西瓜小学作文

时间：2023-06-05 16:46:03 小学作文我要投稿

【推荐】西瓜小学作文锦集8篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的西瓜小学作文8篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】西瓜小学作文锦集8篇

西瓜小学作文篇1

　　炎热的夏天到了，我家里有水灵灵的葡萄，有甜蜜蜜的桃子，还有圆圆的西瓜。

　　我家的西瓜可甜了，她圆圆的身材，就像一个小圆球呢！她穿了一件嵌着花边的青衣服，头上扎着小辫子，看着她，我口水都流到三千尺了。

　　我摸了摸西瓜的肚子，真光滑呀！而且西瓜硬硬的，妈妈在敲西瓜时，她会发出“咚咚”的声音。妈妈又把西瓜一刀切下去，“咔嚓”一声，西瓜流出红红的“血”，哦！原来是西瓜汁呀！

　　切开西瓜后，我看见红红的`瓜瓤和黑黑的瓜籽，真诱人。西瓜香味扑鼻而来，我的小姐姐二话不说，像老鼠一样啃着西瓜，她说：“西瓜真是香甜可口。”

西瓜小学作文篇2

　　晚饭后，妈妈突然想起小时候玩过的西瓜棋，就对我说：“朱朱，我来教你下西瓜棋吧。”我高兴地答应了，可我还不知道什么是西瓜棋呢，妈妈就从书房的柜子里取出一张素描纸，画了一个像西瓜一样的棋盘，拿了十二颗糖当棋子，一个简易的`西瓜棋就做好了。妈妈就开始教我怎样排棋子，怎样走格，怎样吃别人的棋子，我一下子就学会了，我兴奋地向妈妈挑战：“妈妈，我要和你比三局。”

　　第一局，没想到我轻轻松松就赢了妈妈。第二局一开始，我就有点得意忘形了，走棋时也没有经过仔细考虑，结果妈妈赢了，真是一着不慎，满盘皆输啊。第三局开始后，我又重新振作精神，开动脑筋，小心谨慎地下起来，终于又扳回一局。通过这次下棋，我觉得下棋不但要心里镇静、头脑灵活，还要戒骄戒躁，这样才能胜人一筹。

西瓜小学作文篇3

　　“我知道，我知道……”一阵阵声音从翰林写作班传出，咦？她们在干嘛呢？莫急莫急，由我慢慢道来。

　　一上课，唐老师就搬出了今天的“大明星”——西瓜。别看西瓜圆圆胖胖的，它的用处可大了。皮可以治疗口疮，还可以美容。瓜瓤要是在夏天吃，保你嘴巴不渴，还有清凉解毒，降温防暑。西瓜籽还可以降血压。这么一说，西瓜全身都是宝呀！

　　在仔细观察一番，还真有些不同，它穿着一身有浅有深的绿衣裳，碧绿和翠绿相间的波纹，仿佛青春少女的衣裳。它的表皮很光滑，头上长着一条“小辫子”好可爱呀！

　　后来，唐老师还发出了疑问：为什么西瓜叫“西瓜”而不叫“冬瓜”、“南瓜”、“北瓜”呢？我们思考了好长时间也没半点反应。最后还是唐老师帮我们解开谜底。西瓜还有它的故事呢？西瓜最早并不在中国，而是来自非洲，而后从非洲再流传到中国西域，再从西域流传到中原，因为是从西域来的，所以叫西瓜。哦，这下大家都明白了。

　　看着圆圆胖胖的西瓜，大家都馋涎欲滴，唐老师似乎看出了我们的`心思，说：“让我们来品尝一下吧！”“啪”一刀下去，淡红色的西瓜汁从切开的缝隙里流了出来，西瓜被切成了两掰，西瓜里鲜红鲜红的果肉呈现在我们面前。唐老师拿起半个西瓜说：“你们看到瓜瓤里有什么呀？”同学们说：“西瓜籽。”西瓜籽像什么，唐老师又问。我举起了小手，唐老师请我回答。我迫不及待地说：“瓜瓤像一个人那红扑扑的脸蛋儿，而瓜籽则像一个人脸上的雀斑。”我一说完，大伙儿哄堂大笑，我还纳闷着，有什么好笑的呢？

　　笑完了，唐老师将西瓜倒着放，问我们像什么，我们异口同声的回答：“帽子”。正的放像什么，“碗”唐老师把西瓜切成一片一片的。哦！终于给我们吃了。吃前，唐老师还是不肯放过我们，还问现在像什么？“金字塔、三角形……”我们回答的有气无力了。终于吃了，可谁也没有狼吞虎咽，而是慢条斯文小口小口的尝起来。一边吃一边听唐老师给我们讲红气球与绿西瓜的故事，让我们知道了心灵美才是真正的美。

