【精品】小学作文汇编八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文 篇1
在我的记忆里，很小的时候，我就记得爸爸老在我耳边讲的一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”当时的我不懂什么是“破万卷”，更不懂得什么是“如有神”。那时的我，好想快快长大，好想快快长高。我以为爸爸讲的破万卷是奥特曼打怪兽，我好高兴哦。
现在的我十岁了，上小学五年级。读的书多了，我慢慢地明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。另外我还知道爸爸是个小骗子，原来这话是大诗人杜甫的诗句，不是爸爸想出来的。
现在我不怎么埋怨爸爸了，因为，读书能让我很快乐。
我没有亲哥哥和亲姐姐，只有一个表哥和一个表姐，而且隔得很远，只有寒暑假才可以一起玩。大部分时间，我只有一个人在家，有时觉得很孤单。在我孤独的时候，我就找书读，书成了我的小伙伴，慢慢的，我也就不觉得那么孤单了。还有，在我生气时，我就把书当成出气筒，一口气看很多很多，让故事帮我消气。
记得三年级才开始接触作文的时候，我很怕写作文。尤其是老师在我的作文本上又是画圈圈又是打XX的.时候，我很害怕。越怕就越写不好。这时老师和我说：“要多看看课外书哦！大文学家鲁迅都讲过：‘要把写好，最可靠的还是要多读书。’沐子你呀，要多看书呢。”
我听到老师的话后，央求妈妈星期天带我去了新华书店。妈妈帮我买了一大堆课外书籍，除了漫画和小人书外，我还买了《小学生优秀作文选》等等的书籍。书中的优美的词句很多很多。读这些书后，我的词汇多了，作文水平大大提高了。我的作文，还当范文念给全班同学们听呢，我好感谢书的。
小时候，我遇到一点点不如意小事，就哭哭啼啼，就大吵大闹发脾气，爸爸妈妈拿我也没办法。现在十岁的我，长大了，遇到不开心的事，就捧起一本故事书，读那些感人的故事，学着像故事书中的人一样，平和地解决每一道难题。他们是那么坚强，那么勇敢，我也要学习他们。
“读书能使人健康成长。”这是老师上课时经常讲到的。《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了窃读的乐趣，我很庆幸，我现在不要窃读了。《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的的访谈中获得了读书的启示。现在的我，还可以书海中遨游，感觉像在飞！
小时候，我天天喊要妈妈为我生一个小弟弟或者小妹妹，因为没人和我玩。现在书给了我很多很多快乐，我并不孤单。我现在不要妈妈为我生弟弟妹妹了，因为，书就是我的小伙伴。
有书读，真好！
小学作文 篇2
今天，我八点起了床，穿好衣服。就去洗脸、刷牙、吃饭。吃完了，我又开始写暑假作业本，语文和数学我分别写了五面，我写好了。
妈妈叫我帮她包饺子。我答应了。一开始我包得不怎么好，可是，慢慢地包得好起来了。我在一个饺子里包了五颗黄豆。我跟爸爸和妈妈说：“谁吃到包有黄豆的饺子，就说明她很幸运。”我在吃饺子的时候，我竟然吃到了那个饺子。中午，我睡着了。我醒来了，我跟邻居的`姐姐玩了一会。这一天我玩得真开心。
小学作文 篇3
我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一双明亮的'眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发，梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大，跟兔子的牙似的。
孙卓经常和我一起玩。有一次，同学们都在玩游戏，只有我站在一旁。孙卓看见了，就跑过来，问：“你怎么不和大家一起玩啊？”我说：“他们不加我。”孙卓说：“没关系，我们一起去玩健身器吧。”我高兴地答应了。从那以后哦，只要一下课，她就和我一起玩。
怎么样？我的小伙伴不错吧！
小学作文 篇4
时间过的真快，一转眼又开学了，可是我脑海里还时不时的回想起发生在暑假里的那些美好、快乐的点点滴滴。在这个暑假里，我有一个很大的收获，那就是学会了游泳。在这以前我是个旱鸭子，只是站在在游泳池外边看别人游泳，看着他们游泳的样子让我想起了在电视里面看到的游泳运动员。
