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【必备】学生描写小学的作文400字集合九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生描写小学的作文400字 篇1
相信大家都读过法布尔写的《昆虫记》吧！这本书里面蕴藏了许许多多的关于昆虫的知识。下面就让我们一起走进昆虫世界吧！
在奇妙的昆虫世界中，最令我佩服的就属“新陈代谢的工作者”——蝇类。在一只死鼹鼠身上，经常会有一些苍蝇聚集在它的身上，你看了这情景后，一定会起鸡皮疙瘩，其实不然。让我们来看看这几只苍蝇是怎么工作的吧。
这只苍蝇叫碧蝇，就是我们所说的“绿头苍蝇”。他们有着漂亮的金绿色的外套，发着金属般的光彩，它们还有一对红色的眼睛。当它们闻到远处有尸体时便会第一时间赶过去产卵。过了几天后，你会惊讶的发现，尸体变成了黏黏的一滩水，里面有成千上万的小虫子，那正是碧蝇的幼虫。原来，他的幼虫有一种惊人的本事，那就是能把固体物质变成液体物质。因为他的嘴里能吐出一种叫酵母素。就像我们的胃能用胃液把吃进去的食物消化一样。碧蝇的幼虫就靠着这自己亲手制作的肉汤来为持生命。
而在所有的蜘蛛当中，我最喜欢的还是克鲁蜀蜘蛛。因为克鲁蜀蜘蛛是一个极为聪明的，灵巧的纺织家。他的'名字是取自古希腊三位命运女神中的一位。也是最年幼的一位，她是掌管坊线的，从她那里坊出了世间万物的命运。克鲁蜀蜘蛛同样能坊出精美的工艺品。克鲁蜀蜘蛛给自己建造的宫殿十分豪华。如果不知情的人肯定找不着大门在哪儿。其实，玄机就在这儿。这个门其实是有弹性的，用任何物体一碰便会弹开，接着马上合拢。
这就是我最佩服和最喜欢的两个动物。《昆虫记》也是我最喜欢的书之一。它是法国杰出昆虫学家、文学家的传世佳作。还是一部讴歌生命的宏伟巨作！
学生描写小学的作文400字 篇2
前几天，我买了一条小金鱼，它真可爱。小金鱼全身是银灰色的，鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的，最惹人喜爱的地方就是它还穿着一条喇叭裙。随着它的游动，这条“喇叭裙”就像盛开的一朵莲花，我真喜欢它。
每次放学回家，我的第一件事就是给小金鱼喂食。当我把食物正要撒给它时，它好像知道我要喂它，就一摇一摆的向我游来，我把鱼食一点点撒在水面上，小金鱼就一口一口地吃起来，等它吃饱喝足后，就在水里自由的游来游去，这时，我脑袋里忽然闪出了一个问号，鱼为什么只能生活在水里呢？
我真想弄懂这个问题，于是我问妈妈，妈妈只告诉我鱼靠鳃呼吸。难道鱼靠鳃呼吸就能在水里生活吗？我决定上网一探究竟。
如今科技真是发达，不一会儿我就找到了答案。原来鱼的.鳃只适应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，还有就是鱼的形状更适应水中的生活。它的身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时能减少水的阻力，怪不得，每次用手捞起它时，觉得它滑滑的。还有就是它的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼除了借助胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍这些游泳“工具”之外，在它的体内还长长有鱼鳔，通过调整鳔内的空气容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。
我终于弄懂了鱼为什么只能在水里生活，同时也满足了我的好奇心。从此以后，我更喜欢我的小金鱼了！每次看它自由自在地游泳时，我就会陷入无尽的遐想：如果有一天人也长了鳃，体内也有鳔，那样就能像小鱼一样自由自在地在水中游了。那该是件多么神奇的事情呀！
学生描写小学的作文400字 篇3
柔和的阳光透过我的窗户，洒在我的房间里。我愉快地伸了个懒腰，目光不自觉地望向窗外。
汽车的鸣笛声，小贩们的叫卖声此起彼伏。这时，一个年老的身影吸引住了我。她慢吞吞地走着，显得很吃力。突然，一辆轿车从她身旁呼啸而过，她明显趔趄了一下，随后便倒在地上。
一个小贩注意到了她，一边指着她，一边招呼着其他人，“看！那个老人怎么了？”顾客和小贩们都急匆匆地走过去，对老人指指点点。我震惊了，有幸灾乐祸的；有四处张望，寻找作案者的；也有麻木不仁的……这时，我想到了今天早上……
今天早上，妈妈指着报纸上的一则报道，忿忿不平地说：“这年头，真是什么样的人都有啊！”我好奇地凑过去，顿时明白了：报道上赫然写着“三少年扶老人却被指为肇事者”。妈妈语重心长地说：“孩子，做好事也要分辨是非啊！”
