常常默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”等到考试的时候，我竟然考了个“96”分，那红色的数字像一颗蜜糖，甜甜的，让同学们羡慕不已。这是我第一次尝到努力的滋味，也让我再也不害怕失败了。

　　眨眼间来到期末，我放松呼气，心里默念：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”到了发卷子的时候，我沉住气，将题目读仔细，错误的地方用笔写出来，写完后再检查几遍，一天反反复复下来，期末考试结束了。等到发成绩的那刻，戴老师在教室门口笑着看我，酒窝印在脸颊。我的总成绩竟然是全班第三，我高兴极了，努力换来的结果是那么香甜。

　　如果人们问我怎样成绩才能提高，我便会对他说：“只要努力，就一定会成功。”老师的这句话引领着我人生的方向，贯穿了我整个的成长，并且它串起了我在成长路上的每一个脚印。

　　老师，请你记住我作文篇11

　　拖着稚嫩的脚印走过了六年的小学生活，在六年的小学生活中有辛酸、开心、委屈，各种各样的心情占据了我的小学生活。在我的小学生活中有许多难忘的事和难忘的人，但使我记忆犹新的人是我的小学语文老师，她只教了我二年的语文，但是她的容貌和声音已经在我的心中扎下了深根。

　　还记得一年级刚开学的时候，我们刚从一个幼稚的孩子转变为一个小学生，听着哥哥、姐姐们所描绘的小学生活，让我们也开始对未来的路而感到恐惧。而您，一个和蔼可亲地女老师，上第一堂语文时并没有摆着一个让我们害怕的'姿态，却亲切地跟我们沟通、讲讲，下课更是妙，还教我们跳皮筋、踢键子，和我们一块儿笑着，跳着。这个举动，使我们这些刚入学的小同学来说无疑改变了对小学生活的看法。拥有的不再是惧怕，而是对未来的美好憧憬。

　　一年的时间过去了，我们相处得非常融洽。

　　一次，我考试没有上90分，只考了89分，您并没有责骂我，而是把我叫到办公室，耐心地为我讲解疑难，当再次细读我的看图写画时，您眼前一亮，夸奖我的句子好，并问我这些句子是怎样写出来的？听到这几句话时，使我不再为我的成绩不好而灰心丧气。我告诉您一些是自己写日记时积累的，还有一部分是课外阅读中所积累的。您夸奖我写日记爱阅读的好习惯，我心中像吃了蜜一样。

　　二年时间过去了，您已经结婚还怀上了小宝宝，由于行动逐渐不便，所以只有回家休产假，您告诉我们生活小宝宝后会再回来教我们，可是当开学之际，我们满怀欣喜地坐在教室里，等待着您的到来时，一个消息传到了我们耳中：您不教我们了，而是去教六年级了。随之而来的是一位姓江的老师。我们不禁露出了遗憾的神情。