记得那天下午，天气很热，舅舅下班回家，走到我面前笑嘻嘻的问我：“儿子，想学游泳吗？我教你。”我一听就高兴的.大叫起来：“想，我太想了，我们现在就去吧。”说完拉起舅舅就走。“等一下，把游泳圈、眼镜、毛巾准备好再走。”舅舅叫住了我，很快把游泳要用的东西准备好，又到楼下取出了自行车，把我抱到后座上载着我出发了。
一路上，舅舅使劲的蹬着自行车往前走，微风从我的脸上吹过，只见路边的的小草在不断的往后移，让我感到很舒服，离游泳池越来越近，我的心情也越来越激动，大概三十分钟的时间我们就到了目的地游泳池，我用最快的速度换好游泳衣跑到游泳池边，一副满不在乎的样子，一心就想快点下水。可是，当我一下水，才想起来自己还不会游泳，手忙脚乱的在水里乱扑腾，还很不客气的喝了好几大口水，舅舅看到我狼狈的样子说：“别怕，也不要慌，我扶着你先到水浅一点的地方，先把基本的动作要领学会，放开胆子游，有我在旁边帮你呢！”听了舅舅的话我没有那么紧张了，在他的指导下开始学习游泳的动作要领，手脚并用的在游泳池里练习。第一次学习结束以后，兴奋劲儿没有了，累的动都不想动了，第二天有点不想去了，舅舅鼓励我说：“一定要坚持才能成功，不能半途而废。我相信你能学会的。”我一听觉得舅舅说的对，我要坚持下去。就这样，在暑假里我天天都安排时间练习，我和舅舅全身的皮肤都被太阳晒得黑黑的，有的地方还晒脱了皮，但我不觉得疼，终于在暑假里学会了游泳，也明白了一个道理，那就是：不管做什么事情，都要坚持才能成功，不能半途而废。
小学作文 篇5
我的家乡在江南水乡——绍兴。绍兴有很多美丽的景点，今天我想给大家介绍一下漂亮的梅龙湖公园。
梅龙湖公园位于迪荡新城，他是一座新的人造公园。白天你若是去了梅龙湖公园，你会觉得那儿非常安静，平静的湖面是绿色的'，一阵微风吹过来，湖面上泛起了一道道的波纹。公园里的小路上偶有三两有人在悠然自得地漫步，公园的中央有一个大大的金属球，球的顶部有两只蝴蝶，两只蝴蝶栩栩如生，仿佛要飞起来一般。公园里有四季常青的树，喂公园增添了许多生机。
夜晚的梅龙湖比白天的梅龙湖还漂亮呢！因为它的边上有许多大厦，到了晚上这些大厦会亮起五彩的灯光，并不停地闪烁，映在湖面上，格外艳丽。湖面上有一座喷泉，每逢节假日，都会有喷泉表演，可以变出各种花样，还可以形成水幕，加上投影更漂亮了，能显现出人，还能出现英文和字，再加上音乐，真是棒极了！公园里还有很多陆地喷泉，下面有五彩的灯光，孩子们在上面跑来跑去嬉戏玩耍，开心极了。远处还有一处处像苇秆一样的黄色彩灯，把公园装饰成了灯的世界、光的海洋。小广场上老奶奶们在跟着动感的音乐跳广场舞，真是一幅美好和谐的画卷啊！
这就是家乡的梅龙湖公园，你们听了我的介绍，是不是想马上去看看呢？
小学作文 篇6
摘要:想象力是每个人都具有的，但随着年龄的增长，想象力也在逐渐的缺失。但是在小学阶段，想象力作为小学生智力的重要组成部分，培养学生的想象力就显得十分重要。在小学语文教育阶段，作文是重中之重，而想象力是小学生写好作文的关键。因此，本文将分析想象能力对于小学语文的重要性，以及如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力。
关键词:小学语文;作文教学;想象能力
一、想象力在小学语文作文中的重要性
(一)激发学生想要写作的动力
在小学阶段，每个学生都富有想象力，但是他们还并不是十分善于表达，或者由于没有倾听者，想象出来的东西只能埋没在自己的脑中。而如果在这个时候开发学生的想象力，在通过适当的鼓励，就可以激发学生想要创作的欲望，提高写作能力，具体有以下几点表现:1.当学生通过想象力有了自己的想法之后，我们教师可以进行适当的引导，让学生通过写作来学出自己的想法和自己所想象出来的东西，同时在写作的过程中，每个学生因为都是写出自己想写的东西，所以学生在这个时候都具有较高的积极性，这样的写作不会使学生产生抵触心理。2.当学生写的文章足够多的时候，就可以逐渐的提高自己的写作能力。在这整个过程中，教师所起到的作用只是引导，剩下的所有环节都有学生自己来独立完成创作。3.学生在写作的时候需要不断的提高自己的想象力，扩展自己的想象空间才能更好的完成写作，这样便进入了一个良好的循环。在之后，教师需要对学生的作文进行批改和一些适当的鼓励，可以更加促使学生产生写作的欲望，进入一个良好的循环。