　　这一节课让我受益匪浅！

西瓜小学作文篇4

　　有一天，天气碧空如洗，万里无云，师徒四人在去西天取经的路上。半路猪八戒渴了，他看见路旁边有卖又大又圆的西瓜，猪八戒馋的直流口水。于是，他就买了一个西瓜，猪八戒用石头砸开西瓜，西瓜被摔成了两半。猪八戒边吃边丢西瓜皮，齐天大圣孙悟空看见猪八戒这么不讲文明，就心里想：滑倒别人怎么办？孙悟空说：“我要好好教训这个不讲文明的猪八戒。突然，猪八戒灵机一动想出了个好办法，趁猪八戒吃的津津有味的时候，孙悟空悄悄地念咒语，西瓜皮就像长了一双脚似的`跑到猪八戒的前面，猪八戒不小心踩到了西瓜皮。“扑通”一声猪八戒摔了一个大跟头，摔得四脚朝天。，猪八戒浑身无力，火冒金星。猪八戒气势汹汹地说：“谁这么不讲文明，害得我摔跟头。”孙悟空说：“你自己扔的西瓜皮，你还冤枉别人。”猪八戒羞得红了脸，猪八戒捡了他扔的西瓜皮，放进了垃圾箱。

西瓜小学作文篇5

　　设计依据：

　　1、目前不少学生都怕写作文，写出来的作文又普遍存在“假、大、空”的现象。更严重的是，许多老师家长在辅导孩子作文时发现，孩子本来口头叙述的比较真实的感受，写到纸上就变成了大话、空话，甚至假话，他们在孩子时候就形成了作文人格和真实人格的“双重人格”。为了努力改变这一现象，就要求各语文教师以《新课程标准》中的先进理念为指导，使学生“写作感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特真切的体验，多角度地观察生活，发现生活的多姿多彩，捕捉事物的特征，力求有训练地表达”。而本作文教学方案的设计，也正是以这种新理论为依托展开的。

　　2、作文题目千变万化，常让学生感到无话可说，而话题作文，不限文体，不限表达方式，具有比较自由、开放的特点，因此受到学生的欢迎。但怎样写好话题作文，仍是学生在写作时感到困惑的问题。为了帮助学生走进话题作文的大门，激起学生想象的智慧，我选择了沙地学生很熟悉、很常见的`事物——西瓜作为话题，以这一贴近学生现实生活实际的材料，来引导学生体验生活，关注社会，品味人生，从而写出属于学生自己的个性化真实作文。

　　设计目标：

　　1.引导学生用各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）去直接感受生活中的事物，并且以自己全部的心思、全部的真情仔细体味人生。

　　2.引导学生多角度地观察事物，把选材的触角延伸到家庭、学校及社会生活之中。

　　3.让学生尝试自主拟题习作，展开适当的联想，将文章内容写具体，表达真情实感，不拘写作形式。

　　教学重点：让学生用各种感官去感受事物，在感悟中引导学生联系到生活实际之中。

　　教学难点：让学生将感受事物、品位生活中的独特而真实的感受，与话题有机地整合在一起，不拘形式地表达出来。

　　课前准备：

　　1、学生自由组合编组，围着中间一卓就坐。

　　2、准备四个沙地大西瓜

　　3、多媒体准备

　　课时安排：两课时

　　所教年级：六年级

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话激情，导入话题（3分钟）

　　师：同学们，今天的作文课跟以前的作文课有些不同。首先，我想向大家提两个非常简单的小问题，但请你们如实回答。

　　其一，你们写过作文吗？

　　（学生集体回答：写过）

　　其二，同学们写了几年的作文，觉得作文难吗？

　　（学生集体回答：难、不难、还可以??）

　　师：今天天气真热啊！刚才呢，老师在街上买了一样好东西，来给大家解解渴，请大家先给它起个名字吧！[出示西瓜，并分发给各组一个瓜，放在中间一桌]

　　二、“研究”西瓜，尝试写话（7分钟）

　　师：请同学们用五分钟的时间仔细地“研究”一下西瓜，并动手介绍一下它是怎么样的。

　　（学生开始观察研究，动手写话。）

　　师：（五分钟后）现在我读几篇大家写的作文，请同学们认真听，想想它们有什么共同点？

　　[老师随机抽几篇有代表性的文章，进行朗读]