　　又是三年时间过去了，现在我已经成为了一名初中生，我希望雷老师您还记得我，请您记住当年那个喜欢跟在您身边跑的那位同学——陈欣语。

　　老师，请你记住我作文篇12

　　老师，在您的教育生涯中，人才倍出，桃李天下。可是您是否会记得一个学习不得要领而又沉默寡言的我呢？

　　您常常教育我们，要想成为国之栋梁，就要从现在做起，从小事做起，要有爱心，同学之间要互相帮助，要有默默付出和助人为乐的精神。您的话语就像贝多芬的交响曲沁人心脾，激励着我前进。还记得那是一个放学的下午，我骑着自行车，奔驰在回家的路上。于洋同学也骑着自行车，但他的速度就像脱了缰的野马，风一样地从我身边呼啸而过，而且还只用单手扶着车把，就像表演杂技一样。他的头上斜戴着鸭舌帽，嘴里还不停的哼着刚学过的小歌，给人一种社会小青年的感觉。突然，一辆轿车从十字路口横穿而过，他本能的捏住了前闸。意想不到的`事发生了：巨大的惯力令他的自行车后轮腾空而起，他便从车上射出了五六米之远，狠狠的摔在了地上，旁边的路人都被这触目惊心的一幕惊呆了，我当时也先是一愣，而后立刻反应过来。心想：不好！于是我赶紧冲上前去：这时他已经不省人事了，他脸色煞白，双目紧闭，胳膊上、腿上都明显蹭破了皮。脸上也有擦伤，血迹斑斑处粘着少许的泥土，昏昏沉沉的样子。之前那得意洋洋的样子消失的无影无踪。我惊慌失措中胡乱的截住了一辆车，在众人的帮助下，把他送进了医院。由于不知道他的父母的联系方式，只好打电话找同学求救，不久，班长和几位同学急速赶到。在大家的陪同下，给他做了检查。大夫说没什么大碍，只有轻微的脑震荡，回家稍适休息就好。我怕回家晚了妈妈着急，所以就先离开了。次日，在课堂上，班主任老师大张旗鼓的表扬了班长等几位同学助人为乐的精神，却没有提及到我的名字。这时我心里有些委屈，老师，您可知道这里也有我的一份力量。虽然心里不是滋味，但是一向不爱说话的我，郁郁寡欢的不知怎样度过了这漫长的一天。我阴沉的一张脸回到家，无精打采的放下了书包，躺在床上一言不发。妈妈看到我闷闷不乐的样子，就满怀关心的问道：“儿子，你怎么了，遇到什么事情了，跟妈妈说说。”于是，我把事情的经过详细的跟妈妈说了一遍。妈妈听了笑了说：“傻儿子，老师不是经常教导你们说要有默默付出和助人为乐的精神吗？古人也曾说：‘施恩莫忘报，知恩要图报，方为真君子。”

　　听了母亲的话，我纠结了一天的心豁然开朗。以后，我把这件事看得淡了，一个人在生活中拿得起是一种勇气，放得下是一种度量，对于那些虚名能以平常心视之，坦然接受，只有这样你的生活才会开心、快乐。我依然是一个平凡的我，但是，希望老师您能也记住我，其实，我也不是一个坏小孩！

　　老师，请你记住我作文篇13

　　在茫茫的人海里，我是那一个。在奔腾的浪花里，我是那一朵。在教书育人的大军里，那默默奉献的就是您，您把青春融进祖国的教育事业。

　　老师，记得刚褪去了小学的稚气，我们便踏上了初中的征程。来到初中，我第一个认识的老师就是您。看到盛气凌人的您，我顿时产生了一种胆战心惊的感觉，您那严肃的`面孔深深地刻画在了我的脑海，至今依然挥之不去。接下来的初中学习生活让我看到了您和蔼可亲的一面，一改往日我对您的印象。

　　老师，您是我们的班主任，在这60多人的家庭里，您肩负着60多份渴求知识的眼神，60多颗求学的心灵。我只是这60多个兄弟姐妹中的一员，但我也不渺小。从我踏进中学的大门以来，在您循循善诱的教导、培养下，原本胆小、害羞的我渐渐走向了学校的舞台，曾在多次活动中夺奖，全校的师生都知道了我的名字，我因此成为了一个出众的学生。老师，我相信这些您都看在眼里，喜在心里，但您从未表扬、夸奖过我半句，我甚至回害怕您将来会忘记了我。或许你这样是不想让我滋生骄傲的萌芽吧！我都懂您。

　　您对我的关心更是无微不至，我有什么学习上的“疑难杂症”您都为我对症下药，我家里的事您也时常过问，这一点一滴我都从不曾淡忘。

　　老师，上初中以来，我应该算得上是个乖巧听话、热爱学习的好学生，我从未给您找过任何麻烦。我也是一个出众的学生，但我知道，您是教书育人、桃李满天下的人民教师，而我只是这众多“桃李”中的那一颗。但我也知道，您出众、乖巧听话、热爱学习的“桃李”也不止我一颗。

　　在这里，我依然想提一个小小的要求：老师，请您也记住我！总有一天我会让您以我为骄傲。所以，老师，请您也记住我。谢谢！

　　老师，请你记住我作文篇14

　　不知不觉，暑假已过大半。猛然间发现，呀，还有一年自己就要小学毕业，就要和同学告别，和老师告别，和美丽的校园告别了！想起这些，一丝不舍涌上心头……老师，您会记住我吗？老师，请您一定要记住我！因为我就是我，虽然平凡，却是独一无二的！

　　十足“假小子”