(二)使学生的作文更具个性化
每个学生的想象力都是不同的，不会出现两个人有完全相同的想象力。当学生根据自己的想象力进行创作的时候，便会逐渐产生自己独特的写作方法和写作风格，在现代教育模式下，教育者往往想要追求的就是每个学生都要有自己的个性和自己的不同性，而通过想象力进行创作就可以很好的达到这个目标。在这个过程中教师不应当完全的放任不管，当学生的想象出现了明显的错误和偏差时，教师要进行及时的制止和更正，不能让学生在这个过程中离正确的道路越来越远。
二、培养学生的想象能力
在小学语文作文教学过程中，想象力是至关重要的。因此，关于如何培养学生的想象力，有以下几个观点。
(一)通过课文激发学生的想象能力
如果想让学生学会写作和更好的写作，就需要学生先学好书本上的课文，在正常的教学过程中，我们教师就可以通过课文来激发学生的想象力。例如在《秋天的雨》这一课中，我们教师在讲完课文之后，就可以对学生进行发散性问题的提问:这篇课文是描写秋天的雨的，那大家来想一想春天的雨是什么样的？夏天的雨又是什么样的？之后教师进行适当的引导并且让学生回去之后通过自己的想法来写出记忆中的雨。在这个过程中就可以很好的激发学生想象能力，同时学生写作能力也会得到很好的锻炼。
(二)通过课外激发学生的想象能力
语文是一门综合性的学科，语文也离不开生活，同时写作是一种“源于生活而高于生活”的创作。因此，写出好的作文需要拥有足够的知识储备，不切实际的想象是无法写出优秀的作文的。例如在《四个太阳》这一课中，我会在课前对学生进行提问:我们今天要讲的课文题目是四个太阳，但是为什么会是四个太阳呢？天空中明明只有一个太阳，是不是印刷错误了呢？然后让学生积极的发表自己的想法，同时教师进行引导。在讲课结束之后，教师可以给学生留一个课外作业:在神话中，曾经在天空中出现过十个太阳，大家回家找找这个神话明天来讲给别人。而这之后学生都会回家查阅资料来了解这个神话故事。在这整个教学过程中，学生既扩展了课外知识的储备同时也因为课前的提问而激发了想象力。当学生拥有了足够多的课外知识之后，再进行写作的时候，就会更好的引用一些自己所读过的知识，同时也可以学会别的作家的写作方法和文章格式。
(三)培养学生的观察能力
教师在作文教学的时候，可以先让学生写一些事物类的`描写作文，比如说作文的题目是《春天》，教师可以组织学生外出观察春天，引导学生细心的观察身边的一切事物，用眼睛认真的去看，用心认真的去体会。同时，教师应当教导学生在写作的过程中加入自己的真情实感，因为作文是一种情感的表达，要表达出对春天的喜爱之情，只有这样，写出来的作文才不会显得乏味无趣。这样做既可以增加课堂的趣味性，使教学不仅仅局限于课堂，也不仅仅局限于教师的讲述，激发学生的学习兴趣和调动学习的氛围，让学习不再枯燥乏味。
(四)借助图片来激发想象力
小学生由于活泼好动的天性，对于长篇的文字很不感兴趣，因此，教师可以借助图片来培养学生的想象力，这样既可以吸引学生的注意力，同时也会使教学课堂变得活跃，不那么枯燥乏味。例如，教师可以给学生看一张乡村耕作的图片，让学生根据这张静止的图片来自由的发挥想象，并且写出一篇文章，题材不限，可以描写这张图片的任何一个部分，也可以根据这张图片来描绘农民伯伯的生活，但是一定不能脱离这张图片。在这个过程中，学生便可以根据一张静止的图片进行自由的发挥，在脑中让这个图片“动起来”，即培养了学生的想象能力，也培养了学生的写作能力，而且学生是自由发挥的写作，不会变的死板，也不会产生抵触心理。在小学语文作文教学中，培养学生的想象能力十分重要，教师在教课的过程中，一定不要只注重写作技能的培养，因为即使会了再多的技能，没有想象的存在，也无法写出优秀的作文。而且，想象力对于学生日后的发展也至关重要，因此，一定要注重学生想象能力的培养，也为学生以后的写作打下良好的基础。
参考文献
[1]蒋云.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].亚太教育.20xx,(22):17.