想到妈妈对我说的话，我迟疑了：这个老人该不该扶啊？围观的人越来越多，却没有一个人愿意伸出援助之手。一个年轻人刚想去扶，旁边的.人就“善意”地提醒他：“孩子，别扶呀！万一她讹上你怎么办？那时候，你就是跳进黄河也洗不清啦！”年轻人显然被触动了，退到一边去了。
围观的人渐渐散了，老人吃力地扶着栏杆站了起来，接着摇晃着走了几步。我的心仿佛被刺了一下。
我冲出家门，跑到老奶奶身边，扶着她，笑眯眯地说：“奶奶，我来帮您！”老人感激地点了点头。我发现，不远处的小贩们都惭愧地低下了头……
回到家，阳光依旧洒满我的房间，但我却从未感觉到如此温暖。我愉快地向窗外望去，一切都还是那么美好。
学生描写小学的作文400字 篇4
很多人都读过《丑小鸭》，都知道开始丑小鸭的命运是多么悲惨，处处受到欺负。丑小鸭在成长过程中很难，所有人都觉得它长得丑陋不堪，不和它玩也就罢了，还打它、骂它。可怜的丑小鸭受尽折磨，在死亡线上挣扎，在寒冷的冬天里，它冻晕了，当春天再次来临的时候，丑小鸭竟然神奇的变成了漂亮的白天鹅……这个故事让我明白了，人长得丑不要紧，只要他心灵美。在现今社会上，有许多人都长得很美，但你们知道有许多的美人都是干什么的.吗？许多的所谓美女无所事事，过着寄生虫的生活，这样的美有什么用呢？这样的人不是最丑陋吗？比外表美有什么用？我们应该去比自己的才能，自己的心灵美呀！有些人长得丑陋，被人们嘲笑时，真恨不得找个洞钻进去。但是，在那个时候你应该想一想自己的父母，他们那么辛苦把你们养大，难道就为了那些笑声，而放弃自己吗？
在任何时候，我们都应该学会坚强，把自己的人生过得更好，说不定将来会变成让大家喜欢的白天鹅，而那些嘲笑过你的人都会主动接近你！我认为，困难并不是永久的，他只是一只纸老虎，看似凶猛，如果你去尝试了，你就会发现，困难并不可怕.只要我们用勇敢对待它，你就会战胜它！取得成功！
学生描写小学的作文400字 篇5
大家看到这个题目肯定会问“点点”是谁呀？要想知道就请接着往下看吧！
“点点”是只可爱的小花狗，我们大家都很喜欢它。它的眼睛又圆又亮，眼睛下是只小巧灵珑的小鼻子；一张如同兔子一样的三辦嘴。雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。光是这点就很惹人喜爱哪！
“点点”么说它乖吧，它的确有时很听话，在温暖的地方成天睡大觉，什么事也不闻不问。可是当它想要出去玩玩时就会用爪子抓门，对你汪汪的'叫，并不时发出怪声，非要等你带它出去玩才肯善罢甘休。说它贪玩吧，也对，要不怎会使出浑身解数呢！可它又是那样尽职尽责，每次只要听到门外一点响动就会汪汪叫个不停。
对了，它还非常喜欢小姨呢！“噔，噔，噔”楼梯口传来脚步声，“点点”竖耳静听，脚步声近了，“点点”先不时地在原地打转转，后迫不及待地往门上跳，想把门打开……。门开了，小姨进来了，只见它往上一蹿，便跳到小姨身上，伸出粉红色的小舌头舔小姨的脸，不一会，它又往下一蹿跟小姨玩起了躲迷藏，一会躲在沙发后，一会藏在姥姥身后，那模样可爱极了。
它最爱啃骨头了！只见它双手紧紧地抱着骨头，认真细致地啃，仿佛总也啃不干净，又仿佛怕你跟它抢，别提多有趣了。
现在，你知道“点点”是谁了吧！你喜欢它吗？
学生描写小学的作文400字 篇6
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当我唱起这首歌我就想起了那默默无闻，无私奉献的小草。我想我如果是那棵小草就好了，于是我深深的陷入了幻想之中……
如果我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡。哇，真得好爽呀！大雨过后，我的身上一尘不染，干净极了，多么轻松，多么舒服啊！这时候，一群顽皮的小孩子走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意。只听见有个小孩子说：“走在草地上不硌脚，多美呀！”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑，头也不断地摇摆，真希望所有的人都到我身旁。
一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见我，就抢着吃起来，我觉得身上很疼，好像有一万把刀冲我砍着，这下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么害怕疼呢？于是我挺了挺身子，立直了腰板，就这样我被羊吃掉了。
过了一些天，我觉得身子又高了一些。我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高，真能跟一头羊比，哈哈！这时候我才知道，只要我的根还在，就还能活下去。忽然，我又看见了农民伯伯赶着的羊群，那些羊的'身子比原来似乎肥壮了许多。我的存在有了价值呀！