　　千万别被我清秀、斯文的外表所迷惑，我可是个十足的“假小子”，玩是我最好的伙伴。夏天，火热的太阳怎么也拦不住我。等妈妈一走，我便急不可待地把妈妈让我穿的连衣裙换成“迷你”小短裤，旋风似地冲下楼，奔向我家后院的小草地。那儿有一大片的'野花，淡蓝的、粉红的、淡紫的……我在花丛中打滚，听大地的心跳；我把自行车骑得飞快，和轻风赛跑，让那跳动的心儿，也跟着旋转的车轮飞起来；我和蝴蝶捉迷藏，和蚱蜢交朋友，天黑了也不想回家，等想起回家的时候，常常会带回一个“肉包子”——哈，那是我给全家晚宴加的一道菜。哎，还是实招了吧，是俺不小心撞了一下头……老师，告诉你一个秘密，你在我脸上、身上看到那一个个青的、红的、长的、短的伤痕，就是我这个假小子疯玩后的留下的“铁证”。

　　爱发“牛脾气”

　　老师，我可不是只会疯玩的学生，我做起事来那是相当的一丝不苟。作为学校小干部，我经常要在下午课间去学校检查卫生工作。一次，有个家长到学校接孩子，随手把一张餐巾纸丢在操场上。我走过去请她捡起来，她理也不理。我忍无可忍，大声说：“请你把垃圾捡起来！”她转身就走。我拽住她的衣服，不依不绕：“你捡不捡？不捡我们找校长评理去！”看到我因为执拗而涨红的小脸，她只得红着脸把垃圾扔进垃圾箱。同学说：“你太较真了吧，她是大人呀！万一她动起手来……”“大人又怎么样？我可不怕！不论是谁，做错了事就得改正！”我就这脾气，认准了理，十头牛也拉不回，非做到底不可！

　　天真“书呆子”

　　老师，您知道吗？“假小子”也有文静的时候。只要一捧到书，不管是什么书，我都会一下子沉醉其中，安安静静地度过几个小时。就算看过几遍的书，再翻时仍回味无穷。一天，妈妈有事外出，我那刚满3周岁的表弟被舅妈送了过来让我看护。正沉浸在《悲惨世界》中的我，还以为是邮局送来了报纸，就含糊答应了一声。过了一个小时，书终于看完了，我伸了个懒腰，却无意中发现我那可怜的“老弟”，在我身边已是呼呼入睡了。我还疑惑着，他是什么时候来的？

　　不管是那个当年脸上老是“伤痕累累”的我也好，还是那个遇事爱发“牛脾气”，一捧到书就是个“书呆子”的我也罢，老师，请您一定要记住我，那个曾经平凡而有个性的小姑娘！

　　跟随着小作者的文字，我们走进了一个平凡而有个性的小女孩的生活，和她一起疯玩，一起傻傻地看书，一起执拗地做着每件事……小作者不只是用笔在叙说，更是用心灵在呼唤：老师，虽然我并不耀眼，但请记住我！

　　是的，虽然平凡普通，但每个人都是独一无二的，我们有什么理由忘记她们呢？

　　老师，请你记住我作文篇15

　　春去秋来，时光飞逝。转眼间，我就要升四年级了。我多么希望李老师能继续跟班教我们，如果不跟班，我会感到十分不舍。

　　老师，请您记住，我是您教的学生中普通的一个。短头发，小眼睛，爱鼓嘴巴，内向害羞的男孩。

　　老师，您还记得吗？有一次，学校要举行“故事大王”比赛。您让我去参加，可是我胆小害怕，不敢去。您没有让我放弃，而是鼓励我，给我自信，教我方法，每天抽空陪我练习。我刻苦练了两个星期，终于鼓起勇气，走上了赛台，绘声绘色地讲完，得了一等奖。后来您继续利用各种机会培养我这方面的能力，领读、诵读、配音……渐渐地，朗诵成了我的特长，我也变得自信勇敢了。老师，您发现我的变化了吗？还能记起以前的我吗？

　　老师，您还记得吗？一年级时，我的字又大又斜，特别难看。您就给我讲字如其人的道理，您告诉我，中国的方块字是最有魅力的字，写得端端正正，大小合适，就像一个站得直、坐得稳、很有精神的人。您希望我好好改，认真练，不但把字写好，还要做个正直的人。在您的悉心教导下，我终于把字写得越来越好。看您批我作业时总是点头微笑，我心里像吃了蜜一样甜。老师，您还记得这件事吗？还记得写字差的我吗？