[2]刘祥琳.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].西部素质教育.20xx,(17):88.
[3]周娟.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].作文成功之路(下).20xx,(09):43.
[4]张桂英.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].初中生优秀作文.20xx,(16):13.
小学作文 篇7
倪老师是我们的班主任，她对我们每一个学生都是一片真情。
我是在学校吃饭的。可是，我很挑食，这个不吃，那个不吃，每次用餐我总是乘老师不注意，把剩下一大半饭菜的'饭盒，偷偷地放进饭箱里。
有一次我正想盖上饭盒盖，被倪老师轻轻的一声叫住了：“叶佳怡，你今天的饭菜都吃完了吗?”我只好吞吞吐吐地老实说：“没有。”倪老师打开我的饭盒，摇摇头，叹口气说：“你怎么剩下这么多饭菜呢?下午你会肚子饿的呀。”
“这些饭菜都不合我的胃口。”我轻声地说，“我爱吃荤菜……”
“不能只吃荤的不吃素的呀，要吃点青菜萝卜这一类蔬菜，营养才能均衡。”接着倪老师讲了美国三分之一儿童是小胖墩，不得不加入了减肥大军；又讲了只吃荤菜将来会造成血脂高、血压高、血糖高的严重后果……可是这些话我一句也没听进去。
放学回家，我肚子饿得咕咕叫。可是这一次我怎么也找不到点心，只得饿着肚子做作业。
不一会儿，妈妈提着一袋菠菜、胡萝卜回来。我连忙向妈妈要点心吃。妈妈说：“你在学校挑食，我怎么还能给你吃点心呢?倪老师为你吃午饭操透了心。你想成为小胖墩啊!”
哦，倪老师已经和我妈商量好采取措施了。
这天晚餐，我开始吃菠菜豆腐咸肉汤，清炒胡萝卜。虽然不太配我胃口，却也觉得别有风味，蛮好吃的。
从这天开始，一年多来我已养成了不挑食的习惯，身体不胖也不瘦。再说起这件事，倪老师笑了，妈妈笑了，我也笑了。就是这件小事，我的心中一直感激着倪老师。
小学作文 篇8
每年的正月初八老家都会举办庙会，昨天爸爸说：“我们好几年都没有回去看庙会了，今年的庙会我们全家一起回家看。”我非常开心。
为了防止回家晚了车进不了村，我们全家都起得特别早，高高兴兴地回老家了。还没进村，就听到远处传来“噼噼叭叭”的'鞭炮声，我们停好了车就去爷爷家了。一路上，人山人海，热闹非凡。马路两边排满了摆摊做生意的，有套圈圈的，有摇奖的，有卖棉花糖的，还有卖金鱼的………我问爸爸：“为什么家家门前都点着一支斗香呢？”爸爸笑着说：“这就是风俗习惯，家家都祈求万事如意，一帆风顺吧。”原本不远的一段路，感觉走了好久才到爷爷家。爷爷早就准备好了丰盛的午饭，爷爷笑着对我说：“快点吃饭，吃完了庙会就快要开始了。”果然我们刚吃完饭，外面传来阵阵锣鼓声。我们赶紧出来，找了一个好位置，观看庙会。
庙会开始了，最先出场的是舞龙队，他们把龙舞得像真的一样，活灵活现。“观音菩萨”一出来就被人们团团围住，我费了半天劲挤了进去，原来在菩萨像周围有很多小供品，每个人都拿一些图个吉利，我也拿了一点。后面还有很多小节目，有判官，有踩高跷的孙悟空，还有嘴上穿长针的“马皮”………就这样庙会在大家的欢声笑语中结束了，人群也逐渐散去，一切有回到了以前。
庙会真是太有趣！真希望明年我还能再回老家看庙会。
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