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关于小学学作文400字汇编6篇
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学学作文400字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学作文400字 篇1
一天，我在朋友家里看见了许多虎皮鱼。它们背上披着一层金色的甲，宝石似的眼睛镶嵌在脑袋上，还有一摆一摆的尾巴在身后。从远处看，还真像一只威风凛凛的小老虎。朋友见我喜欢，就说要送我一条。我一听，高兴得一蹦三尺高。为此，我还给它起了个名字——霹雳王。
你别看霹雳王长得可爱，其实可凶猛了。我把霹雳王带回家后，就把它放到我们家的鱼缸里，同其他鱼儿一起养了起来。每次我给鱼儿们喂食时，都是霹雳王最先抢到鱼食。如果别的鱼想跟它抢食儿吃的.话，它就以闪电般的速度把那条鱼撞开，并飞快地吃掉鱼食，最后装作若无其事的样子悠然地走开。它虽然凶猛，但我还是很喜欢它，每天放学一回家就给它喂食，生怕饿着它。
有一次，我去同学家玩。晚上回家后，我累得倒头就睡，把给鱼儿们喂食这件事忘得一干二净。结果，第二天早晨，我起床一看，鱼缸里少了一条小鱼。正当我纳闷时，只见霹雳王正虎视眈眈地向一条鱼发起了攻击。我这才恍然大悟，急忙拿来鱼食往鱼缸里撒。自从这次以后，霹雳王似乎尝到了甜头，时不时地会吞食其他鱼儿。就这样，没过多久，鱼缸里就只剩霹雳王一条鱼了。
这就是威风凛凛，“称霸一方”的霹雳王！听了我的介绍，你们是不是也想养一条这样的鱼呢？
小学学作文400字 篇2
昨天，我有幸听了一堂新基础语文课《比尾巴》，感触颇深，也使我当天在自己班级执教该课时把更多的关注放在学生身上，自身的引导语言有了一定的提高。
一年级的《比尾巴》一课是堂充满童趣的课，由于在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有创新的火花在闪烁，学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。
师生在课堂上的互动往往要建立在尊重和灵活运用学生在课堂上自己创造的资源。那么如何创造有效的资源与教师的引导的恰当与否设计的`精妙与否密不可分。给永远只能给死的知识，而导却能激活活的源泉，关键在于怎么引导。
本课的拓展说话训练在于出示动物的图片，让学生仔细观察动物的耳朵、鼻子之后，试着说一说。当出示大象的图片时，学生往往能够正确地说出大象的鼻子像水管或者大象的耳朵像扇子等等，但是却无法说出大象的身体像什么。因为他们只知道大象很大，可是对于大象身体到底如何庞大没有形象的认识。尽管之前语文晨会课上学生在广播中了解到大象重约５吨，但是毕竟一年级的学生太小了，对５吨到底是多重毫无概念，有的同学甚至说大象的身体像月饼。若在从前，我或许会直接出示答案，但是今天我认识到不能这么做了。
小学学作文400字 篇3
离我们小镇不远的地方，有一条连绵的小山脉，沿着山路走，周围的一切都十分荒凉。走到半山腰时,就能发现在谷底有一条清澈美丽的小溪，那就是我家乡的会甲溪。
会甲溪的水真清啊！清得可见底，水面像一面明亮的大镜子。日月的倒影清晰地映在水中，散发着耀眼的光辉，波光粼粼。有些爱钓鱼的人经常来，看着水中的小鱼，他们会心花怒放。人们经常来这里游泳，把这条小溪当成了乐园，许多人都喜欢像鱼儿一样在溪水中游来游去。
溪里还有许多横行霸道的螃蟹，它们翘着两个长长的眼睛东瞧瞧西看看，时而在水中吹了个小泡泡，看见我们来了，就钻进石洞里，好像水中的杂技表演。许多调皮的小孩子跑来在这抓螃蟹，会甲溪因此更增添了许多欢乐。
每当我走过会甲溪时，总会想：也许真是会甲溪周围的荒凉才会保持溪水的`清澈。看看我们小镇周围垃圾四溢，臭气熏天，幸亏会甲溪还是那么清澈，没有受到污染。莫非是有人暗中在保护着它，还是上天给会甲溪盖了一个保护膜。这也许是我们家乡的最后一块净土净水了，我要保护家乡的会甲溪。
『沈老师点评』沈老师在修改此文时去掉了一些缺乏个性的好词好句，建议小作者今后尽量用朴素的文字来描写山乡的美景和生活，把清新的空气带给大家。
小学学作文400字 篇4
我爱张家界，我爱它的怪石突兀，我爱它的险峻，我爱它的静而不絮，下面，我就给大家描述一下我游览的过程吧。