　　老师，您还记得吗？有段时间，我表现很好，几个老师常常表扬我。我就觉得自己很棒，很了不起，开始骄傲自满起来。您一发现苗头就找我谈话，和风细雨般地叮嘱，充满期待的眼神，可我却没当一回事，依然我行我素。不久，我的.学习就退步了。您再次找我谈话，并没有严厉的指责，而是送给我一句名言“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”您说您相信我能读懂这句名言，并且努力做好。当时，我已经知道自己错了，后悔得眼泪都流出来了。暗暗下决心改正，一定不辜负您。学期结束，我还是拿到了奖状。老师，您知道吗？我是多么感谢您！

　　老师，您在我的童年时代播下了理想的种子，把我带进了知识的海洋，让我学会了人生的点点滴滴。老师，我会永远记住您，也请您记住我，一个曾经胆小，如今充满自信的男孩——殷科。

　　老师，请你记住我作文篇16

　　回忆着过去，仿佛就是昨天，昨天我们还是小学生，就好像突然突然成为一名中学生了。时光飞逝，六年的时光眨眼间过去了，接下来将迎来三年漫长的初中生活。

　　刚来到田家炳中学，感觉一切都是那么新奇，明亮的窗户，干净的教室，清新的空气，一切都是那么美好。来到田中两天，我就认识了不少人，也知道了不少老师。当然，我和其他同学一样，都希望老师认识我，记住我。在这里，得先向老师介绍自己，我叫席鹏程，毕业于通师三附小学，我有许多爱好，比如打羽毛球，看书。我是一个自由、内向、阳光的'男孩，我呀！想让班上更多的人了解我。初中这个阶段很重要。压力自然也会很大。但是和同学们在一起，我觉得压力就像被许多人分担了似的。我还有一些优点，比如我记性好，不容易忘记一些东西，还有我在数学、音乐等方面，我都非常优秀。

　　另外，我也想了解其他同学的信息、优点，以上就是我说的自我介绍。

　　最后，我希望各科老师和同学们，请你们记住我吧。

　　老师，请你记住我作文篇17

　　“啊！”看着黑板上的作文题目，我脑海里不禁浮现出那个熟悉的面孔——语文老师张荀。

　　张荀是我刚上初中时的语文老师，他看起来总是那么的和蔼可亲，所以背后我总爱叫他“老张”。老张总是穿着一身灰色的旧西服，头发蓬乱得像一堆干枯的稻草，高大的额头尤其引人注目。“从今天起，我这糟老头儿来教我们大家语文，希望同学们能好好配合；现在请大家把课本打开……”他讲起话来颇具大将风度，字句铿锵，从容不迫；每个动作，仿佛都具有魔力似的，吸引着我们的注意力……一堂课下来就学了不少知识。

　　老张并不是只讲给我们知识，有时他也会专门用一些时间和我们这一群大娃娃谈心，甚至还把自己的糗事搬到课堂上，逗我们开心，活像快乐大顽童。

　　老张文采极高，作文本上红笔写的字如燃烧的火焰引燃你已熄的'战火，激起你奋起的斗志；又如一颗颗红宝石，送给你生活的箴言：“只要你不拒绝春的明媚，夏的炽热……四季就不会拒绝你热爱生命的心灵……”多么热爱生活的人！

　　在我的印象里，老师从来没用粉笔砸过我们，从来没有锤过桌子，从来没有口中冒火；顶多说句“背不会，站后边去。”

　　现在，他已不再教我了，但老张这个人已深深印在我的脑海中。也许，老张已不记得我这个黄毛丫头了，可我却记得他。每当碰到老张时，总想迎上去问个好，可勇气不足，次次失败。

　　在此，我想说一声：老师，谢谢您，请您记得我！

　　老师，请你记住我作文篇18

　　老师，您还记得我吗？每当想起您那黄黄的头发，短短的胡须，我就会想起您对我的好和对我多次的教悔。

　　记得有一次下课，我因淘气而碰伤了您，本想您会责备我，可是您却笑着对我说：“没事，下次注意些就是了。”

　　我刚刚开始学的.时候，感觉素描太难，学不会，就不想学了，但却你对我说：“做什么事都不要半途而废，要不然什么都学不会！”