　　（指名学生回答：都写了形状、颜色??）

　　三、“听、闻、摸、尝”，品味西瓜（15分钟）

　　1、“听”西瓜

　　师：同学们，看来大家的“眼力”可真不错，将这西瓜外形的特点都概括出来了。可不知大家有没有听到什么有关西瓜的声音呢？仔细听听，发挥想象，你听到了啥声响？

　　（学生自由回答：“咚咚咚”的手指敲瓜声，“咔嚓咔嚓”的切瓜声，

西瓜小学作文篇6

　　今天中午，妈妈给我买了两个又大又圆的大西瓜，它绿油油的，就像个绿色的大皮球，摸上去有光有滑而凉爽。西瓜皮上嵌着一道道深绿色的条纹呢，又仿佛是一个胖娃娃披着一件绿色的外套。我切开后，红红的瓤里嵌着黑黑的瓜子，就像散落的'黑珍珠。然后，我抱着西瓜用勺子挖着吃，感觉甜甜的，解渴还解热，甜水顺着下巴直流。我真是越吃越想吃，越吃越爱吃。不一会儿，嘿！肚子也像个大西瓜。

西瓜小学作文篇7

　　夏天来了，市面上的西瓜也都多了起来，这是让我最开心的一件事，因为我就喜欢吃西瓜，尤其是在夏天里吃西瓜。

　　超市里的西瓜圆圆的，有大有小，每次我随着妈妈去逛超市的时候，我们都会买上一两个西瓜。我买西瓜一向都是挑最圆最大的，抱着这大大的圆西瓜，每次我都笑得很欢快。等到我们回了家，我会将西瓜切成两半，然后放进家里的大冰箱里。主要是因为西瓜太大了，若是不放切成两半，可是没法放进冰箱里。

　　吃西瓜也要等上一段时间，毕竟在我看来夏天里吃冰西瓜，这可是人生的一大乐事。当我拿着切成一块快的'西瓜的时候，我心里简直要乐翻了天。咬下一口西瓜，红色的西瓜汁在这一块西瓜上和我的嘴上同时流下。西瓜冰凉可口，堪称夏天里的解暑神药。吃下一口西瓜，夏天就仿佛都变得清凉起来。

　　我喜欢吃西瓜，这是我身边所有人都知道的一件事。毕竟，我从小就不掩饰我对西瓜的喜欢，相反的还巴不得所有人都能够喜欢上西瓜。西瓜穿着绿色的花衣裳，像皮球一样浑圆，用手敲起来还脆脆的响。当我们用水果刀将绿色的西瓜抛开来的时候，看着西瓜里面红色的果肉，我想任何人都抵抗不了西瓜对我们的诱惑。

　　吃西瓜呢，我最喜欢的就是一次性吃个够，只不过家里的长辈总是会劝我，一次性不能吃太多的西瓜，因为虽然吃西瓜对我们有不少的好处，但是吃太多的话，也会对我们的身体有弊。所以，我们在吃西瓜的时候，一定要适当的管住我们的食欲，尽量不要一次性吃的太多了，吃太多的话肯定会对我们的身体产生不少的影响。

西瓜小学作文篇8

　　一块西瓜皮夏天来了，火辣辣的太阳把大地烤得滚烫，风伯伯也不知哪儿去了。小明正在家一边吹风扇，一边看电视，忽然传来了“咚咚咚”的'敲门声。小明跑去开门，原来是外公。小明奇怪地问：“外公，天气这么热，你来干什么？”外公说：“我在家里想到你一定很热，正好我出去办事，要路过你家，顺便带了个西瓜给你吃。”小明高兴地说：“谢谢外公，进来坐坐吧！”“不了，我还有事，先走了。”外公说完这句话就走了。晚上，小明切开西瓜一看，哟，红瓤黑籽，叫人直流口水。小明迫不急待地吃了一块，“真甜呀！”小明想。可他吃完后就把西瓜皮扔到窗外不管了。第二天，小明放学回家，一不小心踩在一块西瓜皮上，摔了个狗啃泥。他气急败坏地爬起来，骂道：“那个该死的扔西瓜皮下来！”可他拿过西瓜皮一看，傻眼了，这不是自己昨天扔的吗？小明想到了昨天自己吃完西瓜随手一扔的情景，不禁脸红了。他想：“我下次一定不要把垃圾乱扔了，这样不仅污染环境，还会让别人摔跤。如果摔倒的是一位老奶奶，那麻烦可就大了。”真的，小明以后再也没有乱扔过垃圾，他要给地球母亲一个微笑。

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