我在国庆节那几天，和妈妈一起出来旅游的.时候去的。我们坐了好久的火车终于顺利抵达张家界。我们一进到风景区就看到了一张地图，看完后我们向前走。看到了一块牌子，上面写着：附近猴子出没。我听了，便迫不及待地向前走，可走了一会儿，连猴子的影子都没看到。正当我垂头丧气的时候，却有一个黑影抢走了我解渴用的桃子，我定睛一看，啊，原来那猴子正高树上津津有味地品尝我的桃子哩。我想抢回桃子，却爬不到这么高，于是百般无奈的我只好善罢甘休，将桃子拱手相让。
慢慢地，开始要走山路了，我们开始走得十分吃力，我突然发现四周景物是那么地美好适人：树林中小乌在枝头尽情歌唱；绝壁上出了几道裂痕，几棵植物在顽强生存；树木从下向上看，树木竟高耸入云；路边忽然会跳出几只小猴，淘气的动作使人忍俊不禁，令人感到无比惬意。
到第二天，来到一眼清泉边，泉水不断地从泉眼里涌出来，要是用手接一捧泉水喝的话，那么喝下去后，将会感到一股沁人的清凉，从你心中涌上来，涌出来……给人从头到脚的清凉。
我们来到了十里画廊，啊，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。一开始我们看到了“老人采药”，其实这是由大自然构造出来的一幅山水画：一座山的形状就像一位老人在山间采药。往前走，又领略到了让人叹为观止的景物：“司春女神”就是一座山很像一只巨手，手上面有一棵树在耸立着。还有“三姐妹”、“天狗望月”、“海螺峰”等等。这些都是大自然的杰作啊！
我爱张家界，它好似一位画家，将美画在纸上。那纸，便是险峻的峭壁。
小学学作文400字 篇5
成功使人愉悦，使人自信，人人都渴望成功，但不是人人都能成功。我就有一段成功的事，使我感到欣慰。
在我10岁的时候，我在学画画。因为我的画画得很差，所以我上课十分听讲。老师经常表扬我，我真希望我的画能画好，我便每天做完作业就画画。终于，皇天不负有心人。我的画逐渐画好了。有一次，老师叫我画一幅画参加比赛。着不是“赶鸭子上架，哪壶不开提哪壶”吗？明知道我画的画不好，那可真要了我的命。我心想，万一画得很差，那我就辜负了老师的心愿呀！我连忙跑到老师那里，说：“老师，这事我不行。第一，我的'画画得不好，没有别人好；第二，我没参加过比赛；第三，我没经验。”当我说完大道理之后。老师对我说：“你看你说得有条有理，又有画画天赋！”就这样，我被驳回“上诉”维持“原判”了，真是的，看来我只有硬着头皮上阵了。
越是盼着慢点，时间过得越快，转眼间，老师叫我们训练的时间到了，我小心翼翼地画，生怕画不好，手也在发抖。
画刚画完，老师走到我身旁，说：“这里都画得不错，只是这里画得不怎么样。”看来我只有重画了，“呀！这里没画好，重画！呀！这里没画好，重画！……”手在不停地发抖。心想，我不能这样，手不能再发抖了，一定要克服手发抖。我终于想出了一个办法，就是把心放轻松，不能紧张，这样手就不会发抖了。想着老师平时对我的关心，对我的信任，眼前就浮现出老师的模样，不知不觉我真的克服了手发抖的困难。画画好了，老师对我微笑着说：“好，画得不错！”
我成功了！这时我的脑子里突然闪出两句话来：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”其实，人最大的障碍就是自己，一个人只要能够不断地挑战自我，就能使自己不断进入一个新的境界，步入一个新的层次，迈上一个新的台阶！
小学学作文400字 篇6
年夜饭除夕夜，家家户户都吃上了年夜饭。它象征着旧的一年即将过去，新的一年将要开始。这不，我们家也吃了一顿既丰盛又美味的年夜饭。一进门，我就看见舅舅和舅妈忙碌着年夜饭。精致的盘子一个个地放到桌子上，看得我是垂涎三尺啊。
有炸薯片、春卷、芝麻球、鸡柳、炖带鱼、清蒸鸡……说都说不完啊。我刚要吃呢，姥姥就对我说：鸡代表吉祥如意；鱼代表年年有余……我们几个小孩子不等姥姥说完就各自吃上了自己喜欢的.菜，却不约而同地伸向同一个：炸鸡柳发起了“进攻”，不一会，满满一盘子的鸡柳被我们一扫而光。
盘子里干干净净的，就好象盘子被洗过一样。突然，灯“刷”的一下，怎么了？原来是停电了。现在人们生活水平提高了，用电量大，才有了今天这样的现象。我急中生智，拿出我秘密武器——手电筒，屋里又亮起来。
我们继续品尝美味佳肴——芝麻球，甜而不腻，皮又香又脆，真好吃！“啪”地一声，灯亮了，我们一点儿也不在意。这时，主食闪亮登场了——饺子，吃饺子不能没有醋，皮薄馅儿大的饺子蘸着洒着香油的醋，那叫一个好吃！“咚——咚——咚——”随着午夜钟声的响起，迎来了新的一年，我们也度过了一个难忘的除夕夜。
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