　　画正方形的时候我画了两节课也没画会，我像热锅上的蚂蚁——团团，心想：这下该挨批评了。没想到您却走到我面前，对我说：“画素描，没有一个人是一学就会的，只要你认真画，就能画会！”

　　现在我每遇到一个同班同学，就问：“你还记得我们素描老师吗？”答案都是：“那个老师呀？”这时，我总会回答：“当然是朱老师和大眼睛老师啦！”即使这样，，他们还是不知道那跟那的乱问一通，而我却牢牢的把您记在心里…·

　　老师，您像路标，指引着我前进。老师，您像路灯，照亮着我前进的道路想助推器，加快了我成长的速度……

　　老师，请你记住我作文篇19

　　一个成功者的背后往往会有一个精神的支柱，或许他是一个微笑，一次衷心的祝福。其实，生活中再勇敢的人也有胆怯的时候，再自信的人也有灰心的时候，再坚强的.人也有失落的时候，面对这些困境时，往往会有你的保护神来帮助，也许你会因他的到来而微笑。

　　老师，您还记得吗？我是一个有些害羞的学生。每次您提问时，我总是把头埋的很深，是您一次次的期待、鼓励，我才终于鼓足了勇气，在众目睽睽下磕磕巴巴的回答问题，然后渐渐的把嗓子放开，但声音仍然很小很小，老师，您还记得吗？同样是在您“好，说下去”、“不错，有主见，继续说下去”、“这不是说的很好吗？下次会更好，不用紧张，不要紧”……在您一遍遍的鼓励下我才从害羞的阴影中得以解脱，慢慢变得自信、开朗。

　　老师，您还记得吗？每当我满足于现状，得意洋洋之时，您总是及时的给我敲响警钟：学如逆水行舟，不进则退，人的潜力是无穷的，你挖掘到底了吗？

　　老师，您还记得吗？当我沮丧时，是您告诉我：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。当我懈怠时，是您告诉我：莫等闲，白了少年头，空悲切。

　　老师，我想说：我是在您一次次的鼓励、期待、提醒中成长的。如果没有您，我怎敢想象今天的情景，如果没有您，或许我再也不会踏上今天的求学之路。

　　老师，正是有了您的赏识与鼓励，缺乏自信与自控力的我，才有了开拓视野的机会，去体验学校里浓浓的书香气息和那至真至纯的同学情、师生情。

　　老师，是您那深情的话语一直激励我走到今天，并且正在走向人生的黄金时代，我一定会牢记您的教诲，努力学习。

　　无论走到哪里，我都不会走出您的视野，感谢您，老师，因为我有您的鼓励！

　　老师，请你记住我作文篇20

　　人人都说，一个好老师的恩情可以让学生们感激不尽，原先，我可不那么觉得，那时，我一点也不喜欢对大家很严格的潘老师，由于我总是犯错，所以，我也经常被潘老师逮到，她让我写说明书，或是当着全班的面批评我……那时，我可以说是对潘老师恨得不能再恨了，而且，我和她的关系也一直都不好。后来，渐渐地，她变的温柔了，上课下课都和我们说笑话，让我们开心。后来，和不知是谁，把“潘老师下学期就要走了”的消息带给了我们，我们带给了我们，我们原以为是骗我们的，可后来，潘老师就真的走了。

　　起先，同学们还一点也不觉得可以伤心，难过，可是后来，我们真的实现了“当一日的`老师和当一日的父母可比。”这句话。不错，如果你和爸爸妈妈离开两三天，你也许会不难过，可是，当你几个星期，几个月都见不到爸爸妈妈，你还能不伤心，不难过吗？除非你是冷血动物！老师也是在学校里可以天天遇到的人除了爸爸妈妈，亲戚和朋友，老师也许就是你最亲的人了！对，你是可以说老师对我很凶，我就是不喜欢老师！可是老师打你骂你也都是对你好呀！如果没有老师的打骂，你会有今天辉煌的成绩吗？你会变成今天的听话的人吗？想到这点，我就知道潘老师对我们的好在她的心里，在她的脑子里，所以，每当她在骂我们的时候，自己的眼睛也盛有泪水……老师，我们已经离开了好几年了，我们都长大了，都听话了，尽管那么长的时间过去了，但是，老师我们并没有将你忘记，我们还清晰的记得你，我们还清楚的记得你对我们的教导……你还记得我们吗？