几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，脱下了我美丽的绿裙子。一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里。过了一些天，老奶奶把我装进箩筐里，倒在灶房里。我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着……
可是，我多么幸福啊！牺牲了自已，却给别人带来了好处。能为大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲！
学生描写小学的作文400字 篇7
“现在的孩子，什么都好，在家里各各都是小公主、小皇帝。”大人这番话又响在我耳边。我心想：“我可不要做小公主，我要帮忙做家务。”
暑假的一天，我正在家中写作业，突然，耳边又响起了，大人们议论的那番话，我准备做家务，把家里巡视了一遍，看到那不引人注目的玻璃上有很多灰尘，我准备擦玻璃，可是，擦玻璃多费事呀！我便想打消这个念头，可是想到，爸爸、妈妈上班回来以后，肯定是疲惫不堪的，回来以后还要做家务，不如，我就擦玻璃吧！说干就干，我飞快地拿清洁剂、旧报纸、摸布，然后再用脸盆去装满一盆水。
我心想：“用沾了水的摸布，肯定是不行的'。”突然，我的眼光停顿在了墙角的鸡毛掸子上，我拿这鸡毛掸子，小心翼翼地吧玻璃上的灰拍下来，然后再把摸布上的水拧干，开始擦玻璃，擦完了我发现玻璃上有一道道水迹，便用旧报纸吧一道道水迹擦干，我看到玻璃上有个不起眼地小黑点，便说：“反正也看不到，就不擦了吧！”
可是，妈妈说：“做什么事情都要仔细，不能马虎！”我便用指头把这个小黑点擦掉了。妈妈回来了，看到我把玻璃擦干净了，便表扬了我！
从这次劳动中我知道了劳动地艰辛，也常到了劳动地甜头。
学生描写小学的作文400字 篇8
一年之计在于春，一日在于在于晨。人到中年早晨睡意全无，或早起晨练，或早起写写画画，以扫除自己的烦郁，让工作时间精神百倍。
晨练多选择在海边广场。一旁就是碧蓝的海湾，一旁则是晨练的广场，诺大的广场足可以容下几百人。天空刚刚放亮，晨练的人们还三三两两从四方八面而来，有着装整齐的舞蹈队，有干练如风的“武术队”，有运动时间的跑步族，也有如我般全付武装的骑行族！
大多数的晨练者都是白花及宾的老头、老太太，也有兴趣超浓的跑步族。
看这边开始热身练太极。随着领武者一步一式，缓缓而来。跟随者中一招一式早已熟于心中，眼随手心，头随掌动，脚下如松，掌上如风；而初学者随步伐频频回头，生怕少掉一个招式，来回演练。
那边随音乐节奏，估计少有30人的老头老太太们的舞步开始了。手持粉红色折叠舞蹈扇，脚穿传统舞蹈鞋，踩着轻盈的.步子，面带甜美的微笑，齐整整的随音乐律动，随领舞者的口哨，团体转身，那优美有他们内心里甜蜜如青春。
还有一族晨练者，沿海边骑行或跑步，他们是惬意的。跟随沿途的风景，听着音乐，累了就停会，三三两两或自独行，遇到同行者打个招呼，也有一步狂飙，大汗淋漓者，势有放下所有之势，总之一路美景尽收眼底。
我也随太阳的升起，继续我的40公里骑行。致我曾经的中年，未放弃少有的爱好，坚持到底。
兴许再过20多年，我也如健步如飞的老人，打着干练的太极，继续着不同的晨练。
学生描写小学的作文400字 篇9
我读懂牵挂是在每次去爷爷家的时候。每次去爷爷都会笑呵呵地对我说：“想爷爷了没有？”“想了。”我好像在应付差事似的说着，说完便去玩了。那时，我觉得很奇怪，爷爷为什么总要问我想他了没有，不是才一个星期没见面吗？但我哪里知道，在这一星期我玩的时候，爷爷却在家里牵挂着我。
我了解牵挂的时候，是在每次奶奶给我打电话时。奶奶每次给我打电话时，都会问我饭吃了没有、身体好着没有、每天早上喝牛奶没有、学习怎么样……每次我都会想，我上个星期不是都说过了吗？怎么还要问。每次我总会迫不及待地说：“噢，好，奶奶再见。”而奶奶听完后，先是迟疑一下，然后说一声：“好。”最后放下电话。后来我才明白，奶奶是想通过电话传达她对我的.牵挂、对我的思念，而我却总以为她很?唆，总想挂断电话。
我学会牵挂是在一次爷爷生病的时候。那天我去看爷爷，进门后却看见爷爷躺在床上，我问奶奶，爷爷怎么了？奶奶说爷爷这两天不舒服。我问爷爷想吃点什么，爷爷说他只想吃点面包。听到这，我便向门口走去，奶奶问我干什么去？我说去买面包，奶奶说买点普通的就行了。在车上我想，如果买普通面包就可以省下钱去买书看，但最后我还是停留在一家很好的面包房前，走进去挑选了一些爷爷最爱吃的面包和点心。虽然很贵，但我却很高兴。
回到家，我把面包和点心拿给爷爷吃，爷爷开心地笑了。从那以后，奶奶逢人就说这件事，说我懂事了。
原来牵挂就在我们身边，只要用心去体会，就会发现它的真正含义。
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