　　老师，请你记住我作文篇21

　　人人都说，一个好老师的恩情可以让学生们感激不尽，原先，我可不那么觉得，那时，我一点也不喜欢对大家很严格的潘老师，由于我总是犯错，所以，我也经常被潘老师逮到，她让我写说明书，或是当着全班的面批评我……

　　那时，我可以说是对潘老师恨得不能再恨了，而且，我和她的关系也一直都不好。后来，渐渐地，她变的温柔了，上课下课都和我们说笑话，让我们开心。后来，和不知是谁，把“潘老师下学期就要走了”的消息带给了我们，我们带给了我们，我们原以为是骗我们的，可后来，潘老师就真的走了。起先，同学们还一点也不觉得可以伤心，难过，可是后来，我们真的实现了“当一日的老师和当一日的父母可比。”这句话。

　　不错，如果你和爸爸妈妈离开两三天，你也许会不难过，可是，当你几个星期，几个月都见不到爸爸妈妈，你还能不伤心，不难过吗？除非你是冷血动物！老师也是在学校里可以天天遇到的人除了爸爸妈妈，亲戚和朋友，老师也许就是你最亲的人了！对，你是可以说老师对我很凶，我就是不喜欢老师！可是老师打你骂你也都是对你好呀！如果没有老师的打骂，你会有今天辉煌的成绩吗？你会变成今天的.听话的人吗？想到这点，我就知道潘老师对我们的好在她的心里，在她的脑子里，所以，每当她在骂我们的时候，自己的眼睛也盛有泪水……老师，我们已经离开了好几年了，我们都长大了，都听话了，尽管那么长的时间过去了，但是，老师我们并没有将你忘记，我们还清晰的记得你，我们还清楚的记得你对我们的教导……

　　你还记得我们吗？

　　老师，请你记住我作文篇22

　　“父母生我，给我色身；老师教我，长我慧命。使我由蒙昧到光明，使我由无知获得知识，使我由愚痴启发智慧，使我由低能成为才能；老师是我们文化的传人，老师是我们慧命的保姆。”

　　——题记

　　从这段话中，可见我们的文化生活是与老师分不开的。说到老师，我最喜欢的就是把我从四年级一直带到六年级的彭再军老师。

　　彭老师，您还记得吗？那时四年级的我，总是记不牢英语单词，记住了这个就忘记了那个，因此英语成绩总是跟不上其他同学。是您，下课后把我叫到办公室给我补习；是您，放下一大堆备改作业耐心我讲解题目；是您，用您的休息时间，和我一起攻克前几届的英语奥林匹克试题。终于，我在这届的英语奥林匹克拿下了第二名——回报您的良苦用心。

　　老师，您还记得吗？记得五年级的我，总是一个粗枝大叶，不拘小节的学生。因为这样还出过一次意外：那是一个下午，我正准备下楼去买文具，可是由于我大大咧咧，一脚踩了个空，我立马从楼梯上滚了下来，把胳膊肘摔骨折了。您刚好路过，见我坐在地上，马上把我扶起来，掸了掸我身上的泥土，扶着我焦急地赶往医务室，医务室的`值班医生刚好有事回家了。您二话没说，把我快速地扶上电动车，往大医院里送，如同自己的孩子受伤一样紧张。我当时非常感动，眼泪像断了线的珠子一样往下落。您当时还全然不知，以为我是因为胳膊太疼了。您不停地柔声劝我忍一忍。我当时心里在想：“谁说只有母爱是伟大的，谁说没有血缘关系就不会把别人当亲人一样对待。我看只要我们人人心中都有一颗关爱之情，那人世间肯定就是人间天堂一样。”

　　老师，您还记得吗？今年春天，我校组织“环保小卫士”的活动，我们班分配到的任务是植树。我是负责帮树浇水的，但因为我的劲太小，水壶太大，因而提不动它，您总是帮着我提了一桶又一桶，您已是汗流浃背，脸色通红，但仍然陪着我把整片树苗浇完才肯休息。

　　好容易完成任务，我把您拉到阴凉的地方坐下，为您扇风，揉肩，捏背，“好舒服！”您自豪地说，脸上溢满笑意。

　　老师，我希望您会记得我。但我不奢望您一定会记住我，只希望您记得曾经为一个女孩补习过，照顾过，帮助过……这些就够了。您如果真能记住这些，那我就心满意足了。

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